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Z分数评定奖学金在教学中的影响与作用
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作者 高应东 陈勇 +3 位作者 徐晓庆 金越隽 曾新宁 郑玮 《宜春医专学报》 1998年第1期33-34,共2页
以同场同卷考试的学生为群体计算Z分数评定奖学金，有助于提高学生的学习积极性，也有助于促进教学各环节的标准化。
关键词 Z分数 标准分数 百分等级 奖学金评定 教学各环节 相对地位 成绩分布 标准化 原始分数 课程成绩
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