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推进研究生社会实践工作 培养高层次创新人才——山东大学研究生社会实践的探索及成效 被引量：20
1
作者 程翠玉 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2010年第2期30-35,共6页
山东大学把研究生社会实践作为创新人才培养的重要方面,积极推进研究生社会实践工作,有效利用校外优质资源,着力提高研究生培养质量,促进人才培养与经济社会发展需求的紧密结合。在研究生社会实践的保障机制、实践基地建设、发展模式等... 山东大学把研究生社会实践作为创新人才培养的重要方面,积极推进研究生社会实践工作,有效利用校外优质资源,着力提高研究生培养质量,促进人才培养与经济社会发展需求的紧密结合。在研究生社会实践的保障机制、实践基地建设、发展模式等方面不断探索,形成了颇具特色的研究生社会实践模式。 展开更多
关键词 研究生 社会实践 培养质量
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加强研究生社会能力培养探析 被引量：15
2
作者 方宏建 桑晓旻 +1 位作者 程翠玉 刘勇 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2009年第7期30-30,31-34,共5页
认为随着社会发展需求的变化和新时期教育改革的深化,加强研究生社会能力的培养应逐渐成为研究生培养工作中的一个重点。概括了研究生社会能力的含义,指出了研究生社会能力方面存在的主要问题,结合山东大学在研究生社会能力培养方面的... 认为随着社会发展需求的变化和新时期教育改革的深化,加强研究生社会能力的培养应逐渐成为研究生培养工作中的一个重点。概括了研究生社会能力的含义,指出了研究生社会能力方面存在的主要问题,结合山东大学在研究生社会能力培养方面的探索提出了研究生社会能力培养的途径。 展开更多
关键词 研究生 社会能力 培养途径
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综合性大学专业学位研究生教育发展的困惑、困境与出路 被引量：11
3
作者 李术才 蒋红光 +3 位作者 朱太锐 郑彬 郎剑锋 刘国亮 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2022年第5期63-72,共10页
基于山东大学专业学位研究生培养现状的情况调研和问卷调查结果,分析了目前对专业学位重要性、培养定位和政策落实等方面认识上的困惑,以及培养过程中“双师型”导师队伍、课程教学和专业实践等方面条件不足的困境。结合国家层面政策和... 基于山东大学专业学位研究生培养现状的情况调研和问卷调查结果,分析了目前对专业学位重要性、培养定位和政策落实等方面认识上的困惑,以及培养过程中“双师型”导师队伍、课程教学和专业实践等方面条件不足的困境。结合国家层面政策和山东大学的改革举措,提出推进综合性大学专业学位研究生教育高质量发展的对策建议。首先是消除专业学位研究生教育发展中的困惑,更新专业学位研究生教育发展理念,深入认识和探究专业学位研究生教育规律,不断优化教育管理理念。同时,为打破困境实现专业学位研究生教育从认识层面的“应然”到具体实践的“实然”,综合性大学应扬长补短,以知识生产模式转型引领人才培养模式创新,探索多元协同的专业学位研究生教育改革路径。 展开更多
关键词 专业学位 综合性大学 多元协同 研究生教育 山东大学
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临床医学研究生思想政治教育管理问题与对策 被引量：13
4
作者 赵福昌 路云生 +1 位作者 姜昆 李啸闻 《高校辅导员》 2017年第6期50-55,共6页
培养具有健全人格、创新思维、宽厚基础、全球视野以及强烈社会责任感的高层次医学人才是临床医学研究生教育培养的基本目标。临床医学研究生教育培养在教育分工、导师作用、母校归属、知行错位、家庭婚恋、就业观念、人际交往、奖助体... 培养具有健全人格、创新思维、宽厚基础、全球视野以及强烈社会责任感的高层次医学人才是临床医学研究生教育培养的基本目标。临床医学研究生教育培养在教育分工、导师作用、母校归属、知行错位、家庭婚恋、就业观念、人际交往、奖助体系和党建等方面还存在不少突出问题,需要转变工作机制,强化育人理念,营造育人氛围,做好核心价值观教育。 展开更多
关键词 临床医学 研究生 思想政治教育 核心价值观 医学职业精神
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教育改革背景下加强研究生学风建设的探索与实践 被引量：13
5
作者 程翠玉 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2017年第10期29-32,共4页
学风建设是提高研究生教育质量的根本保证,优良的学风对研究生的成长成才产生深刻的影响。在创建世界一流大学的过程中,研究生学风建设显得更加迫切重要,它关系到培养什么样的人、如何培养人的根本问题,关系到高校人才培养和科学发展的... 学风建设是提高研究生教育质量的根本保证,优良的学风对研究生的成长成才产生深刻的影响。在创建世界一流大学的过程中,研究生学风建设显得更加迫切重要,它关系到培养什么样的人、如何培养人的根本问题,关系到高校人才培养和科学发展的成败。应以制度作保障,以导师为引领,健全监督机制,营造良好氛围,多措并举,加强研究生学风建设。 展开更多
关键词 研究生 学风建设
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开放式研究生培养模式的探索与实践 被引量：8
6
作者 程翠玉 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2011年第8期15-19,共5页
介绍了山东大学致力于培养具有创造力的优秀人才的措施,即积极推进以"一个学生、两个导师、三种经历"为重点的研究生培养模式的实施,通过开放式研究生培养模式的探索和一系列创新举措的实施,构筑与高水平研究型大学相适应的... 介绍了山东大学致力于培养具有创造力的优秀人才的措施,即积极推进以"一个学生、两个导师、三种经历"为重点的研究生培养模式的实施,通过开放式研究生培养模式的探索和一系列创新举措的实施,构筑与高水平研究型大学相适应的开放式研究生培养体系,不断提升研究生培养质量和创新能力。 展开更多
关键词 研究生教育 培养 模式:开放式人才培养模式
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加强校园学术文化建设 促进创新人才成长 被引量：8
7
作者 程翠玉 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2012年第8期28-31,共4页
介绍了山东大学通过校园学术文化氛围的熏陶、加强校园学术文化建设来培养创新人才的举措,同时说明了加强校园学术文化建设对创新人才培养产生的效果。
关键词 校园文化 学术品牌 文化氛围 研究生教育
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基于人格培育视角的大学生情绪智力与组织公民行为研究
8
作者 逄元魁 《科教导刊》 2015年第03Z期180-181,192,共3页
经济发展与社会进步对于高校的人才培养提出了新的要求。人格培育理论和实践可以将大学生的内在精神与外在行为相统一,在此视角下,通过提高大学生的情绪智力和鼓励组织公民行为,可以有效促进完善和提升大学生的人格状况。大学生自觉主... 经济发展与社会进步对于高校的人才培养提出了新的要求。人格培育理论和实践可以将大学生的内在精神与外在行为相统一,在此视角下,通过提高大学生的情绪智力和鼓励组织公民行为,可以有效促进完善和提升大学生的人格状况。大学生自觉主动提升情绪智力,表现组织公民行为,同时高校管理者重视和实施人格培育系统工程,通过师生努力,以期培养出人格完善、能力突出、行为合理的高素质人才。 展开更多
关键词 大学生情绪智力 人格培育 组织公民行为
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