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题名高校课程质量建设创新模式研究
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作者
杜永伟
闫志港
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机构
宿迁泽达职业技术学院建筑艺术系
宿迁泽达职业技术学院教务处
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出处
《科技风》
2023年第30期103-105,共3页
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基金
课题级别:2021年江苏省高等教育教改研究一般项目,课题名称:高校课程质量建设提升路径与模式创新研究,课题编号:2021JSJG589。
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文摘
近些年来高校课程质量建设速度很快,口号很多,但是阻力也很大,因为涉及课程的改革、学时的分配、课程之间的相互衔接等很多因素,再加上社会的发展变革比较快,这也导致课程建设最终的实施情况并不理想。课程质量的建设不仅要从老师入手,更多的是需要学校以及整个社会的配合,更需要政策的支持。要紧紧围绕相关方针和政策,在此基础上制订一个合适可行的方案,并且实施下去,在实施过程中遇到问题及时解决,反思问题出现的原因,以此来制定一个更加完备的课程建设创新模式。
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关键词
课程质量
课程建设
创新模式
高校课程
人才培养
专业建设
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Keywords
course quality
curriculum construction
innovation mode
university courses
personnel training
professional construction
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名核心素养视角下高职院校跨专业公共美术教学实践研究
被引量：1
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作者
洪新丹
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机构
宿迁泽达职业技术学院建筑艺术系
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出处
《美术文献》
2022年第11期96-98,共3页
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基金
2022年江苏高校哲学社会科学研究一般项目“高职院校跨专业公共美术教学实践研究”(项目编号:2022SJYB2436)的研究成果。
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文摘
当今社会发展迅速,专业之间呈现出互相影响、互相渗透的趋势。打破专业壁垒,使专业更加综合化、整体化是社会发展的必然趋势,也是培养创新人才的重要途径。公共美术教育课堂是培养学生实践创新和审美情趣最适宜的土壤。本研究从发展核心素养视角,立足高职院校公共美术教育,阐述跨专业的公共美术教学实践对发展核心素养的意义,结合公共美术课程教学的背景与特征,对高职院校跨专业公共美术教学实践现状进行归纳,总结出制约高职院校跨专业公共美术教学发展的因素,提出基于发展核心素养的高职院校跨专业公共美术教学实践思路与对策。跨专业的高校公共美术课程研究,不仅在美术教育学术领域具有很强的理论意义,而且在提高学生的人文素养、培养情操、扩展思维等方面具有不可替代的作用。只有强化跨专业发展核心素养的理念,同时通过整合资源、创新体制、搭建平台等促进跨专业的发展,才能培养出适合时代发展需要的有担当的创新型人才。
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关键词
跨专业
公共美术教育
发展核心素养
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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