“产教”深度融合视域下应用型人才培养方案设计与实践 被引量：20

1

作者 国海 钟德仁 王培章 《长春大学学报》 2017年第2期43-46,53,共5页

经济发展新常态下,产业结构不断深化升级调整,社会经济对应用型人才需求结构发生了新变化,对地方本科高校应用型人才培养提出新要求。立足地方,培养地方经济发展急需的创新创业人才,是地方本科高校向应用型转型发展必经之路。作为地方... 经济发展新常态下,产业结构不断深化升级调整,社会经济对应用型人才需求结构发生了新变化,对地方本科高校应用型人才培养提出新要求。立足地方,培养地方经济发展急需的创新创业人才,是地方本科高校向应用型转型发展必经之路。作为地方应用型高水平大学为了实现深度转型,必须坚持"产教"融合,校企共同设计人才培养方案,在应用型人才培养上凸显"地方性""应用型""高水平"。 展开更多

关键词 地方应用型本科院校 产教融合 人才培养方案

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基于C/S和B/S模式的教务管理系统研究 被引量：10

2

作者 张传宏 葛华 《信息技术》 2005年第11期157-159,共3页

近几年,我国高等教育在招生规模上持续扩大,传统的手工管理方式工作量大,费时费力,效率低,而各高校教务管理工作的“个性”化而又不宜采用商业化的教务软件。现着重介绍了一个基于C/S和B/S模式相结合开发的安徽科技学院教务管理信息系... 近几年,我国高等教育在招生规模上持续扩大,传统的手工管理方式工作量大,费时费力,效率低,而各高校教务管理工作的“个性”化而又不宜采用商业化的教务软件。现着重介绍了一个基于C/S和B/S模式相结合开发的安徽科技学院教务管理信息系统的结构设计与实现方法。 展开更多

关键词 C/S模式 B/S模式 教务管理 管理信息系统

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地方普通高校创业教育的现状与对策 被引量：17

3

作者 林飞 郭亮 《四川理工学院学报（社会科学版）》 2011年第6期103-106,共4页

地方普通高校的创业教育日益引起人们的重视,但其发展存在不少尖锐问题。地方普通高校存在创业教育起步迟、发展慢、大学生缺乏自主创业意识、大学生创业成功率低等问题。导致这些问题的原因是创业教育未引起足够重视、创业教育师资缺... 地方普通高校的创业教育日益引起人们的重视,但其发展存在不少尖锐问题。地方普通高校存在创业教育起步迟、发展慢、大学生缺乏自主创业意识、大学生创业成功率低等问题。导致这些问题的原因是创业教育未引起足够重视、创业教育师资缺乏、创业教育课程不符合本土要求、创业教育社会支持不够等。地方普通高校需要从创业教育模式、创业教育师资、学生自主创业意识、创业教育教学方法和创业教育社会支持力度等方面探索相应对策,以促进创业教育的发展。 展开更多

关键词 地方普通高校 创业教育 大学生

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公共事业管理专业应用型人才培养途径探索 被引量：15

4

作者 林飞 郭亮 李晓东 《湖北第二师范学院学报》 2011年第11期92-94,共3页

公共事业管理专业是我国近年来新开办的专业,该专业应用型人才培养是社会发展的需要。本文分析了公共事业管理专业应用型人才培养的必要性,以及该专业应用型人才培养存在的问题,并指出公共事业管理专业应用型人才的培养途径。

关键词 公共事业 公共事业管理 应用型人才

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对《天然药物化学》课程教学中的探讨 被引量：11

5

作者 周国梁 张传宏 卫强 《科技信息》 2007年第13期133-134,共2页

本文根据《天然药物化学》课程的特点,介绍了基本理论讲解教学、比较教学、归纳总结、理论和实验相互渗透、讨论与研究同步进行、图表表示法和流程图表示等教学方法,并进一步对《天然药物化学》的各教学方法进行了探讨。

关键词 天然药物化学 教学方法 探讨

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新工科背景下产业集群与专业群协同路径 被引量：8

6

作者 钟德仁 郭亮 国海 《内江师范学院学报》 2018年第2期106-111,共6页

新工科出现对工程技术教育领域人才结构多样化提出了挑战,地方本科院校应以产业链和产业集群为导向,协同校、政、行业、企业,打破学科壁垒和资源壁垒,创新专业群建设路径.在分析了产业集群与专业群建设和新工科专业群的协同关系基础上,... 新工科出现对工程技术教育领域人才结构多样化提出了挑战,地方本科院校应以产业链和产业集群为导向,协同校、政、行业、企业,打破学科壁垒和资源壁垒,创新专业群建设路径.在分析了产业集群与专业群建设和新工科专业群的协同关系基础上,提出了创新产业集群协同与新工科专业群建设路径:坚持高校协同的主体地位,主动协调多利益主体关系,走校政、校企、产教等多协同创新共建专业群之路. 展开更多

关键词 新工科 产业链 产业集群 专业群

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建设分析测试平台,培养应用型高级人才 被引量：7

7

作者 张雪梅 汪徐春 +5 位作者 郭亮 程年寿 杨久峰 谭志静 田军 刘爱荣 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2012年第10期201-203,共3页

建设分析测试中心的实践平台,对于应用型人才的培养起着极为重要作用。推动大型仪器设备集成与共享,必须从加大实验人才队伍建设力度和强化软硬件资源统一管理入手,并且要根据不同人才培养要求,开展不同类型的分析测试技术培训,达到提... 建设分析测试中心的实践平台,对于应用型人才的培养起着极为重要作用。推动大型仪器设备集成与共享,必须从加大实验人才队伍建设力度和强化软硬件资源统一管理入手,并且要根据不同人才培养要求,开展不同类型的分析测试技术培训,达到提高学生的实践动手能力和社会适应能力的目的。 展开更多

关键词 分析测试中心 实践平台 实践能力

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提高应用型本科高校教学管理有效性的思考 被引量：6

8

作者 姚文均 《安徽科技学院学报》 2011年第5期79-82,共4页

应用型本科高校的根本任务是提高应用型人才培养质量,其关键是树立质量管理的理念,根据学校实际情况,规范和强化教学管理,提高教学管理的有效性。本文在全面分析应用型本科高校教学管理现状的基础上,阐释了教学管理有效性的内涵,并通过... 应用型本科高校的根本任务是提高应用型人才培养质量,其关键是树立质量管理的理念,根据学校实际情况,规范和强化教学管理,提高教学管理的有效性。本文在全面分析应用型本科高校教学管理现状的基础上,阐释了教学管理有效性的内涵,并通过深入思考,提出了提高教学管理有效性的若干途径。 展开更多

关键词 应用型本科高校 教学管理 有效性

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高校青年教师培养模式的探讨 被引量：6

9

作者 张传宏 豆德利 《安徽农学通报》 2006年第6期50-51,共2页

高等学校是培养高素质人才的基地,更需要有高素质、高质量、有创造力和创新精神的青年教师队伍。本文论述了培训和提高在职青年教师教学水平的具体措施。

关键词 青年教师 培养模式

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地方院校教师实践教学能力培养机制构建刍议 被引量：4

10

作者 钱立生 施咏清 《西南农业大学学报（社会科学版）》 2013年第9期157-159,共3页

提升教师实践教学能力是地方院校实现应用型人才培养目标、达成学校和教师自身可持续发展的必然要求。为培养其实践教学能力,需做好实践教学课程体系改革、校企合作开放平台搭建和实验、实训、实习基地建设等三方面的场域培育工作;构建... 提升教师实践教学能力是地方院校实现应用型人才培养目标、达成学校和教师自身可持续发展的必然要求。为培养其实践教学能力,需做好实践教学课程体系改革、校企合作开放平台搭建和实验、实训、实习基地建设等三方面的场域培育工作;构建灵活、有效的师资队伍建设机制;完善实践教学管理及监控制度;探索科学、合理的考评体系,增强教师实践教学能力评价的导向性。 展开更多

关键词 地方院校 实践教学能力 应用型人才

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应用型人才培养质量评价体系初探 被引量：4

11

作者 钱立生 施咏清 《广东化工》 CAS 2013年第7期156-157,共2页

应用型人才培养质量评价不仅是高校人才培养过程中的重要环节,更是高校管理和发展的重要依据。目前我国应用型人才评价工作中还存在较多不足,还没有建立起一套专门针对应用型人才的评价体系,极大影响了应用型人才作用的发挥[1]。文章拟... 应用型人才培养质量评价不仅是高校人才培养过程中的重要环节,更是高校管理和发展的重要依据。目前我国应用型人才评价工作中还存在较多不足,还没有建立起一套专门针对应用型人才的评价体系,极大影响了应用型人才作用的发挥[1]。文章拟从多方面探索应用型人才评价体系的构建,以期对提升应用型人才培养质量起到一点借鉴作用。 展开更多

关键词 人才培养质量 应用型人才 评价体系

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应用型本科院校大学生实践能力培养机制初探 被引量：3

12

作者 施咏清 钱立生 《南阳理工学院学报》 2013年第4期93-95,共3页

加强大学生实践能力培养,是大力提升应用型本科院校人才培养质量的中心环节,更是涉及到高校多环节、多阶段、多部门的系统工程,可从"双网络"实践教学基地、"双主线"实践教学体系、"双依托"实践教学平台、... 加强大学生实践能力培养,是大力提升应用型本科院校人才培养质量的中心环节,更是涉及到高校多环节、多阶段、多部门的系统工程,可从"双网络"实践教学基地、"双主线"实践教学体系、"双依托"实践教学平台、"双能型"实践教学师资队伍的构建入手,完善实践能力培养体系的整体规划,确保资金、设备、人员和制度等方面的保障支持,真正做到以学生为本,从根本上推动应用型本科院校内涵式发展。 展开更多

关键词 应用型 实践能力 培养机制

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基于学分制选课系统的设计和实现 被引量：2

13

作者 张传宏 李紧 《安徽科技学院学报》 2006年第5期33-35,共3页

目前,我校开始从学年制向学分制转变,传统手工管理专业选修课、任选课工作量大,费时费力,效率低。本文主要介绍我们开发的基于学分制网上选课系统的系统分析、设计以及实现的思想和方法。

关键词 学分制 选课系统 COM+ 高校 教学管理

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影响高校和谐师生关系的因素及其对策 被引量：4

14

作者 张传宏 豆德利 《教书育人（高教论坛）》 2007年第36期33-34,共2页

古人云:"亲其师,信其道",它深刻而精辟地点明了和谐、融洽的师生关系在教学活动中的重要作用。苏联教育家霍姆林斯基也曾经这样认为,"师生之间是一种互相有好感、互相尊重的和谐关系,这将有利于教学任务的完成。"... 古人云:"亲其师,信其道",它深刻而精辟地点明了和谐、融洽的师生关系在教学活动中的重要作用。苏联教育家霍姆林斯基也曾经这样认为,"师生之间是一种互相有好感、互相尊重的和谐关系,这将有利于教学任务的完成。"在建设和谐社会的今天。 展开更多

关键词 师生关系 和谐关系 高校教师 互相尊重 大学生 对策 高校发展 人格魅力 因素 思想碰撞

原文传递

教师职业技能训练的新动态 被引量：4

15

作者 赵诗礼 《安徽科技学院学报》 2006年第3期42-45,共4页

传统的微格教学难以适应多媒体教学的需要。对师范生进行多媒体教学技能培训不仅是现代教育的要求,更是对微格技能训练内容的一次极大的丰富。

关键词 多媒体 微格教学 教学技能训练

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本科教学质量工程项目实施全面质量管理研究与实践 被引量：4

16

作者 钟德仁 国海 《长春大学学报》 2014年第12期1715-1718,共4页

实施本科教学质量工程的主旨就是引导高校加强内涵建设,形成重视教学、重视质量的良好环境和管理机制,实现高等教育规模、结构、质量和效益协调发展。本文拟引入全面质量管理理念,根据戴明PDCA循环模式,对质量工程项目申报、立项、检查... 实施本科教学质量工程的主旨就是引导高校加强内涵建设,形成重视教学、重视质量的良好环境和管理机制,实现高等教育规模、结构、质量和效益协调发展。本文拟引入全面质量管理理念,根据戴明PDCA循环模式,对质量工程项目申报、立项、检查、验收、推广各环节建立健全评价指标体系,实施项目全程质量监控,实现全过程质量管理。 展开更多

关键词 质量工程 全面质量管理 目标管理 过程管理

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基于OLI优势理论视角的产学研合作办学模式再探讨——以安徽科技学院为例 被引量：1

17

作者 施咏清 汪建飞 钱立生 《安徽科技学院学报》 2012年第6期92-95,共4页

合作模式的选择是产学研合作技术创新的核心问题。本文基于管理学中的OLI优势理论的视角,以安徽科技学院在区域产学研合作的实践为例,着重分析高校在产学研合作办学创新模式的OLI优势定位,为产学研合作研究提供了一个全新的视角。

关键词 产学研合作 OLI理论 创新模式

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研究生教育质量监控与预警——基于“985”高校统计数据的实证分析 被引量：3

18

作者 施咏清 杨晓江 《沈阳大学学报（社会科学版）》 2017年第4期400-406,共7页

以规模、速度、效益等三个维度为立足点,从投入、产出两个层面出发,设计了研究生教育质量监控指标体系,建立了基于因子分析法的研究生教育质量监控预警指数模型。利用3σ准则划分监控预警状态区域,展开警情分析,并运用该方法和原理对200... 以规模、速度、效益等三个维度为立足点,从投入、产出两个层面出发,设计了研究生教育质量监控指标体系,建立了基于因子分析法的研究生教育质量监控预警指数模型。利用3σ准则划分监控预警状态区域,展开警情分析,并运用该方法和原理对2000—2013年32所"985"高校统计数据展开实证分析。研究结果显示:2000—2013年32所高校研究生教育质量呈明显的"U"型逆转发展态势,且高校研究生扩招规模与研究生教育质量间具有高度相关性。 展开更多

关键词 研究生教育 质量监控 预警

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转化“后进生”的实践与思考

19

作者 徐兆淑 何永勇 王皖兰 《中国科教创新导刊》 2011年第5期235-236,共2页

关于后进生转化问题,历来是广大一线教育工作者面临的一大现实难题。尽管很难,但只要我们重视他们、热爱他们、尊重他们、注意方式方法,任何后进生都是可以教育和转化的。

关键词 后进生 启示 职业良心 爱心 尊重学生 放下架子 以柔克刚 以扬后抑

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模拟教学法在高师公共教育学课程教学中的运用 被引量：3

20

作者 姚文均 《文教资料》 2011年第24期216-218,共3页

公共教育学是师范教育一门重要的教育类必修课,但长期以来教学效果不理想,未能体现应有的价值。作者在进行教学改革的探索中,将模拟教学法引入课程教学,实践表明,对提高公共教育学教学效益具有十分积极的意义。

关键词 高等师范公共教育学课程 模拟教学法 内涵 基本步骤 实践意义

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