LED路灯矩形均匀照明方法综述 被引量：5

1

作者 李梦远 韩姗 +3 位作者 李柏承 侯宝路 张大伟 郑毅 《激光杂志》 CAS CSCD 北大核心 2014年第10期14-18,共5页

传统路灯照明的历史和现代路灯照明的发展,并总结了三类LED路灯实现矩形照明光斑的方法,分析了它们的照明效率,指出了LED矩形光斑路灯是未来道路照明的主要趋势。

关键词 传统路灯照明 LED路灯照明 透镜组合系统 自由曲面透镜 微透镜阵列板 矩形均匀照明

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开发区招商引资的新策略分析 被引量：4

2

作者 邵怀民 《中国外资》 2013年第18期170-171,共2页

改革开放数十年,中国经济得到了迅速的发展。中国经济结构的转型,带来了经济发展的全新助力。尽管如此,由于经济发展的不均衡性,使得招商引资中遇到了很多现实层面的问题。为了解决这些问题,使我国的经济得到长足发展,中国的招商引资必... 改革开放数十年,中国经济得到了迅速的发展。中国经济结构的转型,带来了经济发展的全新助力。尽管如此,由于经济发展的不均衡性,使得招商引资中遇到了很多现实层面的问题。为了解决这些问题,使我国的经济得到长足发展,中国的招商引资必须采取相应的应对策略,才能进一步带动经济的发展。论文以开发区招商引资的作用、招商引资发展中遇到的问题、招商引资新策略三方面进行论述,以期为政府招商引资的发展注入新的活力。 展开更多

关键词 开发区 招商引资 新策略

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开发区吸引外资存在的问题及应对策略分析 被引量：1

3

作者 邵怀民 《中国外资》 2013年第20期14-14,16,共2页

经济开发区作为区域发展过程中对外招商引资的重要载体,在地方经济发展过程中扮演着十分重要的角色。在现代化建设不断向前推进以及改革、转型全面实施的时代大环境下,如何能够更加有效的吸引外资已经是开发区所面临的重要问题。本文在... 经济开发区作为区域发展过程中对外招商引资的重要载体,在地方经济发展过程中扮演着十分重要的角色。在现代化建设不断向前推进以及改革、转型全面实施的时代大环境下,如何能够更加有效的吸引外资已经是开发区所面临的重要问题。本文在对开发区吸引外资存在的问题分析的基础上,有针对性的提出切实转变观念、提高引资质量、完善基础设施建设、改善投资环境、实施人才战略、开展特色招商、积极组建产业集群的应对策略,希望对广大研究者提供有益参考。 展开更多

关键词 开发区 吸引外资 问题 解决策略

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社区教育专职教师专业化发展研究 被引量：1

4

作者 宗丽花 《科学大众（智慧教育）》 2015年第2期163-164,共2页

学习型社会的建设,需要一支良好的社区教育师资队伍。加强对社区教育专职教师的专业化发展研究,是一个有重要现实意义的研究课题,对一个地区的经济发展起到积极的促进作用。本文结合宜兴经济开发区社区教育中心的实际情况,探索社区教育... 学习型社会的建设,需要一支良好的社区教育师资队伍。加强对社区教育专职教师的专业化发展研究,是一个有重要现实意义的研究课题,对一个地区的经济发展起到积极的促进作用。本文结合宜兴经济开发区社区教育中心的实际情况,探索社区教育专职教师专业化发展研究的必要性、现状和背景,以促进教师专业化发展的一些思考。 展开更多

关键词 社区教育 专业化发展 学习型社会

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基于ANSYS的防爆机器人关节仿真分析 被引量：1

5

作者 蒋曙光 《科技与创新》 2021年第21期147-148,共2页

为了实现本质安全,更好地改善防爆机器人关节的强度与刚度性能,通过对防爆机器人关节重要连接件的有限元分析与仿真,验证该结构是否达到设计要求。利用solidworks软件进行样机的三维建模,结合有限元分析的方法,找出该防爆机器人关节处... 为了实现本质安全,更好地改善防爆机器人关节的强度与刚度性能,通过对防爆机器人关节重要连接件的有限元分析与仿真,验证该结构是否达到设计要求。利用solidworks软件进行样机的三维建模,结合有限元分析的方法,找出该防爆机器人关节处的最优结构参数,并分析存在的不足之处,然后加以改进。 展开更多

关键词 防爆机器人 关节 建模 仿真分析

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六足防爆巡检机器人机械结构设计

6

作者 蒋曙光 汪明 《南方农机》 2023年第2期144-145,154,共3页

由于许多生产作业区域高度危险,人工不方便进行检查,即便能够进入,传统的人工巡检方式也存在劳动强度大、工作效率低、检测质量低、手段单一等弊端。因此,防爆巡检机器人也就应运而生,研究小组针对不同地形设计了一款六足防爆机器人,并... 由于许多生产作业区域高度危险,人工不方便进行检查,即便能够进入,传统的人工巡检方式也存在劳动强度大、工作效率低、检测质量低、手段单一等弊端。因此,防爆巡检机器人也就应运而生,研究小组针对不同地形设计了一款六足防爆机器人,并着重对六足防爆巡检机器人的机械结构进行设计,通过对六足步行机器人步态的规划研究,确定了六足机器人腿的机械结构。仿真结果表明,该防爆巡检机器人系统采用仿生学原理,可以较好地适应各种地形并圆满完成任务。 展开更多

关键词 防爆 机器人 结构设计

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党建引领 绘就乡村振兴的宜兴画卷

7

作者 封晓春 《群众》 2021年第9期56-57,共2页

在去年12月召开的中央农村工作会议上,习近平总书记强调了“三农”工作极端重要、须臾不可放松、务必抓紧抓实的重要地位,作出了“三农”工作重心历史性转移的重大论断,发出了全面推进乡村振兴、加快农业农村现代化的动员令。今年中央... 在去年12月召开的中央农村工作会议上,习近平总书记强调了“三农”工作极端重要、须臾不可放松、务必抓紧抓实的重要地位,作出了“三农”工作重心历史性转移的重大论断,发出了全面推进乡村振兴、加快农业农村现代化的动员令。今年中央“一号文件”,就全面强化五级书记抓乡村振兴工作机制、健全乡村振兴考核落实机制等作出明确规定,为我们做好“三农”工作指明了方向、提供了遵循。 展开更多

关键词 乡村振兴 农业农村现代化 党建引领 一号文件 三农 落实机制 全面强化 工作重心

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后疫情时代班级团体心理的“微辅导”策略

8

作者 张先义 朱云萍 《辽宁教育》 2022年第8期74-77,共4页

开设班级团体心理辅导,关注学生的内心世界,能够培养学生纯真美好的心灵和积极的心理品质。心理教师可结合学生的心理需求,探究有效的心理辅导策略,发挥班级团体心理“微辅导”的优势,通过选用活素材、重视分享、创设新体验、融合多学... 开设班级团体心理辅导,关注学生的内心世界,能够培养学生纯真美好的心灵和积极的心理品质。心理教师可结合学生的心理需求,探究有效的心理辅导策略,发挥班级团体心理“微辅导”的优势,通过选用活素材、重视分享、创设新体验、融合多学科、实现全评价等途径,促进学生的心理健康和生命成长。 展开更多

关键词 团体心理 “微辅导” 实践策略

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深度学习背景下小学英语单元整体教学

9

作者 蒋梦婉 《文理导航》 2025年第1期10-12,共3页

本文以引领小学生实现深度英语学习为根本追求,以译林版五年级下册英语教材“Unit 5 Helping our parents”为例,在深度学习背景下,以单元教学主题为统领、以学科核心素养为导向、以英语学习活动为纽带的思考探究,旨在帮助学生建构与形... 本文以引领小学生实现深度英语学习为根本追求,以译林版五年级下册英语教材“Unit 5 Helping our parents”为例,在深度学习背景下,以单元教学主题为统领、以学科核心素养为导向、以英语学习活动为纽带的思考探究,旨在帮助学生建构与形成系统化、结构化的英语语言学习系统与英语语言思维体系,助力学生英语学科核心素养的融合发展。 展开更多

关键词 深度学习 小学 英语教学 单元整体教学策略

基于小学英语教学中核心素养的培养

10

作者 陈梦斐 《文理导航》 2025年第3期43-45,共3页

核心素养是课程育人价值的集中体现,培养的是学生能够适应社会发展的价值观念、个人品格及关键能力,教师开展核心素养培养活动,既能促进学生的全面发展,又能更好地落实立德树人根本任务。对此,本文分析了英语核心素养的内涵,研究了小学... 核心素养是课程育人价值的集中体现,培养的是学生能够适应社会发展的价值观念、个人品格及关键能力,教师开展核心素养培养活动,既能促进学生的全面发展,又能更好地落实立德树人根本任务。对此,本文分析了英语核心素养的内涵,研究了小学英语渗透核心素养教育的要点,从目标、活动视角出发,探究了通过设置课程目标,开展交流演绎、问题讨论、比较探知、小组合作等教学活动,促进学生英语核心素养发展的教学策略。 展开更多

关键词 小学英语 核心素养 英语教学

小学数学教学中项目化学习的设计及实施策略 被引量：1

11

作者 魏露萍 《小学教学研究》 2024年第9期51-52,55,共3页

“实践是检验真理的唯一标准”,小学数学课堂实践性的教学方案的制订,对推动教学质量提升效果显著。文章从小学数学教学中项目化学习视角出发,明确项目化学习对小学数学课堂创新及学生成长的重要意义。通过项目选题、项目设计、项目实... “实践是检验真理的唯一标准”,小学数学课堂实践性的教学方案的制订,对推动教学质量提升效果显著。文章从小学数学教学中项目化学习视角出发,明确项目化学习对小学数学课堂创新及学生成长的重要意义。通过项目选题、项目设计、项目实施以及项目思考,为学生的数学综合素养强化指明方向。 展开更多

关键词 小学数学 项目化学习 实践策略

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以人为本理念下的小学班级管理工作策略 被引量：1

12

作者 蒋婧涵 《教育界》 2024年第14期26-28,共3页

文章简述了以人为本教育理念的基本内涵以及该理念下小学班级管理工作的关键,详细分析了以人为本理念下的小学班级管理工作策略:在实践策略方面,着重强调通过平等沟通与持续关怀来建立良好的师生关系,定期进行家访以强化家校合作;在培... 文章简述了以人为本教育理念的基本内涵以及该理念下小学班级管理工作的关键,详细分析了以人为本理念下的小学班级管理工作策略:在实践策略方面,着重强调通过平等沟通与持续关怀来建立良好的师生关系,定期进行家访以强化家校合作;在培养学生自信心方面,注重正面激励,对学生的成绩给予肯定,鼓励他们勇于尝试与探索,并通过让学生参与班级决策过程,增强其解决问题的能力与成就感,从而全面提升小学生个体成长和发展水平。 展开更多

关键词 以人为本理念 小学 班级管理

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小学工程教育校本化实施的四条路径

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作者 周徐健 《江苏教育》 2024年第6期17-19,共3页

江苏省宜兴市经开区实验小学以校训“智雅”为办学主张,积极响应国家工程教育战略部署,依托校本科创特色和地域资源优势,打造“少儿科创工程院”综合实践基地。学校通过激发师资潜力、打造物型课程、研发特色课程和创新评价方式等一系... 江苏省宜兴市经开区实验小学以校训“智雅”为办学主张,积极响应国家工程教育战略部署,依托校本科创特色和地域资源优势,打造“少儿科创工程院”综合实践基地。学校通过激发师资潜力、打造物型课程、研发特色课程和创新评价方式等一系列措施,培养学生的工程思维和创新能力,为学生的全面发展奠定基础,也为小学工程教育的开展提供了新的方向。 展开更多

关键词 工程教育 少儿科创工程院 实践基地 创新能力

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人工智能在小学信息科技教学中的应用实践

14

作者 成焱光 《中小学电教（下）》 2024年第1期55-57,共3页

人工智能是多学科交叉发展的集成型学科,在小学信息科技教学中引入人工智能知识,有助于培养学生的学习兴趣,促使学生积极投入学习信息科技的教学活动中,保证课堂教学的有效性。不仅如此,基于人工智能进入小学信息科技课堂,让学生深入了... 人工智能是多学科交叉发展的集成型学科,在小学信息科技教学中引入人工智能知识,有助于培养学生的学习兴趣,促使学生积极投入学习信息科技的教学活动中,保证课堂教学的有效性。不仅如此,基于人工智能进入小学信息科技课堂,让学生深入了解人工智能的逻辑推理能力和深度学习能力的来源,对学生编程思维和创新思维能力的发展具有一定的促进作用。基于此,本文提出展示人工智能应用场景,分析了组织项目化编程实践活动,阐述了分阶段编程教学、构建多样化应用场景等策略,以期为人工智能与小学信息科技课堂的深度融合提供参考。 展开更多

关键词 人工智能 小学信息科技 应用实践

原文传递

“学历案”理念下的低年级数学游戏化活动设计研究——以“认识千以内的数”为例

15

作者 王鑫 《华夏教师》 2024年第3期73-75,共3页

本研究旨在通过“学历案”理念,推动课堂的“学—教—评”一体化,改变传统小学数学课堂教学中存在的机械性重复操练和忽视学生思维差异性的问题。在设计研究中,以活泼有趣的游戏活动为载体,让低年级学生在亲身经历知识建构的过程中,从... 本研究旨在通过“学历案”理念,推动课堂的“学—教—评”一体化,改变传统小学数学课堂教学中存在的机械性重复操练和忽视学生思维差异性的问题。在设计研究中,以活泼有趣的游戏活动为载体,让低年级学生在亲身经历知识建构的过程中,从“学习知识”转化到“学会知识”,实现真实有效的课堂学习。预期通过此研究,能够提升学生的学习主动性,激发其思维活力,从而提高小学数学课堂教学的效果。 展开更多

关键词 学历案 低年级 游戏活动 主动性

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以学习单为导引,触发学生思维生长——大概念统摄下的小学语文单元整体教学课例分析

16

作者 裴淑芸 《教育界》 2024年第2期113-115,共3页

核心素养培养是课程目标在教育教学活动中的出发点和落脚点,思维能力是语文核心素养内涵的重要组成部分。学生思维能力的发展主要通过联想想象、分析比较、归纳判断等认知表现来实现。学习单是助力学生发展思维能力的有利法宝。基于此,... 核心素养培养是课程目标在教育教学活动中的出发点和落脚点,思维能力是语文核心素养内涵的重要组成部分。学生思维能力的发展主要通过联想想象、分析比较、归纳判断等认知表现来实现。学习单是助力学生发展思维能力的有利法宝。基于此,文章从巧制学习单、巧用学习单和巧展学习单三方面出发,阐述如何在大概念统摄下的单元整体教学课堂中,利用学习单触发学生的思维生长。 展开更多

关键词 学习单 单元整体教学 思维生长 小学语文

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以“问题”为导向的小学数学深度学习研究

17

作者 王鑫 《数学教学通讯》 2024年第31期68-69,共2页

在数学教学中,教师应以问题为导向,引导学生经历知识的生成过程。教师应结合教学实际创设有效的问题,让学生在问题的驱动下积极思考、主动建构,促成深度学习,发展学生的学习能力。

关键词 问题 数学素养 深度学习

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基于学习任务群的小学劳动教学设计的探讨

18

作者 周腾 《课堂内外（高中版）》 2024年第23期86-87,共2页

学习任务群是指以学习任务为主的系列教学内容。在劳动教学中,教师会根据教学内容的需要,设计系列思考任务,并指导学生完成。在此过程中,教师需要对学生进行积极正向的引导,让学生愿意主动参与到教学中,只有这样,学习任务群才能发挥效用... 学习任务群是指以学习任务为主的系列教学内容。在劳动教学中,教师会根据教学内容的需要,设计系列思考任务,并指导学生完成。在此过程中,教师需要对学生进行积极正向的引导,让学生愿意主动参与到教学中,只有这样,学习任务群才能发挥效用,促进学生能力的进步。所以,在开展以学习任务群为主的教学活动时,教师应重视对不同形式学习任务群的设计,有效提升学生的综合能力。 展开更多

关键词 学习任务群 劳动教学 主动参与 教学内容 教学活动 才能发挥 小学 有效提升

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小学德育主题班队活动的育人价值及开展策略

19

作者 陆冰心 《课堂内外（高中版）》 2024年第23期46-47,共2页

教育学家赫尔巴特曾言:“道德普遍地被认为是人类的最高目的,因此也是教育的最高目的。”近些年来,随着我国教育事业快速发展,提出了“立德树人、德育为先”的教育理念,要求各级各类教师加强对德育资源及德育教育的重视,为学生身心健康... 教育学家赫尔巴特曾言:“道德普遍地被认为是人类的最高目的,因此也是教育的最高目的。”近些年来,随着我国教育事业快速发展,提出了“立德树人、德育为先”的教育理念,要求各级各类教师加强对德育资源及德育教育的重视,为学生身心健康发展奠定坚实基础。小学班队活动具有开放性、自由性、实践性等多项教育特点,其与小学生思维发展阶段相吻合,以德育为主题科学构建教学活动,对学生身心发展起着积极又深远的教育影响,德育教学效果也会更为突出。 展开更多

关键词 赫尔巴特 开展策略 德育资源 德育教育 立德树人 学生思维发展 小学德育 德育教学

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多方位入手培养少先队员科学家精神

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作者 陆冰心 《课堂内外（高中版）》 2024年第19期44-45,共2页

少先队员是祖国的未来和希望,培养少先队员科学家精神是一项重要的教育任务,关乎国家科技创新能力和未来发展,少先队员科学家精神的培育,就是为其种下创新的种子,激发少先队员对科学的热爱,培养科学思维和创新能力,成长为具有科学家潜... 少先队员是祖国的未来和希望,培养少先队员科学家精神是一项重要的教育任务,关乎国家科技创新能力和未来发展,少先队员科学家精神的培育,就是为其种下创新的种子,激发少先队员对科学的热爱,培养科学思维和创新能力,成长为具有科学家潜质的人才,为国家储备科技人才。 展开更多

关键词 科技人才 少先队员 科技创新能力 科学家 多方位 精神

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