一道高考解析几何试题的解法探究与推广

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作者 凤健 《数理化解题研究》 2024年第28期85-87,共3页

2018年全国Ⅰ卷理科第19题考查椭圆中两角相等的证明,其证明方法多样,可以转化为两直线的斜率之和为0,也可证明两角的余弦值相等,还可以从角平分线、椭圆第二定义的角度去证明.研究高考真题,不仅要研究解法,更要研究试题的背景,需要将... 2018年全国Ⅰ卷理科第19题考查椭圆中两角相等的证明,其证明方法多样,可以转化为两直线的斜率之和为0,也可证明两角的余弦值相等,还可以从角平分线、椭圆第二定义的角度去证明.研究高考真题,不仅要研究解法,更要研究试题的背景,需要将试题作进一步推广. 展开更多

关键词 椭圆 解法探究 斜率 向量 角平分线 推广

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多元表征在解决“会而不对”问题中的运用 被引量：3

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作者 董荣森 潘维强 《数学通讯（教师阅读）》 2015年第9期4-7,共4页

“会而不对”在数学学科教学中是一种司空见惯的现象，学生一直想避免这种情况出现，但现实中多数学生还足很难做到，学生彷徨、教师也很无奈．很多学生在考试之后“懊恼不已”，因为很多本应该会做的题目却没有拿到一定的分数，这就是... “会而不对”在数学学科教学中是一种司空见惯的现象，学生一直想避免这种情况出现，但现实中多数学生还足很难做到，学生彷徨、教师也很无奈．很多学生在考试之后“懊恼不已”，因为很多本应该会做的题目却没有拿到一定的分数，这就是大家常说的“会而不对”的现象． 展开更多

关键词 中学 数学教学 阅读知识 课外阅读

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新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展

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作者 杨亚丽 成夏林 +2 位作者 朱轶材 董红卫 王先进 《中学历史教学参考》 2011年第11期61-64,共4页

1．右图为《万国宇宙志》中的一幅14世纪欧洲人对遥远国度的想像图。

关键词 世界市场 资本主义 殖民扩张 新航路 14世纪 欧洲人 想像

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显微镜 多棱镜 望远镜——综合演练

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作者 杨亚丽 王先进 +2 位作者 成夏林 董红卫 伍学文 《中学历史教学参考》 2012年第5期69-72,共4页

1．下图为一部西方法律文献的部分章节目录。据这部分章节目录判断。

关键词 综合演练 显微镜 望远镜 棱镜 法律文献 目录 章节

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电子信息技术在高中物理学习中的应用方法探析

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作者 王炜 《数理化解题研究》 2020年第24期48-49,共2页

物理是一门从实验中探究原理的自然学科,具有很强的实践性,但高中物理课程涉及的实验内容并不是全部都可以被导入到实地教学中,导致学生常对部分原理一知半解,难以亲身验证.在电子信息技术融入高中教育之后,物理课程教学找到了有力的辅... 物理是一门从实验中探究原理的自然学科,具有很强的实践性,但高中物理课程涉及的实验内容并不是全部都可以被导入到实地教学中,导致学生常对部分原理一知半解,难以亲身验证.在电子信息技术融入高中教育之后,物理课程教学找到了有力的辅助工具,教师可使用该技术弥补原本存在于教学课堂的遗憾.本文针对电子信息技术在高中物理学习中的应用方法进行探析,以供读者参考. 展开更多

关键词 高中教育 物理教学 电子信息技术 教学方法

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高中师生对“地理课堂提问”认知的调查研究 被引量：4

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作者 汪汉旗 《地理教学》 2013年第20期17-19,16,共4页

采取随机抽样法，通过对安徽省的57名高中地理教师以及宣城市泾县和郎溪县的173名高中生进行问卷调查，了解其对课堂提问有效性的认识。结果发现，总体上，高中地理课堂提问的有效性偏低，且不同维度的有效性差异显着；教师和学生对课... 采取随机抽样法，通过对安徽省的57名高中地理教师以及宣城市泾县和郎溪县的173名高中生进行问卷调查，了解其对课堂提问有效性的认识。结果发现，总体上，高中地理课堂提问的有效性偏低，且不同维度的有效性差异显着；教师和学生对课堂提问有效性的认知存在偏差。指出课堂提问的有效性没有引起一线教师和学生的足够重视；提问技能缺乏是高中师生在课堂提问中最突出的问题，提问技能急待提高。认为打破关于提问的恶性循环枷锁的最好方式就是对教师和学生进行提问有效性的相关训练。提出了加强课堂提问有效性的标准研究，掌握相关策略和营造有助于提问的良好氛围等三条建议。 展开更多

关键词 高中师生 地理课堂提问 认知

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直面初中体育教学,培养学生个性发展 被引量：3

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作者 孔令群 《田径》 2019年第12期58-59,共2页

随着素质教育的推进与发展,体育教学越来越受到人们的关注,强调增强学生身体素质的同时,还要更加注重对学生精神品质的培养。这给初中体育课堂教学带来严峻挑战,要求教师矢志革新教学理念,在教学目标的指导下,培养学生多方面协同发展。... 随着素质教育的推进与发展,体育教学越来越受到人们的关注,强调增强学生身体素质的同时,还要更加注重对学生精神品质的培养。这给初中体育课堂教学带来严峻挑战,要求教师矢志革新教学理念,在教学目标的指导下,培养学生多方面协同发展。本文旨在针对初中体育课堂教学活动,探究培养学生个性化发展的有效教学策略。 展开更多

关键词 初中体育 个性发展

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初中英语教学中构建卓越课堂的方法初探

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作者 王芳 《试题与研究（教学论坛）》 2019年第21期74-74,共1页

在初中英语教学实践中,构建卓越课堂的目标就 是促使新课改变为实践,促使初中英语在学生的成长中发挥出 更大的价值。在构建卓越课堂的过程中,教师要努力做到“以 人为本”的教学理念。教师还要关注学生的现实需求,关注社 会发展的大方... 在初中英语教学实践中,构建卓越课堂的目标就 是促使新课改变为实践,促使初中英语在学生的成长中发挥出 更大的价值。在构建卓越课堂的过程中,教师要努力做到“以 人为本”的教学理念。教师还要关注学生的现实需求,关注社 会发展的大方向’落实文化教学目标’让学生在掌握英语语言 工具的同时,注重人文教育。教师要关注学生的能力发展,促 使所有的教育元素都在学生的成长过程中产生效能,让初中英 语教学回归本色。教师要关注学生的主体地位’构建和谐的学 习氛韦’让师生关系变得更加和谐。在构建卓越课堂的过稈 中,我认为,教师的效能要最大化地呈现出来,而学生在教师的 引导下将自己转变为教育活动的主人翁’积极地参与自主学 习、小组合作学习’为自己将来的发展奠定基础。 展开更多

关键词 初中 英语教学 卓越课堂 方法

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浅谈核心素养下中学生英语语感的培养

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作者 陈慧 《中学生英语》 2019年第24期102-102,共1页

在中学阶段,英语是一门重要的学科,同时也是高考科目,对学生具有重要意义。在素质教育背景下,中学阶段英语教学目的不是简单地应付考试,而是让学生在今后的实际生活中能够利用英文进行信息交流,从而提高我国国民的综合文化素养,为我国... 在中学阶段,英语是一门重要的学科,同时也是高考科目,对学生具有重要意义。在素质教育背景下,中学阶段英语教学目的不是简单地应付考试,而是让学生在今后的实际生活中能够利用英文进行信息交流,从而提高我国国民的综合文化素养,为我国的社会发展以及国际交流奠定基础,全面强化学生的英语核心素养。本文将针对我国英语教育的现状提出一些可行的建议与意见,以期为培养中学生英语语感做出一份努力。 展开更多

关键词 中学生 英语语感 核心素养

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“文”“言”并茂品经典

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作者 苏喜娟 《学语文》 2020年第3期49-50,共2页

文言文是语文教学的一个难点。从"注重理解促背诵""理清主线促阅读""问题探究研文本"和"知识迁移利考查"四个方面入手,有助于打破传统文言教学的"串讲"模式,打破文言课堂的枯燥沉闷... 文言文是语文教学的一个难点。从"注重理解促背诵""理清主线促阅读""问题探究研文本"和"知识迁移利考查"四个方面入手,有助于打破传统文言教学的"串讲"模式,打破文言课堂的枯燥沉闷,使文言文教学呈现"文""言"并茂的景象。 展开更多

关键词 “文“”言”并茂 理解 主线 问题 迁移

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为有源头活水来——“走近名师”促我成长

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作者 王先进 《中学历史教学参考》 2012年第9期56-57,共2页

《中学历史教学参考》从2008年第1期开始，通过“走近名师”这一栏目，先后刊登了多位历史老师撰写的个人成长故事。如李惠军老师的《困学苦旅》、庞友海老师的《超越自我，乐在其中》、孙双武老师的《怡心书香，探索守望》、徐赐成老... 《中学历史教学参考》从2008年第1期开始，通过“走近名师”这一栏目，先后刊登了多位历史老师撰写的个人成长故事。如李惠军老师的《困学苦旅》、庞友海老师的《超越自我，乐在其中》、孙双武老师的《怡心书香，探索守望》、徐赐成老师的《摆好pose，亮出姿态》、胡柏玲老师的《成长在梦想路上》等，在广大历史老师中引起了很大的反响。在静谧的夜晚，守一盏孤灯，静下心来品读这些老师凝聚心血、饱含真情、充溢智慧、闪烁灵光的文字，仿佛在与他们进行心与心的交流。我始而惊叹、进而折服，继而受到启发和激励，决心从困顿浑噩中走出来，到广阔的世界里去，继续努力追寻我那“做一个有思想有追求的历史老师”的梦想。 展开更多

关键词 成长故事 《中学历史教学参考》 名师 活水 源头 2008年 超越自我 老师

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安徽省校园读书创作活动优秀学生作品

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作者 张慧 潘杰(指导) +6 位作者 张首奥 朱传宝(指导) 王润兰 刘玉婷 苏影(指导) 吴晓纯 张仕旭(指导) 《初中生必读》 2023年第9期F0004-F0004,共1页

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谈在生活化角度下开展高中英语教学

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作者 曹丽霞 《课程教育研究（学法教法研究）》 2017年第10期121-121,共1页

英语是高中阶段主要的教学课程之一。关于高中英语课堂教学方式的探讨同样是教学关注的课题。以生活化教学为出发点的英语课堂教学在教学实践的演练中，体现出了显著的教学成效和优势。生活化教学既可以激发学生学习兴趣，又可以有效的... 英语是高中阶段主要的教学课程之一。关于高中英语课堂教学方式的探讨同样是教学关注的课题。以生活化教学为出发点的英语课堂教学在教学实践的演练中，体现出了显著的教学成效和优势。生活化教学既可以激发学生学习兴趣，又可以有效的提升学生对英语知识的认知和探索能力。那么在高中英语教学中如何开展生活化教学呢？以下笔者将就高中英语的生活化教学途径展开讨论，并提出相关建议。 展开更多

关键词 高中英语 生活化 课堂教学 开展

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高中生物教学培养学生核心素养问题的探讨

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作者 张俊 《新课程》 2019年第9期130-130,共1页

随着我国教育体制的不断改革,全面素质教育的持续推进,我国国民教育受教育整体水平有了很大的提高,理论知识掌握的程度较为深厚。然而我国义务教育阶段的教育模式仍然倾向应试教育[1],在学生能力素养方面的培养力度还是不足。随着社会... 随着我国教育体制的不断改革,全面素质教育的持续推进,我国国民教育受教育整体水平有了很大的提高,理论知识掌握的程度较为深厚。然而我国义务教育阶段的教育模式仍然倾向应试教育[1],在学生能力素养方面的培养力度还是不足。随着社会的不断发展,全面型、复合型人才的需求量越来越大。教育事业应当与时俱进,将培养综合素质型人才设定为教育事业的重点教学目标和根本教学任务。作为初中高中阶段重要的学科——生物,在教学任务的设置上,教师应不限于知识和技能维度的培养,还要在培养学生核心素养上多下功夫。 展开更多

关键词 高中生物 课堂教学 核心素养 培养

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高中历史教学中人文精神的培养研究

15

作者 洪建生 《课程教育研究（学法教法研究）》 2019年第14期46-46,共1页

历史是高中教育的重要学科,由于历史教学内容本身的人文性极强,所以历史教学的学习不仅是帮助学生了解世界发展的过程,学习历史的过程也是帮助学生培养形成正确的人生价值观的重要途径。所以将人文精神融入高中历史教学,在教学中加强对... 历史是高中教育的重要学科,由于历史教学内容本身的人文性极强,所以历史教学的学习不仅是帮助学生了解世界发展的过程,学习历史的过程也是帮助学生培养形成正确的人生价值观的重要途径。所以将人文精神融入高中历史教学,在教学中加强对学生人文素养的培养重视是非常必要的。本文对高中历史教学中人文精神的培养进行了阐述并对提出了几点意见以供参考。 展开更多

关键词 高中 历史教学 人文精神

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高中英语拓展性阅读的教学实践

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作者 王立 《中学生英语》 2020年第48期43-43,共1页

社会的发展使得英语的重要性日益凸显,能够熟练地使用英语与他人进行沟通与交流,已然成为教师英语课堂教学活动中的重点内容。教师在开展英语课堂教学的时候,必然也要更有效地提升学生的语言运用能力。而阅读活动又能够帮助学生更好地... 社会的发展使得英语的重要性日益凸显,能够熟练地使用英语与他人进行沟通与交流,已然成为教师英语课堂教学活动中的重点内容。教师在开展英语课堂教学的时候,必然也要更有效地提升学生的语言运用能力。而阅读活动又能够帮助学生更好地阅读英语文章获取信息,因此开展拓展性阅读教学有着极为重要的意义。基于此,本文着重探讨了高中英语阅读教学过程中如何开展拓展性阅读教学活动。1.开展拓展性阅读教学的必要性教师在开展拓展性阅读教学的时候,需要分析高中英语阅读教学的现状,进而针对现状中出现的问题,提出相应的解决措施。当前高中英语教师在开展课堂教学活动的时候,会偏向围绕着课文来开展一系列的教学活动,而教师的教学内容也主要是对课文进行分析,让学生了解课文中的词语和语法。 展开更多

关键词 高中英语 拓展性阅读 课堂教学活动 教学实践 语言运用能力 教学内容 沟通与交流

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