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题名小学体育与健康教学过程性评价优化策略
被引量：4
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作者
李建华
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机构
安徽省阜阳市太和县沙河路小学
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出处
《田径》
2020年第8期70-71,共2页
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文摘
传统小学体育与健康教学对学习的评价比较重视结果性评价,往往忽视了过程性评价。在新课程改革背景下,教学要求以人为本,因此更加重视过程性评价,即把学习过程评价与学习结果评价结合起来。
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关键词
小学体育与健康
过程评价
策略
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分类号
G623.8
[文化科学—教育学]
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题名试论小学数学教学中导学互动教学模式的应用
被引量：1
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作者
刘彦钦
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机构
安徽省阜阳市太和县沙河路小学
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出处
《当代家庭教育》
2020年第24期116-117,共2页
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文摘
教学是一门艺术,尤其是在小学的教学过程中,教师要进行的还是启蒙教学。在新课标的背景下,教师要做的不仅是提升学生的学习成绩,还要求学生在学习的过程中可以提升自己的综合素质和能力。针对小学生活泼、基础知识并不牢固的特点,我们要做的就是培养学生的学习兴趣,可以高效的学习,特别是针对于数学学科而言,可以在小学的启蒙教学过程中提升学生的学习兴趣,那么学生在以后的学习过程中也会更加具备主动性,这样他们的数学能力也会自然而然的提升。
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关键词
小学数学
数学素质
应用意识
创新教学
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名精彩课堂的打造
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作者
张玲
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机构
安徽省阜阳市太和县沙河路小学
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出处
《好日子》
2020年第26期265-265,共1页
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文摘
作为一名小学数学老师,曾几何时,我曾迷惑,我究竟应该引导学生走进什么样的课堂?才能使数学课堂更精彩,使学生喜欢上数学呢。经过十几年的摸索与实践,本人认为学习过程需要精彩纷呈,让人流连忘返,只有这样才能让学生主动亲近数学,爱上数学,学好数学。
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关键词
导入
操作学具
数学游戏
多媒体课件
精彩课堂
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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