情趣交融:奏响写作的华丽“篇章”

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作者 许兰兰 朱秀玲 《七彩语文（教师论坛）》 2018年第12期31-32,共2页

一、走进生活,唤醒激情写作情趣作文首先要激发学生的写作兴趣,让学生产生写作的欲望。无话可写是学生不愿意写作的重要原因之一,而要解决这样的问题,.教师可以从学生的生活实际出发,让学生在观察生活的过程中,积累写作素材,找到写作方... 一、走进生活,唤醒激情写作情趣作文首先要激发学生的写作兴趣,让学生产生写作的欲望。无话可写是学生不愿意写作的重要原因之一,而要解决这样的问题,.教师可以从学生的生活实际出发,让学生在观察生活的过程中,积累写作素材,找到写作方向,从而写出内容充实、情感真挚的习作。 展开更多

关键词 写作兴趣 写作情趣 篇章 华丽 观察生活 实际出发 写作素材 学生

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微课在小学科学课教学中的运用 被引量：2

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作者 李迎春 《中小学电教（下）》 2021年第11期59-60,共2页

科学是一门基础学科,能够帮助学生增长见识,积累生活经验,对于其成长起着至关重要的作用。为此,教师应加强对科学学科的重视,以便培养学生的综合能力。随着社会的快速发展,传统的授课方式不再适应现代教育。因此,教师应以新课标理念为依... 科学是一门基础学科,能够帮助学生增长见识,积累生活经验,对于其成长起着至关重要的作用。为此,教师应加强对科学学科的重视,以便培养学生的综合能力。随着社会的快速发展,传统的授课方式不再适应现代教育。因此,教师应以新课标理念为依据,创设新型授课方法,以便充分挖掘教材内容。本文主要对微课在小学科学课堂教学中的运用进行分析,以期为科学学科的教育教学提供助益。 展开更多

关键词 微课 小学科学 课堂教学

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我与汉语拼音的情缘

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作者 朱秀玲 《七彩语文（教师论坛）》 2020年第7期71-72,共2页

出生在20世纪70年代的人,大都没有上过幼儿园,入学前,也大都没有正式学过汉语拼音。1980年,8岁的我,正式走进了小学的课堂。现在还清楚地记得那天上学的情形。父亲将我带进学校,两大间土房子,没有围墙,没有操场,四个年级的学生,仅有两... 出生在20世纪70年代的人,大都没有上过幼儿园,入学前,也大都没有正式学过汉语拼音。1980年,8岁的我,正式走进了小学的课堂。现在还清楚地记得那天上学的情形。父亲将我带进学校,两大间土房子,没有围墙,没有操场,四个年级的学生,仅有两位老师,一三年级在一起,二四年级在一起。代课老师是我本庄上的,和父亲在讲话,我被邻居一同学带到教室内。他比我早上两年学,三年级。他用小棒指着黑板上的字母,叫我读。我从没有看过这些东西,更别提认识了。 展开更多

关键词 代课老师 汉语拼音 学的课堂 幼儿园 入学前

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语文学习中“活听说”实施策略

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作者 朱秀玲 《七彩语文（教师论坛）》 2018年第7期49-50,共2页

一、听说能力培养的现实意义1．重视听说能力的培养，是现实生活的需要。生活中，人与人交流，最直接的方式就是听和说，在听的过程中，要专心，抓住说话者的意图，择其要点；在说的过程中，要流畅，有的放矢，能够表达内心的想法。不... 一、听说能力培养的现实意义1．重视听说能力的培养，是现实生活的需要。生活中，人与人交流，最直接的方式就是听和说，在听的过程中，要专心，抓住说话者的意图，择其要点；在说的过程中，要流畅，有的放矢，能够表达内心的想法。不善口语交际，将越来越不能适应时代的需要。因此，口语交际能力更突显其在语文学习过程中的地位，听说能力的训练显得尤为重要。 展开更多

关键词 语文学习 听说能力培养 口语交际能力 现实生活 能力的培养 学习过程 视听说 听和说

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《西门豹治邺》教学设计

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作者 朱秀玲 《七彩语文（教师论坛）》 2019年第12期52-54,共3页

板块一:激趣导入,解析课题1.教师以说书的方式导入新课。话说战国时期,魏国有一官员。此人姓西门,名豹,据说此人长得浓眉大眼、身材魁伟、仪表堂堂、气宇轩昂,眉宇之间透着一身正气。一日,他接到魏王调令,命他前去管理漳河边上的邺县。... 板块一:激趣导入,解析课题1.教师以说书的方式导入新课。话说战国时期,魏国有一官员。此人姓西门,名豹,据说此人长得浓眉大眼、身材魁伟、仪表堂堂、气宇轩昂,眉宇之间透着一身正气。一日,他接到魏王调令,命他前去管理漳河边上的邺县。西门豹接到任务后,快马加鞭,迅速上任。俗话说,新官上任三把火。 展开更多

关键词 《西门豹治邺》 故事情节 分角色朗读 关键词语 教学设计

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《九成宫醴泉铭》笔法解析

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作者 王发学 闫杰 《青少年书法（少年版）》 2024年第7期31-35,共5页

欧阳询(557—641),字信本,潭州临湘(今湖南长沙)人,唐初四大书法家之一。幼即聪慧过人,博通经史,工于书法,五体莫不专擅,尤以楷书见长。官至太子率更令,世称欧阳率更,故欧体又称“率更体”。贞观六年(632)四月,太宗避暑于天台山九成宫,... 欧阳询(557—641),字信本,潭州临湘(今湖南长沙)人,唐初四大书法家之一。幼即聪慧过人,博通经史,工于书法,五体莫不专擅,尤以楷书见长。官至太子率更令,世称欧阳率更,故欧体又称“率更体”。贞观六年(632)四月,太宗避暑于天台山九成宫,因当时水源不足,凿地成泉,太宗命名“醴泉”。由魏征作铭,欧阳询书丹,立石于九成宫内,这便是后世书法家推崇的传世佳作《九成宫醴泉铭》。《九成宫醴泉铭》笔法解析如下。 展开更多

关键词 《九成宫醴泉铭》 欧阳询 九成宫 聪慧过人 天台山 传世佳作 笔法

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我的美术教育的“行”和“知”

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作者 闫洁 《江苏教育》 2024年第29期84-87,共4页

回望我20年美术教育的实践与探索,那一串串深深的脚印,散发着家乡泥土的气息,有着风雨兼程的执着,伴随着收获的喜悦。一、植根乡土资源的美术教育研究我工作的第一所学校,坐落在宿迁嶂山林场里,校园内外都是丛林、果树、田地和湖泊,我... 回望我20年美术教育的实践与探索,那一串串深深的脚印,散发着家乡泥土的气息,有着风雨兼程的执着,伴随着收获的喜悦。一、植根乡土资源的美术教育研究我工作的第一所学校,坐落在宿迁嶂山林场里,校园内外都是丛林、果树、田地和湖泊,我经常与年轻教师一起带学生爬土山、钻杉木林、捡地皮、捉蜻蜓、挖红薯、摘柿子……其实乡村孩子对这些活动并不稀奇,是孩子们在陪伴我感受自然之美、生态之美。 展开更多

关键词 小学美术 教育实践 特色课程建设

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透视实操层面:小学教研组共同体文化建设策略探究

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作者 李雪 《学校管理》 2024年第1期49-53,共5页

教研组文化是学校教研组的重要成果之一,引领着教研组的高质量发展。良好的教研组文化,能推动教师专业素养的提升,加强教师的凝聚力,提高学校的教育教学质量。近年来,虽然学校的教研组活动不断创新发展,但教研组的文化建设依旧存在着制... 教研组文化是学校教研组的重要成果之一,引领着教研组的高质量发展。良好的教研组文化,能推动教师专业素养的提升,加强教师的凝聚力,提高学校的教育教学质量。近年来,虽然学校的教研组活动不断创新发展,但教研组的文化建设依旧存在着制度短板,价值取向偏颇,严重阻碍了教研组的发展。要通过提升教研组发展理念,完善教研制度,注重活动过程的凝聚力与创新性,促进教研组共同体文化的建设。 展开更多

关键词 教研组 共同体文化 建设策略

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读写融合:提高说明文习作单元教学实效性--统编教材五年级上册第五单元教学价值和建议 被引量：2

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作者 朱秀玲 《小学教学参考》 2021年第22期9-11,共3页

统编教材增设习作单元,改变以往语文教学中重阅读轻习作的状况。读写融合,是提高习作单元教学实效性的有效方法。教学五年级上册第五单元,教师可通过教材解读,提取习作单元的语文要素,明晰读写融合的方向;同时,厘清各板块的教学价值,找... 统编教材增设习作单元,改变以往语文教学中重阅读轻习作的状况。读写融合,是提高习作单元教学实效性的有效方法。教学五年级上册第五单元,教师可通过教材解读,提取习作单元的语文要素,明晰读写融合的方向;同时,厘清各板块的教学价值,找准读写融合训练点,有效设计实施路径,使课堂教学指向表达,提高习作单元教学的实效性。 展开更多

关键词 读写融合 教材解读 教学价值 指向表达

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小学数学教学中应该积极关注学生思维能力的培养 被引量：2

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作者 周燕 《中国农村教育》 2019年第26期58-59,共2页

数学是一门充满着无穷魅力的学科,但想真正的学好、学透数学,掌握良好的思维能力尤其重要。小学数学作为学生学习数学的正式起点,每位学生的接受能力、思维能力都不同,需要对学生思维能力的培养进行重点关注,为培养学生对于数学的兴趣... 数学是一门充满着无穷魅力的学科,但想真正的学好、学透数学,掌握良好的思维能力尤其重要。小学数学作为学生学习数学的正式起点,每位学生的接受能力、思维能力都不同,需要对学生思维能力的培养进行重点关注,为培养学生对于数学的兴趣、真正参透数学的奥秘打下良好基础。 展开更多

关键词 小学数学 思维能力 学生学习数学 积极关注 无穷魅力 兴趣

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创新小学语文教学形式 构建生命课堂教学模式 被引量：1

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作者 彭军梅 《当代家庭教育》 2020年第29期94-95,共2页

小学语文课堂教学开展,不同的教学形式运用具有不同的效果,教师在课堂教学中需要进行灵活的运用,认真的思考探索。生命课堂教学模式是广大教师经过深入研讨后运用的教学形式,对于提升小学语文教学效果具有积极的作用,本文就此课题进行... 小学语文课堂教学开展,不同的教学形式运用具有不同的效果,教师在课堂教学中需要进行灵活的运用,认真的思考探索。生命课堂教学模式是广大教师经过深入研讨后运用的教学形式,对于提升小学语文教学效果具有积极的作用,本文就此课题进行分析研究,希望对广大小学语文教师有借鉴意义。 展开更多

关键词 小学语文 生命 课堂 教学

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指尖上的感触——探究小学数学课堂教学中的体验性操作 被引量：1

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作者 彭秋风 《数学学习与研究》 2022年第22期50-52,共3页

小学教育是整个义务教育的开端,对学生的影响是深远而持久的.在小学教育阶段开展体验式操作教学,对促进学生的个性化发展具有重要影响,有利于培养高素质和创新型人才,从而为未来社会的发展提供人才支持.因此,在小学教育阶段,尤其在小学... 小学教育是整个义务教育的开端,对学生的影响是深远而持久的.在小学教育阶段开展体验式操作教学,对促进学生的个性化发展具有重要影响,有利于培养高素质和创新型人才,从而为未来社会的发展提供人才支持.因此,在小学教育阶段,尤其在小学数学课堂教学中,教师要注重学生的体验性操作,让学生通过指尖的感触来认识和了解数学,激发学生对数学的学习兴趣,提高上课的积极性.除此之外,体验性操作还能够有效提高学生的学习效率,帮助学生树立学好数学的自信.数学具有较强的逻辑性和客观性,对于年龄较低且初步接触的学生而言,学习难度无疑是巨大的.此时,教师要在教学方式上另辟蹊径,帮助学生加深对数学知识的理解,提高课堂教学效率.体验性操作就是一个重要方式.但是,当前的小学数学课堂教学中,尤其是在教学体验性操作过程中,依然存在各式各样的问题,如体验性操作对学生的积极作用没有完全发挥出来.本文从当前体验性操作在小学数学课堂教学中的现状出发,结合现有经验,探索相关解决措施,期望能为体验性操作在数学课堂教学中的深层应用提供参考,助力学生发展. 展开更多

关键词 小学数学 课堂教学 体验性操作 策略

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热爱105℃的你

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作者 余凤 《班主任》 2023年第12期64-65,共2页

刚开学没几天,我就收到了班主任赵老师发来的信息。她告诉我,有个学生在作文中提到了我。我的内心十分好奇,是谁提到了我?他提到了我什么内容?抱着这样的好奇心,我打开这篇作文《老师,我想对您说》。以前,我数学成绩一直处于中等水平,... 刚开学没几天,我就收到了班主任赵老师发来的信息。她告诉我,有个学生在作文中提到了我。我的内心十分好奇,是谁提到了我?他提到了我什么内容?抱着这样的好奇心,我打开这篇作文《老师,我想对您说》。以前,我数学成绩一直处于中等水平,所以我在一到四年级并不喜欢数学……到了五年级,我清晰地记得第一节数学课上,您带我们认识负数,生动地给我们介绍了温度计上的单位名称“摄氏度℃”,并讲了关于流行歌曲《热爱105℃的你》的故事。 展开更多

关键词 班主任 数学成绩 流行歌曲 赵老师 五年级 数学课 单位名称 温度计

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数学活动让课堂教学更精彩——浅谈小学数学活动有效策略 被引量：1

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作者 张敏 《数学教学通讯》 2019年第28期85-86,共2页

数学活动是以活动为载体,让学生在丰富多彩的数学活动中,通过猜一猜、算一算、量一量、剪一剪等途径,充分地动脑、动手、动口,真正将“教”“学”“做”结合起来,发挥学生的主体地位,让学生在轻松的氛围中快乐地学习知识,这是素质教育... 数学活动是以活动为载体,让学生在丰富多彩的数学活动中,通过猜一猜、算一算、量一量、剪一剪等途径,充分地动脑、动手、动口,真正将“教”“学”“做”结合起来,发挥学生的主体地位,让学生在轻松的氛围中快乐地学习知识,这是素质教育的发展需求,也是新课标背景下小学数学课堂教学的主流趋势。为此,教师应结合小学生的数学知识经验和生活实际,开展目标明确、具有数学味和实践性的学习活动,促使学生积极思维、动手操作、互动讨论,体验数学知识形成过程和学习乐趣,获得积极的学习情感体验,进而提高学习效率。 展开更多

关键词 小学数学 数学活动 自主探究 学习乐趣 有效策略

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知义,思行,循路,施道,授法——阅读教学中落实编者意图的策略 被引量：1

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作者 朱秀玲 《语文知识》 2016年第22期47-49,共3页

关于阅读教学,《义务教育语文课程标准》（201年版）（以下简称＂新课标＂）是这样阐述的：＂阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。＂与2001实验版相比,增加了与＂教科书编者＂的对话内容。为什么要加入这一对话主... 关于阅读教学,《义务教育语文课程标准》（201年版）（以下简称＂新课标＂）是这样阐述的：＂阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。＂与2001实验版相比,增加了与＂教科书编者＂的对话内容。为什么要加入这一对话主体呢？笔者以为,这是对以往有些教师随意误读教材、随心架空教材、随性超越教材,导致出现＂伪对话＂＂泛对话＂＂浅对话＂等现象的一种回应。 展开更多

关键词 阅读教学 编者 《义务教育语文课程标准》 对话内容 意图 教科书 新课标 实验版

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立足教材 享受语文 被引量：1

16

作者 朱秀玲 《语文知识》 2016年第4期43-45,共3页

对于学习语文，诸多的“故事”都向我们传达着这样的信息：读书之人，注定是个苦行僧。其实，语文不是无情物，语文不是字词的随意排列组合，更不是故弄玄虚的文字游戏，它有意蕴，有内涵，有思想。因而，无论是教语文还是学语文，应该... 对于学习语文，诸多的“故事”都向我们传达着这样的信息：读书之人，注定是个苦行僧。其实，语文不是无情物，语文不是字词的随意排列组合，更不是故弄玄虚的文字游戏，它有意蕴，有内涵，有思想。因而，无论是教语文还是学语文，应该给人以最美妙的享受。 展开更多

关键词 语文 享受 教材 排列组合 文字游戏 学习 读书 字词

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读书与对话:做中国立德树人好教师

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作者 丁永为 成尚荣 +4 位作者 朱秀玲 叶柱 付小琳 李瑞芳 童远康 《未来教育家》 2021年第7期54-62,共9页

丁永为:我在北京师范大学读书时,就经常看到成尚荣先生在《人民教育》《课程·教材·教法》《中小学管理》等杂志上发表的文章,今天非常荣幸能有机会向成先生当面请教。我身边的六位中小学校长也都是成先生的忠实读者。今天,我... 丁永为:我在北京师范大学读书时,就经常看到成尚荣先生在《人民教育》《课程·教材·教法》《中小学管理》等杂志上发表的文章,今天非常荣幸能有机会向成先生当面请教。我身边的六位中小学校长也都是成先生的忠实读者。今天,我们要介绍与讨论的这本书,是由华东师范大学出版社最近出版的一本好书——由成先生撰写的《做中国立德树人好教师》。 展开更多

关键词 《人民教育》 立德树人 中小学校长 《课程·教材·教法》 北京师范大学 忠实读者 读书 《中小学管理》

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“野村教画”带给习作教学的启示

18

作者 朱秀玲 《小学语文教学》 2019年第3期55-56,共2页

近期,在书橱中翻到一本2006年第22期《读者》杂志。看到王小音的一篇文章《野村教画》。读完后,深有感触.

关键词 习作教学 《读者》 文章

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提升办学能力,为成为教育家型校长而努力

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作者 朱秀玲 《教书育人（校长参考）》 2020年第12期8-9,共2页

成为教育家型校长,是校长的目标。提高治校和办学能力,需要校长深入研读中共中央国务院出台的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》。在“意见”的指引下,校长力争做一名“政治过硬”的引领者、“品德高尚”的仁爱者、... 成为教育家型校长,是校长的目标。提高治校和办学能力,需要校长深入研读中共中央国务院出台的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》。在“意见”的指引下,校长力争做一名“政治过硬”的引领者、“品德高尚”的仁爱者、“业务精湛”的学习者和“治校有方”的行动者。在生动实践中彰显使命担当。 展开更多

关键词 教育家型校长 使命担当 价值追求

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趣味性教学模式在小学美术教学中的应用策略

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作者 陈婷婷 《美术教育研究》 2021年第22期162-163,共2页

在小学学科中,美术作为艺术类学科,能够发挥启发学生心智、陶冶学生情操的作用。因此,重视小学美术教育,对小学生的全面发展大有裨益。为了让学生接受更加优质的美术教育,教师在平时的教学中要遵循新课程改革理念的指导,转变教学观念,... 在小学学科中,美术作为艺术类学科,能够发挥启发学生心智、陶冶学生情操的作用。因此,重视小学美术教育,对小学生的全面发展大有裨益。为了让学生接受更加优质的美术教育,教师在平时的教学中要遵循新课程改革理念的指导,转变教学观念,在美术教学中创新教学模式,让学生在生动有趣的课堂氛围中学习美术,在美术氛围的熏陶中更加乐学、善学,从而促进学生对其他学科的学习。在运用趣味性教学模式时,教师要注意遵循学生的年龄特点和认知规律,寻找适合学生特点的趣味性教学模式并在教学中加以应用,让学生接受美术教育的熏陶,让美术的艺术气息浸润学生的心灵,让学生感受到美术的魅力。该文探讨趣味性教学模式在小学美术教学中的应用策略。 展开更多

关键词 趣味性教学 小学美术

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