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高职院校工学结合实训基地建设探索与实践——以宿州职业技术学院为例 被引量:5
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作者 王忠凤 《宿州学院学报》 2010年第5期81-82,115,共3页
创新和实施职业教育工学结合人才培养模式,关键是不断探索工学结合条件下的实训基地建设。根据宿州职业技术学院农业技术类专业特点,创新实施了与其相适应的岗位导向、工学结合"四环节、三阶段"人才培养模式,逐步形成具有专... 创新和实施职业教育工学结合人才培养模式,关键是不断探索工学结合条件下的实训基地建设。根据宿州职业技术学院农业技术类专业特点,创新实施了与其相适应的岗位导向、工学结合"四环节、三阶段"人才培养模式,逐步形成具有专业特色的实训基地,深化了校企合作、工学结合的改革,教学、实训效果明显得到提高。 展开更多
关键词 工学结合 实训基地 探索与实践
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对高职院校种子生产与经营专业发展的思考 被引量:1
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作者 柳建国 王玉梅 丁冰卿 《现代农业科技》 2015年第24期320-321,共2页
涉农大学毕业生是未来新型职业农民的主体。本文通过分析高职种子生产与经营专业建设现状及面临的挑战,提出拓宽专业内涵、学制改革、政府学校企业联合的改革对策。
关键词 职业农民 种子生产与经营 专业建设
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课程思政视域下高职院校商务礼仪课程教学改革研究--以宿州职业技术学院为例
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作者 张杰 李莹莹 王楠楠 《宿州教育学院学报》 2024年第2期34-38,共5页
商务礼仪课教学受众广,影响范围大,因此开展商务礼仪课程思政研究具有重要意义。目前商务礼仪课程思政建设取得了较好成效,但也存在一些需要改进的问题,如对其重要性认识不足、育人功效不明显、考核评价方式单一等。从团队建设、教学设... 商务礼仪课教学受众广,影响范围大,因此开展商务礼仪课程思政研究具有重要意义。目前商务礼仪课程思政建设取得了较好成效,但也存在一些需要改进的问题,如对其重要性认识不足、育人功效不明显、考核评价方式单一等。从团队建设、教学设计、思政育人效果考核等方面着手,研究如何提高教学团队成员的思想政治素质和执教能力,优化教学设计和考核方法,达到专业理论讲解、技能传授和思政教育的有机融合,真正实现商务礼仪课程的思政育人效果。 展开更多
关键词 课程思政 商务礼仪课程 教学改革
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课程思政实现路径的个案探究——以“房屋建筑学”课程为例 被引量:2
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作者 王龙江 《宿州教育学院学报》 2023年第1期61-64,共4页
课程思政是落实立德树人根本任务的一个重要途径。基于个案分析视角,探究了“房屋建筑学”课程思政的实现路径:从教学设计着手,充分发挥教师的主观能动性,由教师立足教材,创新教学方法,在向学生传授房屋建筑专业知识的同时,融入思想政... 课程思政是落实立德树人根本任务的一个重要途径。基于个案分析视角,探究了“房屋建筑学”课程思政的实现路径:从教学设计着手,充分发挥教师的主观能动性,由教师立足教材,创新教学方法,在向学生传授房屋建筑专业知识的同时,融入思想政治教育,培养学生的大国工匠精神,激发其家国情怀和使命担当。 展开更多
关键词 课程思政 教师 教学设计 教材 教法
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基于负反馈的负载均衡算法实现 被引量:2
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作者 陈伟 《湖南文理学院学报(自然科学版)》 CAS 2013年第1期41-45,共5页
LVS现有的负载均衡算法在分配服务器请求时大多都是基于固定权值,使得LVS集群系统在长时间高负荷运行后会出现负载倾斜.为此,给出了一种改进的负载均衡算法,该算法通过引入负反馈机制,充分考虑服务器权值的动态调节,更准确地反映了各服... LVS现有的负载均衡算法在分配服务器请求时大多都是基于固定权值,使得LVS集群系统在长时间高负荷运行后会出现负载倾斜.为此,给出了一种改进的负载均衡算法,该算法通过引入负反馈机制,充分考虑服务器权值的动态调节,更准确地反映了各服务器的真实负载情况.测试结果表明,该算法优于原有算法. 展开更多
关键词 集群 负载均衡 负反馈 LVS
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基于CAPWAP的WLAN切换式负载均衡算法
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作者 陈伟 《常熟理工学院学报》 2013年第4期114-118,共5页
提出了一种基于CAPWAP的WLAN切换式负载均衡算法,该算法中各WTP能够相互交换负载状态信息,当出现负载差异时,把超载WTP服务范围内的终端切换到轻载WTP上,以减少各个WTP之间的负载差异,从而实现WLAN负载均衡.经仿真实验,该算法能够平衡各... 提出了一种基于CAPWAP的WLAN切换式负载均衡算法,该算法中各WTP能够相互交换负载状态信息,当出现负载差异时,把超载WTP服务范围内的终端切换到轻载WTP上,以减少各个WTP之间的负载差异,从而实现WLAN负载均衡.经仿真实验,该算法能够平衡各个WTP之间的负载,提高网络的系统吞吐量. 展开更多
关键词 CAPWAP 负载均衡 无线局域网 切换
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基于“三严三实”指导下的大学生资助工作理论研究
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作者 陈琳 《明日风尚》 2017年第14期267-267,共1页
加强大学生资助工作,完善教育资助专项资金管理体系,落实'三严三实'政策,有助于全面做好大学教育工作,促进教育事业的和谐发展。本文将浅谈基于'三严三实'指导下的大学生资助工作理论,并提出个人建议。
关键词 “三严三实” 指导 大学生资助工作理论
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