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新课标视域下小学数学大单元教学策略 被引量：1
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作者 申晴晴 《天津教育》 2024年第16期99-101,共3页
在当前教育改革的背景下,小学数学教学不再局限于传统的知识传授,而是更加注重学生核心素养的培养。在新课标视域下,小学数学大单元教学策略应该注重培养学生的数学思维能力、创新能力和解决问题的能力,使学生能够灵活地运用数学知识解... 在当前教育改革的背景下,小学数学教学不再局限于传统的知识传授,而是更加注重学生核心素养的培养。在新课标视域下,小学数学大单元教学策略应该注重培养学生的数学思维能力、创新能力和解决问题的能力,使学生能够灵活地运用数学知识解决实际问题。本文深入分析小学数学大单元教学现状与挑战,提出明确小学数学大单元教学目标、设计小学数学大单元教学主题、创设数学大单元生活化情境、优化小学数学大单元教学方法等针对性的教学策略,旨在帮助学生更好地掌握数学的核心概念与思维方式,培养学生的主动学习能力和创新精神。 展开更多
关键词 小学数学 生活化情境 大单元教学 新课标 数学思维能力 主动学习能力 解决问题的能力 教学策略
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