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离异单亲及重组家庭子女教育问题的探讨
被引量:
9
1
作者
王伙生
《镇江高专学报》
2004年第2期88-90,共3页
由于家庭不良环境的影响和父(母)爱的缺失,离异单亲及重组家庭子女的性格会产生一系列的变化,大多成为学校中的"问题学生"。我们必须重视此类学生的教育,从学校、家庭和社会各方面共同努力,为他们创造一个良好的学习、生活环...
由于家庭不良环境的影响和父(母)爱的缺失,离异单亲及重组家庭子女的性格会产生一系列的变化,大多成为学校中的"问题学生"。我们必须重视此类学生的教育,从学校、家庭和社会各方面共同努力,为他们创造一个良好的学习、生活环境,使他们健康成长。
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关键词
离异家庭
单亲家庭
子女教育
心理分析
教学方法
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职称材料
初中英语课堂教学有效性的探究
被引量:
9
2
作者
潘秀敏
《中学教学参考》
2011年第7期98-99,共2页
在应试教育的大背景下,初中英语教育自然也受到很大的影响。在有限的时间内,既要满足应试教育的要求,又要达到素质教育的目标,这无论是对教师还是学生来说,都是具有一定挑战性的。因此,如何在有限的时间内实现有效的教学是初中英...
在应试教育的大背景下,初中英语教育自然也受到很大的影响。在有限的时间内,既要满足应试教育的要求,又要达到素质教育的目标,这无论是对教师还是学生来说,都是具有一定挑战性的。因此,如何在有限的时间内实现有效的教学是初中英语教师所必须解决的问题,也是许多初中学生所希望的。教师作为教育的主体之一,有责任也有义务提高教学的有效性,让学生得到更好的教育。提高课堂教学的有效性,成了教师改善教学效果的关键途径。要提高课堂教学的有效性,教师可以从以下几个方面出发。
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关键词
教学有效性
初中学生
英语课堂
英语教师
应试教育
课堂教学
英语教育
素质教育
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职称材料
刍议初中语文小说教学的有效方法
被引量:
7
3
作者
储云
《语文教学通讯(学术)(D)》
2012年第11期22-23,共2页
在小说教学中,教师不仅要带领学生领悟小说的主题思想和表现技巧,还应通过小说来启迪学生,助其成长;不仅要从教学内容上帮助学生更好地把握小说,还要从教学方式上激发学生的学习兴趣,并将两者紧密结合起来,优化小说教学的质量。
关键词
初中语文
小说教学
小说三要素
教学技巧
辅助手段
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职称材料
初中信息技术课程教学改革探究
被引量:
5
4
作者
蒋志锋
《信息记录材料》
2018年第1期111-112,共2页
当今社会处于信息化时代,信息技术作为一门以培养学生信息素养和操作能力为主的基础课程,在初中阶段已经成为一门独立学科。在新课程改革不断深入的今天,初中信息技术教学中仍存在一些问题,广大教师必须做好初中信息技术教学改革,从新...
当今社会处于信息化时代,信息技术作为一门以培养学生信息素养和操作能力为主的基础课程,在初中阶段已经成为一门独立学科。在新课程改革不断深入的今天,初中信息技术教学中仍存在一些问题,广大教师必须做好初中信息技术教学改革,从新的角度出发,研究出适合当代学生的一套更加有效的教学方案。
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关键词
新课程改革
初中信息技术
教学理念
学习兴趣
教学方法
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职称材料
初中化学小组合作学习提高教学效率的策略
被引量:
5
5
作者
张洪伟
《教书育人(校长参考)》
2012年第8期68-69,共2页
一、小组合作学习的意义小组合作的探究学习,是指教学过程中,以小组为单位,以问题为载体,通过创设情境或途径,引导学生自主分析、处理信息,感受和体验知识的产生过程,培养学生的合作、探究能力和科学素养的一种学习方式。小组合作学习...
一、小组合作学习的意义小组合作的探究学习,是指教学过程中,以小组为单位,以问题为载体,通过创设情境或途径,引导学生自主分析、处理信息,感受和体验知识的产生过程,培养学生的合作、探究能力和科学素养的一种学习方式。小组合作学习是新课标改革所倡导的新型学习方式,是初中化学课堂的新式教学方式。当前初中化学课堂教学效率的提高有赖于小组合作学习这一新型教学方式的运用。小组合作学习的课堂教学实践意义主要有:
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关键词
小组合作学习
课堂教学效率
初中化学
课堂教学实践
学生自主
学习方式
教学方式
探究学习
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职称材料
科技引领,教学创新——谈信息技术与初中数学教学的融合
被引量:
4
6
作者
屠萍
《安徽教育科研》
2020年第22期92-93,共2页
推进信息技术与学科的整合,是在鼓励学科教学创新的同时,真正将信息技术作为一种工具,改变了传统教学结构与模式,并且在一定程度上使得教师的教学能力有所提高,同样也为学生的成长搭建了平台。基于此,本文以科技引领,教学创新——谈信...
推进信息技术与学科的整合,是在鼓励学科教学创新的同时,真正将信息技术作为一种工具,改变了传统教学结构与模式,并且在一定程度上使得教师的教学能力有所提高,同样也为学生的成长搭建了平台。基于此,本文以科技引领,教学创新——谈信息技术与初中数学教学的融合为题展开讨论。
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关键词
信息技术
初中
数学教学
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职称材料
历史故事在初中历史教学中的运用
被引量:
2
7
作者
余佳
何平
《新课程评论》
2017年第3期91-97,共7页
在初中历史教学中,故事教学法是一种比较有效的教学方式。故事教学法是指教师在讲解历史课程时给学生穿插一些历史故事,以此激发学生的学习兴趣。这些历史故事的人物具有鲜明的性格特征,故事往往容易吸引学生的注意力。因此,这种教...
在初中历史教学中,故事教学法是一种比较有效的教学方式。故事教学法是指教师在讲解历史课程时给学生穿插一些历史故事,以此激发学生的学习兴趣。这些历史故事的人物具有鲜明的性格特征,故事往往容易吸引学生的注意力。因此,这种教学方式可以激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效率,起到史学育人的作用。
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关键词
历史故事
初中教学
学习兴趣
原文传递
问题教学法在中学历史教学中的应用
被引量:
2
8
作者
华忠英
《文教资料》
2010年第24期165-166,共2页
问题教学法的引入是培养新型人才的客观要求。随着时代的发展、科技的进步、课程改革运动的开展和教学方法研究的深入,问题教学法受到广泛关注,成为当代教学法中的一朵奇葩。本文就问题教学法的核心,中学历史课堂教学能否引入这种方法,...
问题教学法的引入是培养新型人才的客观要求。随着时代的发展、科技的进步、课程改革运动的开展和教学方法研究的深入,问题教学法受到广泛关注,成为当代教学法中的一朵奇葩。本文就问题教学法的核心,中学历史课堂教学能否引入这种方法,以及如何应用进行了探讨。
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关键词
中学历史教学
问题教学法
应用
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职称材料
浅谈随迁学生的教育问题
被引量:
2
9
作者
张卫萍
《镇江高专学报》
2011年第4期123-124,共2页
0引言 随着经济的发展,外出打工的人逐年增多,随迁学生的比例也逐年增加,笔者所在的宜兴市新街中学随迁学生由前几年的10%左右上升为50%以上,目前还有上升的趋势。作为班主任,如何教育好随迁学生,
关键词
学生
教育
宜兴市
班主任
中学
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职称材料
妙用“错题”精进教学效果
10
作者
邰俊淑
《数理天地(初中版)》
2022年第3期83-84,共2页
在初中阶段的数学教学中,学生容易出现各种错误的情况,教师不应一味地训斥与批评,而应该从学生出发,从问题的源头开始挖掘解决的方法,从根本上纠正错误.教师应该意识到,学生们的每一道错题都有它潜在的意义与价值,只有将其挖掘出来并相...
在初中阶段的数学教学中,学生容易出现各种错误的情况,教师不应一味地训斥与批评,而应该从学生出发,从问题的源头开始挖掘解决的方法,从根本上纠正错误.教师应该意识到,学生们的每一道错题都有它潜在的意义与价值,只有将其挖掘出来并相应地进行解决,才能够有效促进学生高效学习.
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关键词
数学错题
初中数学
有效复习
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职称材料
两条角平分线夹角探秘
被引量:
1
11
作者
邰俊淑
《中学数学(初中版)》
2020年第8期49-50,52,共3页
两条角平分线的夹角问题主要包括三种类型:两条内角平分线的夹角,一条内角平分线与一条外角平分线的夹角,两条外角平分线的夹角.根据三角形内角和及角平分线定义,可得三角形中两条角平分线的夹角与第三角的数量关系,推广开来,依据多边...
两条角平分线的夹角问题主要包括三种类型:两条内角平分线的夹角,一条内角平分线与一条外角平分线的夹角,两条外角平分线的夹角.根据三角形内角和及角平分线定义,可得三角形中两条角平分线的夹角与第三角的数量关系,推广开来,依据多边形内角和及角平分线定义,可得n边形中两条角平分线与其他角的数量关系,这些是很有趣的问题.以下选取两条内角平分线的夹角、一条内角平分线与一条外角平分线的夹角、两条外角平分线的夹角相关典例做一探讨,供参考.
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关键词
角平分线
三角形内角和
多边形内角和
夹角问题
第三角
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职称材料
新课程背景下初中学校课程建设探析
被引量:
1
12
作者
张卫星
《教师博览(下旬刊)》
2020年第4期13-14,共2页
课程是初中学校落实育人工作的有力载体和坚实阵地,不仅融合着办学思想,还体现着求学需要与价值追求。对于一所学校来说,形成办学特色,保证办学质量的关键就是构建与学校特征相符,同时能够满足学生学习需要的课程体系。在新课程改革背...
课程是初中学校落实育人工作的有力载体和坚实阵地,不仅融合着办学思想,还体现着求学需要与价值追求。对于一所学校来说,形成办学特色,保证办学质量的关键就是构建与学校特征相符,同时能够满足学生学习需要的课程体系。在新课程改革背景之下,初中学校要顺利推动新课程的创新落实,就要将课程建设作为根本出发点和落脚点,紧紧围绕课程校本化要求,基于学校实际开发有助于课程改革和提升课程竞争力的课程体系,为初中生综合素质的培养提供有力支持。
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关键词
新课程
初中教学
课程建设
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职称材料
巧用导学案提高预习效率
被引量:
1
13
作者
庄丽
《语文教学通讯(学术)(D)》
2012年第9期85-86,共2页
课前预习对学生来说是十分重要的,是学生接受新知识的一个开端,也是有效课堂教学的第一个环节。在教学中,教师应该特别重视这个先入为主的重要环节,设计好、利用好导学案,提升学生的预习效果。有效的预习能够提高课堂教学效率,也有利于...
课前预习对学生来说是十分重要的,是学生接受新知识的一个开端,也是有效课堂教学的第一个环节。在教学中,教师应该特别重视这个先入为主的重要环节,设计好、利用好导学案,提升学生的预习效果。有效的预习能够提高课堂教学效率,也有利于学生对知识更好地理解与掌握。
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关键词
初中语文
课前预习
有效教学
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职称材料
浅谈《四段式教学模式》中的导入种种
14
作者
马伟
周立平
《数理化解题研究(初中版)》
2000年第8期49-49,46,共2页
关键词
中学
物理
四段式教学模式
课堂实验
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职称材料
课堂内外实施参与式教学的探讨
15
作者
刘晓阳
路运勤
《湖南中学物理》
2009年第3期16-18,共3页
"参与式"教学能充分调动学生学习的主动性和积极性,能营造一个互动愉悦和体验成功的教学情景,使每一位学生在参与教学的全过程中获得自主发展。主要从课外参与和课堂参与两个方面谈谈参与式教学在物理教学中的一些体会和做法。
关键词
参与式教学
教学情景
问题情景
主动参与
原文传递
历史故事在初中历史教学中的运用
16
作者
余佳
《教育界(教师培训)》
2016年第11期46-46,57,共2页
在初中历史教学中,故事教学法成为一种新型的教学方式.教师在讲解历史课程时给学生穿插一些历史故事,激发学生的学习兴趣.这些历史故事的人物具有鲜明的性格,很容易吸引学生的眼球.因此,这种教学方式可以激发学生的学习兴趣,提高课堂教...
在初中历史教学中,故事教学法成为一种新型的教学方式.教师在讲解历史课程时给学生穿插一些历史故事,激发学生的学习兴趣.这些历史故事的人物具有鲜明的性格,很容易吸引学生的眼球.因此,这种教学方式可以激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效率,达到史学育人的目的.
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关键词
历史故事
初中教学
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职称材料
物理课堂中学生自主学习方式初探
17
作者
沈德明
《湖南中学物理》
2010年第8期15-17,共3页
新课程改革倡导学生自主学习,强调学生是学习的主人。如何调动学生的学习主动性和积极性,让学生学会自主学习成为提高教学效率的关键所在。本文针对当前教学中引导学生自主学习的具体策略、方法、手段偏少的现状,阐述了物理课堂中学生...
新课程改革倡导学生自主学习,强调学生是学习的主人。如何调动学生的学习主动性和积极性,让学生学会自主学习成为提高教学效率的关键所在。本文针对当前教学中引导学生自主学习的具体策略、方法、手段偏少的现状,阐述了物理课堂中学生自主学习的一些具体方式。
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关键词
自主学习
物理课堂
学习方式
原文传递
农村初中物理探究性学习教法初探
18
作者
沈德明
《湖南中学物理》
2010年第7期27-29,共3页
针对当前农村初中物理教学中存在的学生参与探究活动不足,课堂教学效率低下的现状,从新课标之理性思考出发,提出如何切实有效地培养学生探究性学习的方法,其目的就是要倡导寻求一种真正的、充分体现新课程理念的物理教学方法与模式。
关键词
探究性学习
物理教学
农村初中
原文传递
略谈青年教师的培养和管理
19
作者
刘长根
《无锡教育学院学报》
1994年第2期75-77,共3页
青年教师是教育战线的生力军,是教育事业的希望所在.他们的精神风貌、政治和业务素质、能力结构状况等,将直接关系到今后十年、二十年乃至更长时期师资队伍的后劲和发展水平.关系到整个教育大计.我们必须站在战略高度,切实加强对青年教...
青年教师是教育战线的生力军,是教育事业的希望所在.他们的精神风貌、政治和业务素质、能力结构状况等,将直接关系到今后十年、二十年乃至更长时期师资队伍的后劲和发展水平.关系到整个教育大计.我们必须站在战略高度,切实加强对青年教师的培养和管理。
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关键词
青年教师
教师角色
师资队伍
适应教育
发展水平
教育事业
教学经验
新教师
教师教育
精神风貌
原文传递
对提高政治课信度的两点思考
20
作者
刘长根
《职教通讯》
1997年第12期37-38,共2页
目前政治课教学中,存在的最大问题是学生对政治课学习缺乏主动和热情,甚至根本就不感兴趣。究其原因是多方面的,但其中最主要的则是学生对政治课信度的怀疑。那么,如何提高政治课的信度呢?
关键词
政治课教学
政治理论
信度
理论联系实际
“误区”
理论和现实
资本主义经济制度
马克思主义理论
现实生活
政治课学习
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职称材料
题名
离异单亲及重组家庭子女教育问题的探讨
被引量:
9
1
作者
王伙生
机构
宜兴市
新街
中学
出处
《镇江高专学报》
2004年第2期88-90,共3页
基金
无锡市教育科学"十五"规划立项课题(C25)。
文摘
由于家庭不良环境的影响和父(母)爱的缺失,离异单亲及重组家庭子女的性格会产生一系列的变化,大多成为学校中的"问题学生"。我们必须重视此类学生的教育,从学校、家庭和社会各方面共同努力,为他们创造一个良好的学习、生活环境,使他们健康成长。
关键词
离异家庭
单亲家庭
子女教育
心理分析
教学方法
Keywords
single-parent family
children education
psychoanalysis
分类号
G448 [哲学宗教—心理学]
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职称材料
题名
初中英语课堂教学有效性的探究
被引量:
9
2
作者
潘秀敏
机构
江苏
宜兴市
新街
中学
出处
《中学教学参考》
2011年第7期98-99,共2页
文摘
在应试教育的大背景下,初中英语教育自然也受到很大的影响。在有限的时间内,既要满足应试教育的要求,又要达到素质教育的目标,这无论是对教师还是学生来说,都是具有一定挑战性的。因此,如何在有限的时间内实现有效的教学是初中英语教师所必须解决的问题,也是许多初中学生所希望的。教师作为教育的主体之一,有责任也有义务提高教学的有效性,让学生得到更好的教育。提高课堂教学的有效性,成了教师改善教学效果的关键途径。要提高课堂教学的有效性,教师可以从以下几个方面出发。
关键词
教学有效性
初中学生
英语课堂
英语教师
应试教育
课堂教学
英语教育
素质教育
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
刍议初中语文小说教学的有效方法
被引量:
7
3
作者
储云
机构
宜兴市
新街
中学
出处
《语文教学通讯(学术)(D)》
2012年第11期22-23,共2页
文摘
在小说教学中,教师不仅要带领学生领悟小说的主题思想和表现技巧,还应通过小说来启迪学生,助其成长;不仅要从教学内容上帮助学生更好地把握小说,还要从教学方式上激发学生的学习兴趣,并将两者紧密结合起来,优化小说教学的质量。
关键词
初中语文
小说教学
小说三要素
教学技巧
辅助手段
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
初中信息技术课程教学改革探究
被引量:
5
4
作者
蒋志锋
机构
宜兴市
新街
中学
出处
《信息记录材料》
2018年第1期111-112,共2页
文摘
当今社会处于信息化时代,信息技术作为一门以培养学生信息素养和操作能力为主的基础课程,在初中阶段已经成为一门独立学科。在新课程改革不断深入的今天,初中信息技术教学中仍存在一些问题,广大教师必须做好初中信息技术教学改革,从新的角度出发,研究出适合当代学生的一套更加有效的教学方案。
关键词
新课程改革
初中信息技术
教学理念
学习兴趣
教学方法
分类号
G434 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
初中化学小组合作学习提高教学效率的策略
被引量:
5
5
作者
张洪伟
机构
江苏
宜兴市
新街
中学
出处
《教书育人(校长参考)》
2012年第8期68-69,共2页
文摘
一、小组合作学习的意义小组合作的探究学习,是指教学过程中,以小组为单位,以问题为载体,通过创设情境或途径,引导学生自主分析、处理信息,感受和体验知识的产生过程,培养学生的合作、探究能力和科学素养的一种学习方式。小组合作学习是新课标改革所倡导的新型学习方式,是初中化学课堂的新式教学方式。当前初中化学课堂教学效率的提高有赖于小组合作学习这一新型教学方式的运用。小组合作学习的课堂教学实践意义主要有:
关键词
小组合作学习
课堂教学效率
初中化学
课堂教学实践
学生自主
学习方式
教学方式
探究学习
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
科技引领,教学创新——谈信息技术与初中数学教学的融合
被引量:
4
6
作者
屠萍
机构
宜兴市
新街
中学
出处
《安徽教育科研》
2020年第22期92-93,共2页
文摘
推进信息技术与学科的整合,是在鼓励学科教学创新的同时,真正将信息技术作为一种工具,改变了传统教学结构与模式,并且在一定程度上使得教师的教学能力有所提高,同样也为学生的成长搭建了平台。基于此,本文以科技引领,教学创新——谈信息技术与初中数学教学的融合为题展开讨论。
关键词
信息技术
初中
数学教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
历史故事在初中历史教学中的运用
被引量:
2
7
作者
余佳
何平
机构
江苏省
宜兴市
新街
中学
江苏省
宜兴
中学
出处
《新课程评论》
2017年第3期91-97,共7页
文摘
在初中历史教学中,故事教学法是一种比较有效的教学方式。故事教学法是指教师在讲解历史课程时给学生穿插一些历史故事,以此激发学生的学习兴趣。这些历史故事的人物具有鲜明的性格特征,故事往往容易吸引学生的注意力。因此,这种教学方式可以激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效率,起到史学育人的作用。
关键词
历史故事
初中教学
学习兴趣
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
问题教学法在中学历史教学中的应用
被引量:
2
8
作者
华忠英
机构
宜兴市
新街
中学
出处
《文教资料》
2010年第24期165-166,共2页
文摘
问题教学法的引入是培养新型人才的客观要求。随着时代的发展、科技的进步、课程改革运动的开展和教学方法研究的深入,问题教学法受到广泛关注,成为当代教学法中的一朵奇葩。本文就问题教学法的核心,中学历史课堂教学能否引入这种方法,以及如何应用进行了探讨。
关键词
中学历史教学
问题教学法
应用
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈随迁学生的教育问题
被引量:
2
9
作者
张卫萍
机构
宜兴市
新街
中学
出处
《镇江高专学报》
2011年第4期123-124,共2页
文摘
0引言 随着经济的发展,外出打工的人逐年增多,随迁学生的比例也逐年增加,笔者所在的宜兴市新街中学随迁学生由前几年的10%左右上升为50%以上,目前还有上升的趋势。作为班主任,如何教育好随迁学生,
关键词
学生
教育
宜兴市
班主任
中学
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
妙用“错题”精进教学效果
10
作者
邰俊淑
机构
江苏省
宜兴市
新街
中学
出处
《数理天地(初中版)》
2022年第3期83-84,共2页
文摘
在初中阶段的数学教学中,学生容易出现各种错误的情况,教师不应一味地训斥与批评,而应该从学生出发,从问题的源头开始挖掘解决的方法,从根本上纠正错误.教师应该意识到,学生们的每一道错题都有它潜在的意义与价值,只有将其挖掘出来并相应地进行解决,才能够有效促进学生高效学习.
关键词
数学错题
初中数学
有效复习
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
两条角平分线夹角探秘
被引量:
1
11
作者
邰俊淑
机构
江苏省
宜兴市
新街
中学
出处
《中学数学(初中版)》
2020年第8期49-50,52,共3页
文摘
两条角平分线的夹角问题主要包括三种类型:两条内角平分线的夹角,一条内角平分线与一条外角平分线的夹角,两条外角平分线的夹角.根据三角形内角和及角平分线定义,可得三角形中两条角平分线的夹角与第三角的数量关系,推广开来,依据多边形内角和及角平分线定义,可得n边形中两条角平分线与其他角的数量关系,这些是很有趣的问题.以下选取两条内角平分线的夹角、一条内角平分线与一条外角平分线的夹角、两条外角平分线的夹角相关典例做一探讨,供参考.
关键词
角平分线
三角形内角和
多边形内角和
夹角问题
第三角
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
新课程背景下初中学校课程建设探析
被引量:
1
12
作者
张卫星
机构
宜兴市
新街
中学
出处
《教师博览(下旬刊)》
2020年第4期13-14,共2页
文摘
课程是初中学校落实育人工作的有力载体和坚实阵地,不仅融合着办学思想,还体现着求学需要与价值追求。对于一所学校来说,形成办学特色,保证办学质量的关键就是构建与学校特征相符,同时能够满足学生学习需要的课程体系。在新课程改革背景之下,初中学校要顺利推动新课程的创新落实,就要将课程建设作为根本出发点和落脚点,紧紧围绕课程校本化要求,基于学校实际开发有助于课程改革和提升课程竞争力的课程体系,为初中生综合素质的培养提供有力支持。
关键词
新课程
初中教学
课程建设
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
巧用导学案提高预习效率
被引量:
1
13
作者
庄丽
机构
江苏
宜兴市
新街
中学
出处
《语文教学通讯(学术)(D)》
2012年第9期85-86,共2页
文摘
课前预习对学生来说是十分重要的,是学生接受新知识的一个开端,也是有效课堂教学的第一个环节。在教学中,教师应该特别重视这个先入为主的重要环节,设计好、利用好导学案,提升学生的预习效果。有效的预习能够提高课堂教学效率,也有利于学生对知识更好地理解与掌握。
关键词
初中语文
课前预习
有效教学
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈《四段式教学模式》中的导入种种
14
作者
马伟
周立平
机构
江苏省
宜兴市
新街
中学
江苏省
宜兴市
白溪
中学
出处
《数理化解题研究(初中版)》
2000年第8期49-49,46,共2页
关键词
中学
物理
四段式教学模式
课堂实验
分类号
G633.72 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
课堂内外实施参与式教学的探讨
15
作者
刘晓阳
路运勤
机构
宜兴市
新街
中学
无锡
市
格致
中学
出处
《湖南中学物理》
2009年第3期16-18,共3页
文摘
"参与式"教学能充分调动学生学习的主动性和积极性,能营造一个互动愉悦和体验成功的教学情景,使每一位学生在参与教学的全过程中获得自主发展。主要从课外参与和课堂参与两个方面谈谈参与式教学在物理教学中的一些体会和做法。
关键词
参与式教学
教学情景
问题情景
主动参与
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
历史故事在初中历史教学中的运用
16
作者
余佳
机构
江苏省
宜兴市
新街
中学
出处
《教育界(教师培训)》
2016年第11期46-46,57,共2页
文摘
在初中历史教学中,故事教学法成为一种新型的教学方式.教师在讲解历史课程时给学生穿插一些历史故事,激发学生的学习兴趣.这些历史故事的人物具有鲜明的性格,很容易吸引学生的眼球.因此,这种教学方式可以激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效率,达到史学育人的目的.
关键词
历史故事
初中教学
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
物理课堂中学生自主学习方式初探
17
作者
沈德明
机构
江苏省
宜兴市
新街
中学
出处
《湖南中学物理》
2010年第8期15-17,共3页
文摘
新课程改革倡导学生自主学习,强调学生是学习的主人。如何调动学生的学习主动性和积极性,让学生学会自主学习成为提高教学效率的关键所在。本文针对当前教学中引导学生自主学习的具体策略、方法、手段偏少的现状,阐述了物理课堂中学生自主学习的一些具体方式。
关键词
自主学习
物理课堂
学习方式
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
农村初中物理探究性学习教法初探
18
作者
沈德明
机构
江苏省
宜兴市
新街
中学
出处
《湖南中学物理》
2010年第7期27-29,共3页
文摘
针对当前农村初中物理教学中存在的学生参与探究活动不足,课堂教学效率低下的现状,从新课标之理性思考出发,提出如何切实有效地培养学生探究性学习的方法,其目的就是要倡导寻求一种真正的、充分体现新课程理念的物理教学方法与模式。
关键词
探究性学习
物理教学
农村初中
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
略谈青年教师的培养和管理
19
作者
刘长根
机构
宜兴市
新街
中学
出处
《无锡教育学院学报》
1994年第2期75-77,共3页
文摘
青年教师是教育战线的生力军,是教育事业的希望所在.他们的精神风貌、政治和业务素质、能力结构状况等,将直接关系到今后十年、二十年乃至更长时期师资队伍的后劲和发展水平.关系到整个教育大计.我们必须站在战略高度,切实加强对青年教师的培养和管理。
关键词
青年教师
教师角色
师资队伍
适应教育
发展水平
教育事业
教学经验
新教师
教师教育
精神风貌
分类号
G658.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
对提高政治课信度的两点思考
20
作者
刘长根
机构
江苏省
宜兴市
新街
中学
出处
《职教通讯》
1997年第12期37-38,共2页
文摘
目前政治课教学中,存在的最大问题是学生对政治课学习缺乏主动和热情,甚至根本就不感兴趣。究其原因是多方面的,但其中最主要的则是学生对政治课信度的怀疑。那么,如何提高政治课的信度呢?
关键词
政治课教学
政治理论
信度
理论联系实际
“误区”
理论和现实
资本主义经济制度
马克思主义理论
现实生活
政治课学习
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
离异单亲及重组家庭子女教育问题的探讨
王伙生
《镇江高专学报》
2004
9
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职称材料
2
初中英语课堂教学有效性的探究
潘秀敏
《中学教学参考》
2011
9
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职称材料
3
刍议初中语文小说教学的有效方法
储云
《语文教学通讯(学术)(D)》
2012
7
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职称材料
4
初中信息技术课程教学改革探究
蒋志锋
《信息记录材料》
2018
5
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职称材料
5
初中化学小组合作学习提高教学效率的策略
张洪伟
《教书育人(校长参考)》
2012
5
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职称材料
6
科技引领,教学创新——谈信息技术与初中数学教学的融合
屠萍
《安徽教育科研》
2020
4
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职称材料
7
历史故事在初中历史教学中的运用
余佳
何平
《新课程评论》
2017
2
原文传递
8
问题教学法在中学历史教学中的应用
华忠英
《文教资料》
2010
2
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职称材料
9
浅谈随迁学生的教育问题
张卫萍
《镇江高专学报》
2011
2
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职称材料
10
妙用“错题”精进教学效果
邰俊淑
《数理天地(初中版)》
2022
0
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职称材料
11
两条角平分线夹角探秘
邰俊淑
《中学数学(初中版)》
2020
1
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职称材料
12
新课程背景下初中学校课程建设探析
张卫星
《教师博览(下旬刊)》
2020
1
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职称材料
13
巧用导学案提高预习效率
庄丽
《语文教学通讯(学术)(D)》
2012
1
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职称材料
14
浅谈《四段式教学模式》中的导入种种
马伟
周立平
《数理化解题研究(初中版)》
2000
0
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职称材料
15
课堂内外实施参与式教学的探讨
刘晓阳
路运勤
《湖南中学物理》
2009
0
原文传递
16
历史故事在初中历史教学中的运用
余佳
《教育界(教师培训)》
2016
0
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职称材料
17
物理课堂中学生自主学习方式初探
沈德明
《湖南中学物理》
2010
0
原文传递
18
农村初中物理探究性学习教法初探
沈德明
《湖南中学物理》
2010
0
原文传递
19
略谈青年教师的培养和管理
刘长根
《无锡教育学院学报》
1994
0
原文传递
20
对提高政治课信度的两点思考
刘长根
《职教通讯》
1997
0
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职称材料
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