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生本理念下的小学语文阅读教学 被引量:8
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作者 谢巧兰 《教育教学论坛》 2014年第12期201-202,共2页
生本理念下的小学语文阅读教学,教师要根据学生现有的阅读能力选择阅读教学策略,在教学中要将阅读教学放在教学的重要位置。在学校具备条件的情况下,采用多媒体课件等辅助阅读教学,让学生更好地掌握阅读教学的重点,突破教学难点。同时,... 生本理念下的小学语文阅读教学,教师要根据学生现有的阅读能力选择阅读教学策略,在教学中要将阅读教学放在教学的重要位置。在学校具备条件的情况下,采用多媒体课件等辅助阅读教学,让学生更好地掌握阅读教学的重点,突破教学难点。同时,教师可以通过小组合作的形式进行课内外阅读,真正提高学生的阅读能力。 展开更多
关键词 生本理念 小学语文 阅读教学
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基于学情前测的小学数学教学预设——以“两位数乘两位数的笔算”为例 被引量:7
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作者 杜升杲 《学周刊(下旬)》 2016年第7期244-245,共2页
本文中笔者将以小学数学中"两位数乘两位数的笔算"为出发点,结合基于学情前测的小学数学教学预设现状,探究基于学情前测的小学数学教学预设优化路径,以供相关人士参考。
关键词 学情前测 小学数学 教学预设
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浅谈信息技术在小学语文教学中的积极作用 被引量:5
3
作者 李娟玲 《学周刊》 2017年第3期238-239,共2页
随着新课改的不断推进,信息技术在教学的应用已经成为教学发展的一个主要趋势,这是对传统教学的挑战,也是教育教学发展的重要机遇。通过情境创设,降低教学难度;运用在师生交流中,增强互动的有效性;大量的资源可增加学生的写作素材,拓展... 随着新课改的不断推进,信息技术在教学的应用已经成为教学发展的一个主要趋势,这是对传统教学的挑战,也是教育教学发展的重要机遇。通过情境创设,降低教学难度;运用在师生交流中,增强互动的有效性;大量的资源可增加学生的写作素材,拓展写作思路;帮助学生积累文学知识,提高信息技术的运用能力。 展开更多
关键词 小学语文 信息技术设备 作用 策略
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中小学国防教育的现状及有效实施策略 被引量:5
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作者 张艾 《新课程研究(上旬)》 2012年第10期76-77,共2页
国防教育是中小学爱国主义教育的重要内容,是培育学生国防意识、增强学生国防观念的重要举措。作为一名基础教育工作者,我们应该全面、清醒地掌握中小学国防教育的现状。并以《国防教育法》为指针,从战略的高度领会中小学国防教育的... 国防教育是中小学爱国主义教育的重要内容,是培育学生国防意识、增强学生国防观念的重要举措。作为一名基础教育工作者,我们应该全面、清醒地掌握中小学国防教育的现状。并以《国防教育法》为指针,从战略的高度领会中小学国防教育的必要性,研究和探索适合小学生年龄心理特征的国防教育有效实施策略,以期对学生进行有意识、有步骤的国防教育意识渗透与培养,显著提高学生的国防教育素质。 展开更多
关键词 中小学 国防教育 现状 实施策略
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交互式电子白板在小学语文朗读教学中的运用 被引量:3
5
作者 李娟玲 《中国教育技术装备》 2018年第11期39-40,共2页
从交互式电子白板的组成和功能出发,对小学语文朗读教学中交互式电子白板的作用进行分析。结合实践经验,深入挖掘新时期基于交互式电子白板的小学生朗读教学体系的构建措施,希望为新课改小学语文教学改革提供一定的参考。
关键词 朗读教学 交互式电子白板 小学语文 教学资源
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巧用多媒体,提高小学数学课堂效率 被引量:3
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作者 王维 《学周刊》 2018年第20期151-152,共2页
在教学中使用现代教育技术,能够有效提高教学质量,促进素质教育的开展。数学教学中根据教学内容和学生身心特点巧妙地运用多媒体,创设情境,激发兴趣;化静为动,发展思维;突出重点,突破难点;优化练习,巩固新知,使学生更好地把握学习内容,... 在教学中使用现代教育技术,能够有效提高教学质量,促进素质教育的开展。数学教学中根据教学内容和学生身心特点巧妙地运用多媒体,创设情境,激发兴趣;化静为动,发展思维;突出重点,突破难点;优化练习,巩固新知,使学生更好地把握学习内容,提升学习效率。 展开更多
关键词 小学数学 多媒体 课堂效率
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教育改革引导下的小学语文阅读教学方法探究 被引量:3
7
作者 高蕊兰 《学周刊(下旬)》 2016年第8期38-39,共2页
本文通过对当前小学阅读教学中存在的问题进行分析,然后结合问题探索有效的教学方法,提升阅读课堂教学质量,激发学生语文阅读热情,帮助他们找到语文知识的魅力,最终提升其语文学习成绩。
关键词 教育改革 小学语文 阅读教学 方法探究
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小学生逆反心理的预防和疏导 被引量:3
8
作者 张君芳 《学周刊》 2017年第22期54-55,共2页
学生心理问题时常困扰着教育质量和教学水平,是无数专家学者经常研究的重大课题。通过调查,逆反是当前小学生普遍存在的心理现象,它不仅影响小学生的心理健康,还对小学生的学习非常不利。文中,笔者结合多年的教学实践经验,分析了小学生... 学生心理问题时常困扰着教育质量和教学水平,是无数专家学者经常研究的重大课题。通过调查,逆反是当前小学生普遍存在的心理现象,它不仅影响小学生的心理健康,还对小学生的学习非常不利。文中,笔者结合多年的教学实践经验,分析了小学生逆反心理形成的原因,形成了一些预防方法和疏导策略,使学生能够全身心地投入到学习活动中,从而取得理想的教学效果。 展开更多
关键词 小学生 逆反心理 疏导 预防
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浅谈提高农村小学语文课堂教学的有效性策略 被引量:2
9
作者 寇天明 《科技信息》 2010年第33期I0302-I0302,I0290,共2页
了解学生需要点,抓住课堂切入点,创设体验点,落实语言点,以学生发展为本,优化课堂结构,提高课堂教学的有效性。
关键词 有效性策略 简约 体验 主体性
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小学英语教学中学生口语表达能力的培养 被引量:2
10
作者 周国祥 《天津教育》 2019年第7期109-110,共2页
在小学英语教学的过程中,我们不仅要完成小学英语的基本教学任务,还应从实际出发,激发学生说英语、学英语的兴趣,为学生英语口语能力的提高打下持续发展的基础。而要想做到这一点,仅有努力是不够的,需要用科学的理论为英语口语教学导航... 在小学英语教学的过程中,我们不仅要完成小学英语的基本教学任务,还应从实际出发,激发学生说英语、学英语的兴趣,为学生英语口语能力的提高打下持续发展的基础。而要想做到这一点,仅有努力是不够的,需要用科学的理论为英语口语教学导航,教师只有不断努力进行实践探索,坚持做到在教学中研究,在研究中教学,在每节课中尝试、反思、总结,通过不断研究与探索,如此不仅能够提高学生的英语口语能力,而且摸索出了一些有效的教学策略。 展开更多
关键词 小学英语教学 中学生 能力的培养 口语表达 英语口语能力 英语口语教学 从实际出发 科学的理论
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小学语文教学中开展合作学习的实践探索与尝试 被引量:2
11
作者 王守江 《学周刊(上旬)》 2016年第9期77-78,共2页
随着我国教育改革事业的不断深入,各种新型的教学方式和手段如雨后春笋般出现。近几年,我国教育改革事业又提出了一种新的教学方式就是合作学习,这种方式主要是要求学生与学生之间合作、教师与学生之间合作,最主要的还是学生与学生之间... 随着我国教育改革事业的不断深入,各种新型的教学方式和手段如雨后春笋般出现。近几年,我国教育改革事业又提出了一种新的教学方式就是合作学习,这种方式主要是要求学生与学生之间合作、教师与学生之间合作,最主要的还是学生与学生之间的合作学习,所以,这种方式也可以称为小组学习法,教师将学生按优中差的等级平均分配后,利用学习能力强的学生来带动学习能力相对较弱的学生进行学习。因此,本文以小学语文教学为例,简单分析了合作学习的现状以及提高的策略。 展开更多
关键词 小学语文教学 合作学习 实践探索 尝试
原文传递
初中语文高效课堂的构建策略
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作者 师仲军 《今天》 2023年第6期47-48,共2页
应试教育模式下,语文课堂教学以讲为主,学生只是被动的听者,也只是对浅层语文基础知识的掌握和理解,而语文学科“三维”教学目标很难实现,学生的学科的能力也难以真正得到有效培养。本文以初中课文为载体,对高效课堂的构建策略进行实践... 应试教育模式下,语文课堂教学以讲为主,学生只是被动的听者,也只是对浅层语文基础知识的掌握和理解,而语文学科“三维”教学目标很难实现,学生的学科的能力也难以真正得到有效培养。本文以初中课文为载体,对高效课堂的构建策略进行实践性的探索。 展开更多
关键词 初中语文 高效课堂 策略
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与新课程相适应的语文作业最优化设计 被引量:1
13
作者 冯玉红 成军海 《学周刊(下旬)》 2016年第6期121-122,共2页
在新课程背景下,作业的设计既要讲究科学性还要讲究灵活性,,让不同层次的学生都能完成教师布置的作业,要求作业的数量要科学合理,质量要科学规范,适合学生的实际情况,不是随意性地布置,也不是无原则地布置,这里强调的是作业的最优化设置... 在新课程背景下,作业的设计既要讲究科学性还要讲究灵活性,,让不同层次的学生都能完成教师布置的作业,要求作业的数量要科学合理,质量要科学规范,适合学生的实际情况,不是随意性地布置,也不是无原则地布置,这里强调的是作业的最优化设置,针对不同层次的学生设置不同层次的作业,循序渐进地提高他们的科学文化综合素质,这样才能和新课程教育教学的理念相适应。 展开更多
关键词 最优化作业 新课程
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兴趣:艺体进校入心的“密钥”——“双减”背景下小学生艺体兴趣探究
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作者 张丽 《求知导刊》 2023年第24期131-133,共3页
减轻学生过重的作业负担,促进学生全面发展是“双减”政策的实施目标。“双减”背景下,作为学生学习的引路人、艺术教育的组织者,教师应注重培养小学生的艺体兴趣,让艺体走进学校、走进学生的心灵。文章以“健全型人才辈出,文化软实力... 减轻学生过重的作业负担,促进学生全面发展是“双减”政策的实施目标。“双减”背景下,作为学生学习的引路人、艺术教育的组织者,教师应注重培养小学生的艺体兴趣,让艺体走进学校、走进学生的心灵。文章以“健全型人才辈出,文化软实力再提高”为目标,结合小学生的认知特征,提出了“双减”背景下小学生艺体兴趣的培养策略,旨在为学校教育的开展注入生机与活力,促进学生的全面发展。 展开更多
关键词 “双减”政策 艺体教育 兴趣培养 小学生
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数形结合思想在小学数学教学中的应用 被引量:1
15
作者 刘俊章 《学园》 2022年第32期26-28,共3页
在数学领域中数形结合思想是一种非常重要的教学思想,在小学数学教学中被广泛使用。随着新课程改革的深入,数学教材贯彻数形结合思想,对教材进行了重新的编制,为小学数学教学提供了重要的参考。在小学数学教学中渗透数形结合思想,可以... 在数学领域中数形结合思想是一种非常重要的教学思想,在小学数学教学中被广泛使用。随着新课程改革的深入,数学教材贯彻数形结合思想,对教材进行了重新的编制,为小学数学教学提供了重要的参考。在小学数学教学中渗透数形结合思想,可以将数学语言转化为生动、形象的图形,激发学生学习的主动性,让学生的解题能力得到显著提升,提高学生的数学素养。 展开更多
关键词 数形结合思想 小学数学教学
原文传递
语文教学中作业最优化建设研究 被引量:1
16
作者 马玉琼 王亚东 《学周刊(下旬)》 2016年第6期69-70,共2页
在小学语文教学中,建设好一个书香气息浓郁的班级,是学生健康快乐成长的乐园,尤其在农村小学,一个优秀班级的建设对孩子的成长,就显得非常的重要。学生在最优化作业作业中可以找到积极向上的精神食粮,可以找到蓬勃发展的生命力量,还可... 在小学语文教学中,建设好一个书香气息浓郁的班级,是学生健康快乐成长的乐园,尤其在农村小学,一个优秀班级的建设对孩子的成长,就显得非常的重要。学生在最优化作业作业中可以找到积极向上的精神食粮,可以找到蓬勃发展的生命力量,还可以找到自我价值实现的成就感。这一切都要靠教师的精心培育,在诸多的教育教学中,作业的最优化设计,我认为对学生的影响是终身的,学生一生的人生坐标可以在最优化作业中确定。那么这个重任就落在了语文教师的肩上,落在了语文课上,落在了语文作业最优化的设计上。 展开更多
关键词 语文作业 最优化设计
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课后服务的落地困境与提升对策分析——以语文教学为例
17
作者 段永军 《中学生作文指导》 2023年第35期90-93,共4页
在我国的农村地区,小学语文教学始终占据核心地位,但由于经济、地理位置和文化等多种因素的影响,农村小学在提供课后语文教学服务时面临许多困境,不仅影响了学生的语文学习成果,也可能影响学生未来的发展。本文旨在深入分析农村小学语... 在我国的农村地区,小学语文教学始终占据核心地位,但由于经济、地理位置和文化等多种因素的影响,农村小学在提供课后语文教学服务时面临许多困境,不仅影响了学生的语文学习成果,也可能影响学生未来的发展。本文旨在深入分析农村小学语文课后服务的内容、目标、存在的问题以及可能的解决策略,通过对各种困境进行深入探讨,希望为农村小学语文教学中的课后服务提供切实可行的改进建议。 展开更多
关键词 农村小学 语文 课后服务 落地困境 提升对策
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小学作文教学如何以生为本 被引量:1
18
作者 董金环 《教育教学论坛》 2014年第12期199-200,共2页
小学语文作文教学过程中,教师要针对学生实际的作文技能,教会学生作文方法。教师要以生为本,读写结合,选择适合学生的教学策略,确定不同的作文训练方法。同时教师可以选择多媒体课件等辅助作文教学,让学生逐步从感性认知过渡到理性思考... 小学语文作文教学过程中,教师要针对学生实际的作文技能,教会学生作文方法。教师要以生为本,读写结合,选择适合学生的教学策略,确定不同的作文训练方法。同时教师可以选择多媒体课件等辅助作文教学,让学生逐步从感性认知过渡到理性思考,学会写作,学会交流,提升作文能力。 展开更多
关键词 小学作文 教学 以生为本
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浅谈游戏在小学英语教学中的运用 被引量:1
19
作者 贾化花 《学周刊》 2017年第26期92-93,共2页
兴趣是最好的老师,在小学英语教学中要激发学生的积极性和主动性,才能有事半功倍的教学效果。游戏最能激发学生兴趣,所以游戏在小学英语课堂教学中起着至关重要的作用。
关键词 游戏 小学英语 口语运用
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如何培养小学生的音乐兴趣
20
作者 杨晓丽 《学周刊(下旬)》 2012年第5期206-207,共2页
伴随着我国新课程改革的不断推进.对于中小学教学也提出了新的要求.新课改下的课堂教学要求以学生为中心.以学生的全面发展为目标.在学生收获知识的过程中.不断提升自己分析问题、解决问题的能力。小学音乐课是学生在基础教育阶段... 伴随着我国新课程改革的不断推进.对于中小学教学也提出了新的要求.新课改下的课堂教学要求以学生为中心.以学生的全面发展为目标.在学生收获知识的过程中.不断提升自己分析问题、解决问题的能力。小学音乐课是学生在基础教育阶段的一门基础课程.但是很多学校由于受应试教育思想的影响.。往往把小学音乐课放在一个很容易被忽视的位置上.而学校的不重视也往往导致学生在音乐课上的积极性不高.严重影响课堂教学效果。 展开更多
关键词 小学生 音乐兴趣 课堂教学效果 小学音乐课 解决问题的能力 培养 以学生为中心 应试教育思想
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