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题名浅谈小学实验的创新和改进
被引量：1
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作者
冯侠
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机构
安徽省阜阳市太和县第十一小学
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出处
《名师在线》
2019年第8期27-28,共2页
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文摘
小学科学是一门综合性课程。教材中很多实验的创新和改进是教学重点,也是难点[1],要想让学生快速而牢固地掌握知识点,提高实验教学的时效性,培养小学生实验创新能力,教师需要科学地对实验进行创新和改进。
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关键词
小学科学
实验
创新
改进
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分类号
G623.6
[文化科学—教育学]
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题名例谈微课在低段语文教学中的应用
被引量：1
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作者
王艳
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机构
安徽省阜阳市太和县第十一小学
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出处
《名师在线》
2021年第11期73-74,共2页
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文摘
为了提高小学低段语文教学的效率,调动学生对学习语文的积极性,为其今后的语文学习打下良好的基础,本文围绕低段语文微课教学展开教研,结合当前小学低段语文教学情况对微课在低段语文教学中的应用展开了详细论述。
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关键词
低段语文
微课教学
部编版教材
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分类号
G427
[文化科学—课程与教学论]
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题名基于深度学习下的小学语文阅读教学
被引量：1
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作者
李冰倩
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机构
安徽省阜阳市太和县第十一小学
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出处
《小学阅读指南（导学版）》
2021年第12期46-47,共2页
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文摘
随着新课改不断深入,加强学生深度学习是素质教育的根本性前提。阅读是小学语文教学的核心内容,对于学生阅读素养的提升有着不可或缺的作用。小学语文核心素养体现在四个不同维度,在每个维度下实施小学语文阅读深度学习,让学生在阅读中感受中华文字博大精深,夯实语文深度学习成效。
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关键词
深度学习
小学语文阅读
学习成效
素质教育
新课改
小学语文教学
小学语文核心素养
学生阅读素养
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名网络平台支持下的数学课程课外作业设计分析
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作者
王立新
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机构
安徽省阜阳市太和县第十一小学
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出处
《新教育（海南）》
2022年第32期35-37,共3页
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文摘
伴随着互联网技术的发展和应用,一味以传统眼光和模式来进行小学数学课外作业的设计无法满足当前教育发展的实际需要。为此,本文将从小学数学课外作业设计这一主体入手,以网络平台建设作为主要影响因素,对其未来发展进行进一步的讨论。
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关键词
网络平台
小学数学
课外作业
设计
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名培养学生数学素养的方法
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作者
赵自为
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机构
安徽省阜阳市太和县第十一小学
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出处
《江西教育（综合版）（C）》
2016年第5期65-66,共2页
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文摘
教育工作不仅是让学生学会书本上的知识,更要培养学生的素养。教师要在课前引导学生自学,在课堂中引发学生自主探究,在课后鼓励学生反思,促进学生数学素养的提升发展。
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关键词
课堂教学
数学
素养
自主学习
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名新旧一年级数学教材的对比与思考
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作者
薛芳
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机构
安徽省阜阳市太和县第十一小学
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出处
《中小学数学（小学版）》
2019年第9期22-24,共3页
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文摘
2012年秋季开始使用新版教材(简称为新教材),与2001年初审的实验教材(简称为旧教材)相比,做了一些调整和改变。新教材根据'课标(2011)'要求,结合一些教师在使用实验版教材后的建议,对教材的结构和内容做了一些调整、修改,使其更加科学合理。一、新旧教材内容方面的比较对比一年级全册旧教材,新教材在结构上做了一些调整,增加和删减了一些内容,具体对照如下表:新旧一年级上册内容对比。
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关键词
旧教材
数学教材
教材呈现
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名如何培养口语交际能力
被引量：1
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作者
杨菁
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机构
安徽省阜阳市太和县第十一小学
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出处
《江西教育（综合版）（C）》
2018年第5期44-44,共1页
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文摘
高效的语文口语教学不应只是枯燥的理论教学，而是应该贴近生活、立足生活，让学生对口语训练产生亲近感，从而促进学生积极主动性的提高，也才能使口语教学课堂变得生动、活泼。为此，教师们应注意在每一次口语训练中都要正确把握好难点与要点，并有意识地设计符合学生个体差异的口语教学方案，精心安排好训练的流程，让口语课堂变成学生的乐园。
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关键词
口语交际能力
学生个体差异
培养
语文口语教学
口语训练
贴近生活
教学课堂
积极主动性
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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