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《大众哲学》在推进马克思主义大众化中的历史经验及当代启示 被引量:2
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作者 晁小荣 冯飞龙 《思想理论教育导刊》 CSSCI 北大核心 2014年第9期46-50,共5页
《大众哲学》是中国马克思主义大众化的典范之作,它启迪和开发了大众的哲学思维和智慧,充分显示了哲学、社会科学所具有的重要功能与作用。新时期,总结《大众哲学》在推进马克思主义大众化进程中的历史经验,以期为当代中国马克思主义大... 《大众哲学》是中国马克思主义大众化的典范之作,它启迪和开发了大众的哲学思维和智慧,充分显示了哲学、社会科学所具有的重要功能与作用。新时期,总结《大众哲学》在推进马克思主义大众化进程中的历史经验,以期为当代中国马克思主义大众化的推进提供有益的范本和重要的经验参考。 展开更多
关键词 大众哲学 马克思主义大众化 经验 启示
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20世纪50~70年代陕西产业结构演变与城市化互动关系探析
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作者 曹敏 党爱萍 《西安工程大学学报》 CAS 2014年第6期765-769,共5页
探索陕西产业结构互动与城市化互动的关系.采用实证方法分析了20世纪50~70年代陕西产业结构演变与城市化互动的两个发展阶段及其问题所在.通过分析表明,未来陕西产业结构调整与城市化互动必须调整和优化产业结构,提升陕西城市化发展水... 探索陕西产业结构互动与城市化互动的关系.采用实证方法分析了20世纪50~70年代陕西产业结构演变与城市化互动的两个发展阶段及其问题所在.通过分析表明,未来陕西产业结构调整与城市化互动必须调整和优化产业结构,提升陕西城市化发展水平;合理调整产业布局,提升区域城市整体发展能力;以特色化定位产业结构,推动区域城市的分工合作与功能互补. 展开更多
关键词 陕西省 产业结构 城市化 互动关系
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高校教师践行社会主义核心价值观的路径选择
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作者 马会芳 《安康学院学报》 2016年第4期109-114,共6页
社会主义核心价值观是实现"中国梦"的精神动力和价值支撑。高校教师肩负着立德树人、为实现"中国梦"培养德才兼备的后备人才的重任。在高校教师践行社会主义核心价值观的过程中,只有高度重视并客观分析面临的诸多问... 社会主义核心价值观是实现"中国梦"的精神动力和价值支撑。高校教师肩负着立德树人、为实现"中国梦"培养德才兼备的后备人才的重任。在高校教师践行社会主义核心价值观的过程中,只有高度重视并客观分析面临的诸多问题,从加强组织领导、建立健全相关规章制度、改进宣教手段、净化校园文化环境以及提升教师的人文素养等方面入手,才能探索到高校教师践行社会主义核心价值观的有效路径。 展开更多
关键词 高校教师 社会主义核心价值观 践行 路径
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井冈山时期党的纯洁性建设的理论与实践研究
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作者 聂晓静 《宝鸡文理学院学报(社会科学版)》 2015年第4期45-51,共7页
保持纯洁性是我们党提高执政能力、成功应对各种考验的核心因素。井冈山时期党的建设在理论创新和实践探索的相辅相成中积累了宝贵的经验:整党是党的建设的有效方式;正确的思想路线是党建的基本保障;必要的方法、制度是推进党建的基本途... 保持纯洁性是我们党提高执政能力、成功应对各种考验的核心因素。井冈山时期党的建设在理论创新和实践探索的相辅相成中积累了宝贵的经验:整党是党的建设的有效方式;正确的思想路线是党建的基本保障;必要的方法、制度是推进党建的基本途径;思想建设是党建的灵魂;密切联系群众是党建的着力点。今天,我们必须深刻认识保持党的纯洁性的极端重要性和迫切性,加强建设,坚持马克思主义的思想路线,增强创新意识、提高创新能力,坚守艰苦奋斗的品质,认真开展调查研究。 展开更多
关键词 井冈山时期 党的纯洁性建设 现实启示
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内容现代化:高校思想政治教育现代化的核心
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作者 张红亮 《宝鸡文理学院学报(社会科学版)》 2015年第1期132-134,共3页
《国家教育发展规划纲要(2010—2020)》提出了到2020年我国实现教育现代化的发展目标,思想政治教育现代化是教育现代化的前提和先导,内容现代化又是思想政治教育现代化的核心,因此在思想政治教育现代化的进程中,要以中国化了的马克思主... 《国家教育发展规划纲要(2010—2020)》提出了到2020年我国实现教育现代化的发展目标,思想政治教育现代化是教育现代化的前提和先导,内容现代化又是思想政治教育现代化的核心,因此在思想政治教育现代化的进程中,要以中国化了的马克思主义理论和社会主义核心价值观为指导和推动力,在国家和社会发展的不同阶段,在不同的教育背景和教育环境下,针对不断变化的教育对象,不断创新现代化的思想政治教育内容。 展开更多
关键词 思想政治教育 内容 现代化 核心
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高校《思想道德修养与法律基础》课教改的几点反思 被引量:1
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作者 张红亮 《陕西教育(高教版)》 2014年第10期32-32,共1页
笔者从如何由教材体系向教学体系的转化,如何创新教学模式以及教学方法手段等方面的改革对如何提高"基础"课教学的时效性和针对性,最大限度地实现教育目标等问题,进行了探索和思考。
关键词 《思想道德修养与法律基础》课 地位现状 教学改革
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