期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到3篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
生本理念在中职化学教学中的渗透
1
作者 罗艺有 《数理化解题研究》 2019年第12期92-93,共2页
在新课改大背景下,教学理念对中职教育提出了"以生为本"的新要求.化学作为一门揭示物质变化规律的抽象型学科,培养学生化学思想、提高其实验操作能力是教师首要教学任务.而对于多数中职学生来讲,其文化知识基础薄弱,逻辑思维... 在新课改大背景下,教学理念对中职教育提出了"以生为本"的新要求.化学作为一门揭示物质变化规律的抽象型学科,培养学生化学思想、提高其实验操作能力是教师首要教学任务.而对于多数中职学生来讲,其文化知识基础薄弱,逻辑思维较差,给教师的实际教学活动带来了一定难度,针对中职教学的特殊性,教师要以学生需求为依据,坚持生本理念展开教学.本文通过分析中职化学教学存在的问题与生本理念的优势,对教师如何在教学实践中有效渗透进行详细的策略研讨. 展开更多
关键词 生本理念 学生主体 中职化学
下载PDF
中职英语口语任务型教学策略探讨——以《Food》一课学习为例
2
作者 周静 《试题与研究（教学论坛）》 2021年第5期35-35,共1页
随着国际化进程的不断加快,当前英语使用频率大大增加,对学生的口语能力也提出了更高要求。在高中英语教学推进的过程中,教师要更好地做好课程资源的开发和挖掘工作,为学生英语技能的提升提供助力。现以中职学前教育专业《Food》一课英... 随着国际化进程的不断加快,当前英语使用频率大大增加,对学生的口语能力也提出了更高要求。在高中英语教学推进的过程中,教师要更好地做好课程资源的开发和挖掘工作,为学生英语技能的提升提供助力。现以中职学前教育专业《Food》一课英语口语任务型教学落实为切入点,探索如何运用有效的教学策略,提升学生口语训练的积极性,强化高中生英语口语训练的动机,使学生的综合语用能力获得有效发展。 展开更多
关键词 中职英语 口语教学 任务型教学 策略
下载PDF
高中数学翻转课堂教学模式探索
3
作者 吕品 《读与写（上旬）》 2019年第1期217-217,共1页
当前,在信息技术的支持下,很多教师应用了翻转课堂教学模式,通过录制微课、制作导学案等方式,将学生放在教学主体地位,使师生角色互换,激发了学生的自主探究意识。原来的教学方法呆板僵硬、不够灵活,难以引起学生学习数学的兴趣,所以急... 当前,在信息技术的支持下,很多教师应用了翻转课堂教学模式,通过录制微课、制作导学案等方式,将学生放在教学主体地位,使师生角色互换,激发了学生的自主探究意识。原来的教学方法呆板僵硬、不够灵活,难以引起学生学习数学的兴趣,所以急需改进.翻转课堂教学法是一种新型教学模式,与传统的教学方法相比,这种教学模式可以让学生主动参与到课堂教学当中,形成师生之间的良性互动,提高学生学习数学的积极性.本文将从实际教学出发,探讨怎样更好地应用翻转课堂教学法.在本文中,笔者将从使用微课工具、开展合作学习、运用项目教学三个角度,对高中数学翻转课堂教学模式进行探索。 展开更多
关键词 高中数学教学 翻转课堂教学模式 使用微课工具 开展合作学习 运用项目教学
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部