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话题作文的审题立意
1
作者
张凤群
《赤峰学院学报(作文教学研究)》
2006年第2期9-12,共4页
审题和立意,是一对双胞胎,它是写作成功的基础和关键,是一体两面的高度融合。审题是基础的基础,立意是关键的关键。文章的优劣、成败,就取决于审题和立意。审题立意包括审读材料,解读话题,确立中心意思,选择文体和拟定题目等有...
审题和立意,是一对双胞胎,它是写作成功的基础和关键,是一体两面的高度融合。审题是基础的基础,立意是关键的关键。文章的优劣、成败,就取决于审题和立意。审题立意包括审读材料,解读话题,确立中心意思,选择文体和拟定题目等有关方面。
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关键词
审题立意
话题作文
双胞胎
写作
文章
解读
文体
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职称材料
如何做到“理论联系实际”
2
作者
薛玉海
《中学政治教学参考》
2000年第9期F002-F002,共1页
关键词
中学
政论教学
理论联系实际
备课
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职称材料
如何有效提高学生的读后续写能力
3
作者
薛成刚
《中学生英语》
2021年第2期53-53,共1页
高中英语教师对英语高考题型中读后续写这类题非常关注;因此,在平时英语写作教学里把读后续写也被提升至较高位置。教师如果想要有效提高学生的读后续写能力首先需要做到清晰读后续写的具体特点,对其具体实际的要求有明确认知,进而才能...
高中英语教师对英语高考题型中读后续写这类题非常关注;因此,在平时英语写作教学里把读后续写也被提升至较高位置。教师如果想要有效提高学生的读后续写能力首先需要做到清晰读后续写的具体特点,对其具体实际的要求有明确认知,进而才能向学生教学有效的写作技巧,让学生得到更优质的课堂教学,提升教学效果。因为提高学生读后续写能力也是使学生英语写作能力有效提升的方式之一.
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关键词
高中英语教师
教学有效
高考题型
提升教学效果
课堂教学
读后续写
写作技巧
英语写作能力
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职称材料
题名
话题作文的审题立意
1
作者
张凤群
机构
山东
省
泰安市
十九中
学
出处
《赤峰学院学报(作文教学研究)》
2006年第2期9-12,共4页
文摘
审题和立意,是一对双胞胎,它是写作成功的基础和关键,是一体两面的高度融合。审题是基础的基础,立意是关键的关键。文章的优劣、成败,就取决于审题和立意。审题立意包括审读材料,解读话题,确立中心意思,选择文体和拟定题目等有关方面。
关键词
审题立意
话题作文
双胞胎
写作
文章
解读
文体
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
S865.315 [农业科学—野生动物驯养]
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职称材料
题名
如何做到“理论联系实际”
2
作者
薛玉海
机构
山东
泰安市
十九中
出处
《中学政治教学参考》
2000年第9期F002-F002,共1页
关键词
中学
政论教学
理论联系实际
备课
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
如何有效提高学生的读后续写能力
3
作者
薛成刚
机构
山东
省
泰安市
十九中
出处
《中学生英语》
2021年第2期53-53,共1页
文摘
高中英语教师对英语高考题型中读后续写这类题非常关注;因此,在平时英语写作教学里把读后续写也被提升至较高位置。教师如果想要有效提高学生的读后续写能力首先需要做到清晰读后续写的具体特点,对其具体实际的要求有明确认知,进而才能向学生教学有效的写作技巧,让学生得到更优质的课堂教学,提升教学效果。因为提高学生读后续写能力也是使学生英语写作能力有效提升的方式之一.
关键词
高中英语教师
教学有效
高考题型
提升教学效果
课堂教学
读后续写
写作技巧
英语写作能力
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
话题作文的审题立意
张凤群
《赤峰学院学报(作文教学研究)》
2006
0
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职称材料
2
如何做到“理论联系实际”
薛玉海
《中学政治教学参考》
2000
0
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职称材料
3
如何有效提高学生的读后续写能力
薛成刚
《中学生英语》
2021
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