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题名趣味化学小实验二则
被引量:1
- 1
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作者
隽桂才
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机构
山东五莲一中
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出处
《化学教学》
CAS
北大核心
1998年第9期47-48,共2页
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关键词
趣味化学
小实验
乙酸水杨酸
阿斯匹林片
子结构
试管
硝基化合物
白色沉淀
磷酸钙
取代反应
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
-
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题名丁烷性质实验
被引量:1
- 2
-
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作者
隽桂才
张仙
王记臣
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机构
山东五莲一中
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出处
《化学教学》
CAS
北大核心
1994年第4期49-50,共2页
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文摘
丁烷性质实验山东五莲一中(262300)隽桂才,张仙,王记臣一、丁烷来源现在气体打火机已经成为一种很普通的日常生活用品,气体打火机离不开了烷液化气管。本实验用的是北京产长城牌丁烷液化气管,用时只要将喷嘴向内压迫,即有丁烷喷出。二、性质实验1.物理性质...
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关键词
日常生活用品
张仙
五莲
饱和食盐水
学生感性认识
金属片
贮气
取代反应
油状液体
油状物
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
-
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题名香烟趣味化学实验
被引量:1
- 3
-
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作者
隽桂才
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机构
山东五莲一中
-
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
1992年第2期26-27,共2页
-
文摘
吸烟危害健康,烟气中含有许多对人体有害的化学物质。从下面的实验我们可略见一斑。 1.你也许想不到吧。吸一大口烟,然后用玻璃管吹入试管中的2—3毫升酸化的高锰酸钾溶液中,高锰酸钾溶液的紫色竟很快褪去。
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关键词
吸烟危害
化学物质
芳香族胺
玻璃管
烟草生物碱
原性
丙烯醛
浸出液
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
-
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题名还像什么
- 4
-
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作者
夏德明
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机构
山东五莲一中
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出处
《语文学习》
1997年第11期14-15,共2页
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文摘
以前教这课,赏析完写声段落之后,我也让学生任意仿说一支歌。可是,由于多种原因,如学生难以立刻进入歌曲的情景,教学效果不够理想。这节课,我改弦更张,就地取材。 "……总之,这两段对音乐的描写,多么精彩!
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关键词
教学效果
学生
赏析
音乐
歌曲
情景
描写
理想
原因
精彩
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名比较与赏析
- 5
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作者
夏德明
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机构
山东省五莲一中
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出处
《语文学习》
1996年第2期23-24,共2页
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文摘
齐读:"它们不怕山高,把根扎在悬崖绝壁的隙缝,身子扭得像盘龙柱子,在半空展开枝叶,像是和狂风乌云争夺天日,又像是和清风白云游戏。有的松树望穿秋水,不见你来,独自上到高处,斜着身子张望.
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关键词
松树
登泰山
隙缝
游戏
柱子
枝叶
展开
赏析
狂风
原文
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名说“去”道“除”
- 6
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作者
高月夏
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机构
山东五莲县一中
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出处
《语文月刊》
2007年第1期46-47,共2页
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文摘
《说文》:“去,人相违也。从大,口声。”甲骨文的“去”字上部是正面而直的人形,下部是“口”(或作“口”),表示人离开门口(洞口)或坑坎即为“去”,它的本义就是“离开”。例如:
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关键词
“去”
《说文》
“口”
甲骨文
本义
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分类号
H136
[语言文字—汉语]
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题名新《师说》
- 7
-
-
作者
夏德明
-
机构
山东省五莲一中
-
出处
《语文学习》
1996年第11期28-29,共2页
-
文摘
在教学结束阶段,教师问:"今天,如果我们将本文演绎成《新〈师说〉》的话,那么文中的哪些观点可以继续用、哪些不宜用呢?学生纷纷作答:可用的观点:"古之学者必有师","师者,所以传道受业解惑也","道之所存,师之所存也","圣人无常师","弟子不必不如师,师不必贤于弟子"等。不宜用的观点:"圣人之所以为圣。
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关键词
结束阶段
教师
教学
观点
圣人
学生
演绎
无常
作答
学者
-
分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
-
-
题名浅析资本主义国家de管理形式
- 8
-
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作者
常斌
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机构
山东五莲县一中
-
出处
《中学政治教学参考》
1996年第7期26-27,共2页
-
文摘
浅析资本主义国家de管理形式常斌高三《思想政治》第一课“资产阶级掌权的国家”,出现了资本主义国家管理形式的几种类型,即议会制共和制、总统制共和制、议会制君主立宪制、二元制君主立宪制。有部分学生弄不明白这四者之间的内在关系,为此,笔者就该问题作一浅显的...
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关键词
议会制君主立宪制
资本主义国家
民主共和制
政权组织形式
半总统制
政府首脑
政治活动
行政权
二元制
主要特征
-
分类号
D033.3
[政治法律—政治学]
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题名几种隐形墨水
被引量:1
- 9
-
-
作者
隽桂才
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机构
山东五莲一中
-
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
1995年第4期44-44,共1页
-
文摘
几种隐形墨水山东五莲一中(262300)隽桂才1.分别配制NH4NO3、(NH4)2SO4、Al2(SO4)3、KSCN、Pb(Ac)2的饱和溶液,并注入试剂瓶中保存备用.2.将上述溶液各取5毫升加入蒸发皿(5个)中,取5张白纸,用5支毛笔分别蘸取上...
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关键词
山东五莲
热分解
饱和溶液
墨水
破坏作用
强氧化剂
字迹
试剂瓶
蒸发皿
碳化
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
-
-
题名高中化学习题的选编应具有导向性
- 10
-
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作者
隽桂才
-
机构
山东五莲一中
-
出处
《课程.教材.教法》
CSSCI
北大核心
1996年第8期6-6,共1页
-
文摘
高中化学习题的选编应具有导向性山东五莲一中隽桂才化学习题是化学教材的有机组成部分。本文仅对新编高中化学习题的导向性谈点浅见,以求教于同行。一、习题编写应主次分明编写习题的目的是为了使学生通过做习题全面地、正确地把握知识。所以习题编写的内容和数量必须围...
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关键词
化学习题
习题编写
导向性
新教材
高中
物质的鉴别
离子化合物
选编
山东五莲
多角度
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分类号
G634.8
[文化科学—教育学]
-
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题名用启普发生器制取氧气
被引量:1
- 11
-
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作者
隽桂才
-
机构
山东五莲一中
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出处
《化学教学》
CAS
北大核心
1989年第5期26-26,共1页
-
文摘
原理:过氧化氢在催化剂作用下,不加热可分解出氧气。我采用了一种固体块状催化剂——电解锰片,因它不溶于水,故能在启普发生器中使用。
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关键词
催化剂作用
集气瓶
电解锰
橡皮塞
于水
试剂瓶
塞紧
导气管
时可
至刚
-
分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
-
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题名畅想人类未来
- 12
-
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作者
夏德明
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机构
山东五莲一中
-
出处
《语文学习》
2000年第6期36-36,共1页
-
-
关键词
中学
语文
作文训练
想象作文
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
G634
-
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题名有趣的印像实验
- 13
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作者
隽桂才
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机构
山东五莲一中
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出处
《化学教学》
CAS
北大核心
1994年第9期49-49,共1页
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文摘
有趣的印像实验山东五莲一中(262300)隽桂才一、将鸡蛋清(弃去蛋黄)置于小烧杯中,然后用毛刷蘸取蛋清刷于白色的硬纸壳或白布上,晾干。二、另取一个烧怀,将重铬酸钾溶于其中,制成5%左右浓度的水溶液,并将此溶液涂于上述晾干的硬纸壳或白布上,阴干。三、...
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关键词
印像
五莲
炭素
上压
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
-
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题名哲学助读资料四则
- 14
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-
作者
常斌
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机构
山东五莲一中
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出处
《中学政治教学参考》
1997年第Z1期85-85,共1页
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文摘
哲学助读资料四则●唇亡齿寒春秋时期,晋国举兵攻打虢国,大军必须经过虞国国境。于是,晋国送给虞君一块名贵的白璧,要求他同意晋军通过。虞国的大夫宫之奇劝虞君说:“不要答应他们!虞国和虢国好像嘴唇和牙齿一样。唇亡而齿寒,嘴唇没有了,牙齿哪能保得住自己?今天...
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关键词
内部联系
间接联系
哲学
运行关系
助读
地球自转
非本质联系
太阳
外部联系
直接联系
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分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
-
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题名有趣的水分子极性实验
- 15
-
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作者
隽桂才
-
机构
山东五莲一中
-
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
1993年第5期18-18,共1页
-
文摘
在培养皿中加入1厘米深的四氯化碳,然后用胶头滴管在其中滴入三滴水,便水珠呈三角形分布。这时将塑料棒在头发上摩擦几下,然后将其置于水珠构成的三角形的中上方。立即可以观察到三个水珠同时向中部移动并聚成一个水珠。再移动塑料棒,水珠便随塑料棒运动。
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关键词
分子极性
三角形分布
胶头滴管
三滴水
液滴
极性分子
周远
上法
思维能力
分子作用
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
-
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题名氯水、溴水、碘水简易制法
- 16
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作者
隽桂才
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机构
山东五莲一中
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出处
《化学教学》
CAS
北大核心
1991年第6期21-21,共1页
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文摘
由于氯、溴都具有挥发和剧毒的性质,因而给氯水和溴水的制备带来很大不便。为了迅速安全地制得氯水、溴水、碘水,我在实践中尝试采用下面的方法,收到了良好的效果。
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关键词
氯水
剧毒的
晶体粉末
置换反应
锥形瓶
橡皮塞
水制
口塞
塞紧
漂白作用
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
-
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题名味精趣味小实验
- 17
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作者
隽桂才
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机构
山东五莲一中
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出处
《化学教学》
CAS
北大核心
1997年第8期16-16,共1页
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关键词
谷氨酸一钠
味精
甲基橙指示剂
锰酸钾
氯化钠
白色沉淀
趣味小实验
试管
日常生活用品
山东五莲
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
-
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题名从“水饺的制作”谈起
- 18
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作者
夏德明
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机构
山东省五莲县一中
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出处
《语文学习》
1995年第6期21-22,共2页
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文摘
我教过几次《景泰蓝的制作》,但效果不理想;而对陌生的题材,缺乏可观的实物,学生们常常陷入"景泰蓝究竟为何物"的争论和冥想之中,反而忽略了说明文的学习目的。为此,我一改常规,以《水饺的制作》
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关键词
制作方法
景泰蓝
水饺
说明文
学习目的
教学内容
工序
学生阅读
说明顺序
题材
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
-
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题名有感于“犬子”
- 19
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作者
张培森
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机构
山东省五莲一中高中三(
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出处
《思想政治课教学》
1984年第12期43-44,共2页
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文摘
前不久,偶然从报上读到一则小文——“犬子”,颇觉寓意深刻;感兴之余,很想献之于众,与同好共赏。文章的大意是说:三国时的周瑜智慧罕匹,功盖一世,而其子周胤虽居都乡侯之尊,却生活淫奢,荒于国事,最终因犯法而遭流放。
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关键词
周胤
乡侯
小文
内因与外因
赫赫战功
久战沙场
恩荫
大足
从周
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分类号
G6
[文化科学—教育学]
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题名漫画选择题系列(四)
被引量:1
- 20
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作者
常斌
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机构
山东日照市五莲县一中
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出处
《中学政治教学参考》
2000年第12期119-120,共2页
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关键词
现象和本质
选择题
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分类号
G634.2
[文化科学—教育学]
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