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让课堂融入生命的河流
1
作者 许秀英 《文教资料》 2011年第16期143-144,共2页
通过＂四环节＂教学法的学习、实践、反思及再实践,本文作者深刻领悟教学法的精髓,理解其内涵,内化为自己的感悟,在＂学＂和＂教＂两方面都呈现出可喜的变化。
关键词 “四环节”教学法 学生的学 教师的教
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如何在口语交际教学中激趣唤情，追求实效——作文教学策略初探
2
作者 张志华 《小学生作文辅导（语文园地）》 2019年第10期60-60,共1页
有这样一幅图画,图画讲述了这样一个故事:青蛙和小鱼是好朋友,青蛙跳到岸上,看到一头奶牛,仔细观察后回到池塘,详细地向小鱼描述了奶牛的样子,小鱼认真地听了以后说:"我知道了,我知道了。"于是画出了它心中的"奶牛"... 有这样一幅图画,图画讲述了这样一个故事:青蛙和小鱼是好朋友,青蛙跳到岸上,看到一头奶牛,仔细观察后回到池塘,详细地向小鱼描述了奶牛的样子,小鱼认真地听了以后说:"我知道了,我知道了。"于是画出了它心中的"奶牛"——"鱼牛"图。无论青蛙如何仔细地观察、详细地描述,都不能代替小鱼自己对"奶牛"形象的建构。故事对我们教学实践的启示在于:学习必须通过学习者自己主观努力,经过自己的身体力行才能实现。 展开更多
关键词 口语交际教学 激趣 主观努力 追求实效 教学实践 作文教学策略 唤情 仔细观察
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好习惯成就成功科学课堂
3
作者 许秀英 《中国科教创新导刊》 2011年第9期190-190,共1页
养成良好习惯是一个人独立与社会的基础,也在很大的程度上决定人的工作效率和生活质量,对于形成和完善儿童个性,对于儿童的主体发展,对于儿童的学习、生活乃至于她的一生都有极其重要的影响。因此在科学课的教学中,运用新的教学理念来... 养成良好习惯是一个人独立与社会的基础,也在很大的程度上决定人的工作效率和生活质量,对于形成和完善儿童个性,对于儿童的主体发展,对于儿童的学习、生活乃至于她的一生都有极其重要的影响。因此在科学课的教学中,运用新的教学理念来培养学生的良好习惯是我非常注重的一点。在学生养成良好习惯和行为训练的过程中,主要从以下几个方面来培养：（1）分组、分工,责任明确。（2）鼓励学生从生活中找实验材料,调动起参与科学实验的主动性。（3）发挥教师主导作用,培养学生良好习惯。（4）培养学生不怕困难的好习惯。 展开更多
关键词 习惯 责任明确 科学探究 主动性 态度
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