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协同育人理念下高校课程思政育人效果的实现路径探究 被引量:20
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作者 李艳凤 石作荣 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》 2020年第6期145-148,共4页
新时期,高校开展课程思政、发挥协同育人作用是响应我国思想政治工作会议精神的体现,是建设中国特色社会主义高校的内在要求,是新时期培育时代新人的重要方式,也是深入落实立德树人根本任务的重要体现。但在实际开展过程中,缺乏协同育... 新时期,高校开展课程思政、发挥协同育人作用是响应我国思想政治工作会议精神的体现,是建设中国特色社会主义高校的内在要求,是新时期培育时代新人的重要方式,也是深入落实立德树人根本任务的重要体现。但在实际开展过程中,缺乏协同育人理念、课程思政育人方法落后、隐性思政育人作用尚未充分发挥及协同育人信息平台的缺失等都使高校课程思政育人效的实现果面临阻碍。为此,全体教师应及时提升自身协同育人理念,创新课程思政的育人方法,重视隐性思政育人作用,与显性思政协同育人,且高校应打造协同育人网络信息平台,由此共同推动高校课程思政育人效果的实现。 展开更多
关键词 协同育人 课程思政 育人效果 实现路径
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基于“学科交叉、协同创新”的中医学术类研究生人才培养模式探讨 被引量:4
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作者 李燕村 朱姝 《中医教育》 2024年第1期87-91,共5页
中医学的创新发展需要学科交叉研究予以推动,培养具有多学科背景的高层次复合型中医药人才、构建中医药多学科交叉创新团队是目前中医药振兴发展的趋势。中医学术类研究生教育作为中医药高层次人才培养的重要途径,现有培养模式在制度规... 中医学的创新发展需要学科交叉研究予以推动,培养具有多学科背景的高层次复合型中医药人才、构建中医药多学科交叉创新团队是目前中医药振兴发展的趋势。中医学术类研究生教育作为中医药高层次人才培养的重要途径,现有培养模式在制度规划、专业建设及培养环节等方面仍存在一定问题,其培养模式改革亟待推进。将学科交叉与创新能力培养相结合,构建以新目标定位、新课程体系、新教研平台、新教学团队为核心的中医学术类研究生“学科交叉、协同创新”人才培养新模式,对推动中医药领域创新型、复合型、应用型人才培养具有重要意义。 展开更多
关键词 学科交叉 创新型人才 中医学术型研究生 培养模式
原文传递
双一流背景下中医药创新人才培养体系研究 被引量:6
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作者 张萌 王桂美 +2 位作者 莫梅 刘伟丽 张宏萌 《中国中医药现代远程教育》 2022年第7期164-166,共3页
当前,“双一流”建设工作的深入开展及中医药“传承精华,守正创新”的历史使命都对高等中医药院校创新人才培养提出了更高的要求。在此背景下,此文提出构建体现中医药特色的“1+2+3”大学生创新能力培育体系,从打造创新训练大平台、建... 当前,“双一流”建设工作的深入开展及中医药“传承精华,守正创新”的历史使命都对高等中医药院校创新人才培养提出了更高的要求。在此背景下,此文提出构建体现中医药特色的“1+2+3”大学生创新能力培育体系,从打造创新训练大平台、建设创新教育课程体系、拓展创新实践载体、组建师资队伍、完善评价体系等方面推进创新人才培养模式改革,进一步提高创新人才培养质量。 展开更多
关键词 双一流 创新人才 培养模式 中医药教育
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中医药院校创新创业教育体系构建的探索与实践 ——以山东中医药大学为例 被引量:4
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作者 王玲娜 姜秋 +4 位作者 刘谦 李佳 李艳凤 石作荣 张永清 《中国中医药现代远程教育》 2021年第16期175-177,共3页
在“大众创业,万众创新”这片肥沃的热土上,创新创业教育已成为推进高等教育综合改革的重要举措和社会发展的必然趋势。现今中医药在国际社会的地位也更加重要,培养大批创新型中医药专业人才,对中医药文化精华的传承与创新尤为重要。本... 在“大众创业,万众创新”这片肥沃的热土上,创新创业教育已成为推进高等教育综合改革的重要举措和社会发展的必然趋势。现今中医药在国际社会的地位也更加重要,培养大批创新型中医药专业人才,对中医药文化精华的传承与创新尤为重要。本研究以山东中医药大学创新创业教育为例,总结中医药院校创新创业教育体系构建的经验及存在的问题,探索中医药院校培养创新型人才的路径。 展开更多
关键词 中医药院校 创新创业教育 山东中医药大学
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中医院校创新创业教育课程体系建设与实践——评《大学生创新创业基础》 被引量:4
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作者 李艳凤 刘伟丽 石作荣 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2020年第7期120-120,共1页
万众创新时代,高校开展创新创业教育不仅符合时代发展趋势,也可以满足新时代人才需求。但经过研究可以发现,当前很多中医院校的创新创业教育起步相对较晚,所设置的课程体系往往流于形式,无法体现出中医院校人才培养的特色,也没有为学生... 万众创新时代,高校开展创新创业教育不仅符合时代发展趋势,也可以满足新时代人才需求。但经过研究可以发现,当前很多中医院校的创新创业教育起步相对较晚,所设置的课程体系往往流于形式,无法体现出中医院校人才培养的特色,也没有为学生树立正确的创业意识,造成很多大学生在步入社会之后很长一段时间适应不良。 展开更多
关键词 创新创业教育 大学生创新创业 中医院校 创业意识 适应不良 万众创新 时代发展趋势 人才培养
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