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文化情境中的美术作品鉴赏——高中美术鉴赏课实践研究
1
作者 王富民 《炫动漫》 2023年第21期97-99,共3页
美术作品鉴赏在高中美术课程中具有重要的地位和意义。通过学习美术作品鉴赏,学生可以深入了解艺术创作的内涵和技巧,培养审美情趣和艺术素养。美术作品鉴赏不仅是对艺术品进行观察和理解,更是对艺术家思想、文化背景以及社会历史背景... 美术作品鉴赏在高中美术课程中具有重要的地位和意义。通过学习美术作品鉴赏,学生可以深入了解艺术创作的内涵和技巧,培养审美情趣和艺术素养。美术作品鉴赏不仅是对艺术品进行观察和理解,更是对艺术家思想、文化背景以及社会历史背景的解读。通过分析和欣赏各种形式的艺术作品,学生能够拓宽视野、提高艺术鉴赏能力,并能更好地理解和感知当代社会的多元文化。 展开更多
关键词 高中美术 鉴赏课 文化情境
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如何引领学生深度阅读经典文化
2
作者 高向明 《语文教学与研究》 2018年第2期14-15,共2页
高中文本中的经典篇目,需要阅读方能悟出其中的真谛,而一提起阅读课,我们语文老师往往将上课上成了以老师的教为主的阅读,导致学生的阅读思维受老师的影响,学生被动的接收读书的知识,学生的真思想真感情而代之以形式和技巧的训练。这样... 高中文本中的经典篇目,需要阅读方能悟出其中的真谛,而一提起阅读课,我们语文老师往往将上课上成了以老师的教为主的阅读,导致学生的阅读思维受老师的影响,学生被动的接收读书的知识,学生的真思想真感情而代之以形式和技巧的训练。这样的阅读教学是枯燥无味的,学生也没有主动思考的要求,更谈不上自己的情感体验了。那么,如何指导学生进行深度阅读呢？ 展开更多
关键词 阅读教学 学生 文化 情感体验 老师
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高中地理有效教学的研究
3
作者 赵云云 《电脑乐园》 2021年第4期0195-0195,共1页
为了更好地提高课堂教学效率,促进学生能够主动化学习,最大化提高学生知识的受益性,推动学生综合学习能力的发展。为此,本文基于高中地理有效教学的研究为题,通过预习教学、信息技术、小组合作的三个方面研究,希望能够整体提高课堂教学... 为了更好地提高课堂教学效率,促进学生能够主动化学习,最大化提高学生知识的受益性,推动学生综合学习能力的发展。为此,本文基于高中地理有效教学的研究为题,通过预习教学、信息技术、小组合作的三个方面研究,希望能够整体提高课堂教学质量。 展开更多
关键词 预习教学 信息技术 小组合作
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高中地理高效课堂构建探究
4
作者 郑加强 《电脑乐园》 2021年第4期0196-0196,共1页
随着国家教育领域的不断进步和发展,越来越多的人开始重视高中生的学习质量与效率。传统的教学模式已经难以适应当今时代的教学发展,因此教师需要构建高效课堂来强化高中生的课堂学习效果。在高效课堂的构建中,教师需要以高中生为中心... 随着国家教育领域的不断进步和发展,越来越多的人开始重视高中生的学习质量与效率。传统的教学模式已经难以适应当今时代的教学发展,因此教师需要构建高效课堂来强化高中生的课堂学习效果。在高效课堂的构建中,教师需要以高中生为中心进行知识讲解,以生活实际的结合来增强高中生的思维能力,并通过及时的课堂互动、反馈来提升高中生的课堂参与度,进而在更加活跃的课堂教学氛围中促进高中生地理学习成绩的快速上涨。 展开更多
关键词 为什么要构建地理高效课堂 地理高效课堂构建的有效措施分析
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高中美术色彩教学方法研究
5
作者 于洋 《电脑乐园》 2021年第4期0121-0121,共1页
美术的学习自然是与色彩直接挂钩的,想要更好的将自己的情绪和思想表现出来,美术作品是一个非常重要的存在。同时让学生接住色彩来表达自己,这样的方式非常独特。但其实美术的基础就是色彩的学习,因此教师需要贴近教学内容,为学生讲解... 美术的学习自然是与色彩直接挂钩的,想要更好的将自己的情绪和思想表现出来,美术作品是一个非常重要的存在。同时让学生接住色彩来表达自己,这样的方式非常独特。但其实美术的基础就是色彩的学习,因此教师需要贴近教学内容,为学生讲解色彩学习的技巧,保证学生能够尽快的得到进步。 展开更多
关键词 教会学生正确把握基础色调 带领学生通过学生锻炼色彩技能
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初中英语口语教学有效性提高的途径与策略探究 被引量：1
6
作者 徐淑云 《中学生英语》 2019年第4期65-65,共1页
随着社会的发展,科技的进步,社会信息化在悄然改变世界。在各国联系愈加密切的今天,英语作为世界语言,其口语学习质量受到越来越多人的关注。因此,初中英语口语的训练迫在眉睫,但因初中英语教师受传统观念的影响,以及对英语口语的不重视... 随着社会的发展,科技的进步,社会信息化在悄然改变世界。在各国联系愈加密切的今天,英语作为世界语言,其口语学习质量受到越来越多人的关注。因此,初中英语口语的训练迫在眉睫,但因初中英语教师受传统观念的影响,以及对英语口语的不重视,给学生口语水平的提高造成阻碍。 展开更多
关键词 英语口语 教学有效性 初中 社会信息化 世界语言 学习质量 传统观念 英语教师
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