“双减”政策下初中数学作业优化设计探究 被引量：5

1

作者 史军 《教学管理与教育研究》 2022年第20期89-90,共2页

“双减”政策的落实,旨在帮助义务教育阶段学生减轻作业压力和课外培训负担。如何顺应教学改革趋势,以及优化设计初中数学作业,成为广大教师亟待解决的问题。数学教师不仅要合理控制作业数量,还要提高作业质量,确保每位学生通过作业巩... “双减”政策的落实,旨在帮助义务教育阶段学生减轻作业压力和课外培训负担。如何顺应教学改革趋势,以及优化设计初中数学作业,成为广大教师亟待解决的问题。数学教师不仅要合理控制作业数量,还要提高作业质量,确保每位学生通过作业巩固知识、发散思维,获得适应自身水平的提高。 展开更多

关键词 “双减”政策 初中数学 作业优化

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兴趣教学法在初中美术教学中的有效应用

2

作者 高洁 《教学管理与教育研究》 2024年第4期122-124,共3页

将兴趣教学法引入初中美术教育对提高学生艺术学习积极性以及美术教育成效具有重要的意义。本文探讨兴趣教学法在初中美术教学中的应用策略,教师通过趣味引入营造教学氛围,创设情境培养学生的审美情趣,强调要根据每个学生的特点因材施教... 将兴趣教学法引入初中美术教育对提高学生艺术学习积极性以及美术教育成效具有重要的意义。本文探讨兴趣教学法在初中美术教学中的应用策略,教师通过趣味引入营造教学氛围,创设情境培养学生的审美情趣,强调要根据每个学生的特点因材施教,在教学中要重视与实践相结合,增强学生的应用能力培养,激发学生的学习兴趣,创造轻松、和谐、趣味的课堂环境,促进学生核心素养发展。 展开更多

关键词 兴趣教学法 初中美术 应用策略

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爱国主义教育贯穿于学校教育全过程的审视与实现

3

作者 马之军 李玲 《教书育人（校长参考）》 2023年第11期12-14,共3页

《中华人民共和国爱国主义教育法》2024年1月1日起生效实施,爱国主义教育将纳入国民教育体系,并将贯穿于学校教育全过程;爱国主义教育内容要融入所有学科与课程之中。如何让法律有效落地,学生积极践行是摆在一线教育者面前的重要研究问... 《中华人民共和国爱国主义教育法》2024年1月1日起生效实施,爱国主义教育将纳入国民教育体系,并将贯穿于学校教育全过程;爱国主义教育内容要融入所有学科与课程之中。如何让法律有效落地,学生积极践行是摆在一线教育者面前的重要研究问题。面对新时期国内外所面临的复杂而多变新形势、新问题、新环境,爱国主义教育也需要坚定立场,与时俱进,借鉴吸收,充分发挥课堂教学主渠道,落实好法律赋予我们的各项责任与任务,不断丰富爱国主义教育的实践载体,积极推进爱国主义教育入脑入心。《中华人民共和国爱国主义教育法》以法治方式推动和保障新时代爱国主义教育对振奋精神、凝聚民心,铸牢中华民族共同体意识,构筑中华民族共有精神家园,培养学生成为有情、有志、有根的中国人具有重大而深远的现实意义。 展开更多

关键词 教育 意识 培养 爱国主义教育

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聚焦学生核心素养共绘未来理想“画像”——《义务教育语文课程标准(2022年版)》课程目标研读

4

作者 马之军 《四川教育》 2023年第5期28-29,31,共3页

《义务教育语文课程标准(2022年版)》的实施,需要教师在认知上明晰目标的架构与定位,在思想上认同目标的内在与外延价值,在教学实践中积极践行目标的理念与要求,扎实有效推动语文课程目标在课堂上“落地生根”。

关键词 课程目标 核心素养 义务教育 语文

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平行线“遇见”折线问题的教学实施

5

作者 丁振云 《中学数学教学参考》 2023年第30期22-24,共3页

对于平行线十折线问题,可以引导学生思考如何添加辅助线产生三线八角,从而利用平行线的性质求解有关角之间的数量关系,能够培养他们的几何直观和空间观念,提升推理能力和创新意识。

关键词 平行线 折线 教学实践

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单元教学:从“打包压缩”到“重组学材”——对“二次函数的图像和性质”课例的思考 被引量：3

6

作者 丁振云 《中学数学（初中版）》 2020年第2期7-8,共2页

2019年安徽省初中数学优秀课评比活动的一个课题是“二次函数的图像和性质”单元教学,这个单元的内容很多,活动要求的是整个单元的建构式重组,但是不少参赛选手错误地理解为将整个单元的内容都在这一节课中呈现和教学,这是难以实现的教... 2019年安徽省初中数学优秀课评比活动的一个课题是“二次函数的图像和性质”单元教学,这个单元的内容很多,活动要求的是整个单元的建构式重组,但是不少参赛选手错误地理解为将整个单元的内容都在这一节课中呈现和教学,这是难以实现的教学目标,本文先梳理一节该课时的试教课的教学记录,并给出评课思考,供研讨. 展开更多

关键词 单元教学 初中数学 二次函数 评比活动 课例 建构式 参赛选手 教学目标

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规范办学行为 提高教学质量 被引量：2

7

作者 周培远 李强 《基础教育参考》 2011年第19期51-52,共2页

《国家中长期教育改革与发展规划纲要》制订的“二十字”教育方针把提高教学质量摆在改革与发展的核心位置。那么，在规范办学行为的形势下，我县基础教育的教学质量会发生哪些变化呢？

关键词 教学质量 办学行为 发展规划纲要 教育改革 教育方针 基础教育

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践行小先生制的新思考 被引量：1

8

作者 马之军 丁振云 《生活教育》 2020年第1期19-22,共4页

著名教育家陶行知在长期的乡村教育实践中结合中国国情与教育传统,提出了以学生为主导的"小先生制"。在"互联网+"背景下的教育环境与育人理念已发生较大改变的当今社会,其教育思想与观念依然具有一定的借鉴意义与... 著名教育家陶行知在长期的乡村教育实践中结合中国国情与教育传统,提出了以学生为主导的"小先生制"。在"互联网+"背景下的教育环境与育人理念已发生较大改变的当今社会,其教育思想与观念依然具有一定的借鉴意义与实践价值。这种"知识为公,即知即传"课堂教学模式,有利于教师以课堂为中心发挥学生的主体地位、主观能动性和自我创造性,使儿童在生生相授中学习知识的同时,形成一种有利于终身发展的习惯。本文尝试基于教师专业发展的视角对小先生制的基本内涵、课堂价值意蕴、障碍性因素、实现路径予以思考和探索。 展开更多

关键词 陶行知 小先生制 教师 专业发展

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以问题为导向的任务驱动式教学--以“有理数的减法”的教学设计及反思为例 被引量：1

9

作者 丁振云 《数学教学通讯》 2022年第14期35-36,共2页

学生是教学的主体,在课堂教学中要提高学生的主体意识,就要以学生的探究为主.教师以问题为导向的任务驱动式教学,拓展学生参与学习的宽度和广度,鼓励学生参与学习,提高自我认识,透析问题本质,落实核心素养.

关键词 任务驱动 主体意识 有理数 探究性学习

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例谈微课在语文阅读教学中的运用 被引量：1

10

作者 王治山 马之军 《生活教育》 2019年第5期84-86,共3页

微课具有形式微而小、内容针对性强、功能指向明确且单一、开发应用方便快捷等特点,将其融入到语文阅读教学中,可提升学生学习兴趣,优化课前预习效果,降低学习难度,提高课后巩固质量。将微课以多种形式、多种角度融入语文课堂,分别在课... 微课具有形式微而小、内容针对性强、功能指向明确且单一、开发应用方便快捷等特点,将其融入到语文阅读教学中,可提升学生学习兴趣,优化课前预习效果,降低学习难度,提高课后巩固质量。将微课以多种形式、多种角度融入语文课堂,分别在课前、课中和课后发挥作用,能够实现教学质量的有效提升。 展开更多

关键词 语文 阅读教学 微课

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校园心理剧:农村小学心理健康教育的实践与探索

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作者 马之军 杨兰萍 林刚 《教育文汇》 2021年第8期20-22,共3页

校园心理剧是集戏剧、音乐、舞蹈、小品、表演、说唱艺术等多种表达形式为一体,针对校内外发生的事情与存在的问题,通过心理化处理方式,由学生扮演具体情境中的当事人,或是邀请当事人自己登上舞台表演,以此来情景化还原人们所存在的心... 校园心理剧是集戏剧、音乐、舞蹈、小品、表演、说唱艺术等多种表达形式为一体,针对校内外发生的事情与存在的问题,通过心理化处理方式,由学生扮演具体情境中的当事人,或是邀请当事人自己登上舞台表演,以此来情景化还原人们所存在的心理困惑或心理问题。校园心理剧在寓教于玩中既能发挥学生特长,又能让观看表演的孩子们受到启发。其鲜活的艺术化表现形式突破了传统的学校说服教育模式,更易于孩子们反思、模仿、学习、接受良好的心理健康教育知识,在学校的德育教育中有较高的推广与实践价值。 展开更多

关键词 农村小学生 教育 校园心理剧

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初中化学图像题隐藏条件的挖掘

12

作者 杜珍珍 谢尚超 《数理化学习》 2020年第9期57-61,共5页

化学图像题是初中化学常考的一种题型,它是将平面直角坐标与直线或曲线与化学知识有机地联系在一起的试题.这类试题涵盖的知识点多,涉及面广,条件隐蔽.学生在解这类题时不知如何下手,据此就初中化学图像题"隐藏条件"的挖掘方... 化学图像题是初中化学常考的一种题型,它是将平面直角坐标与直线或曲线与化学知识有机地联系在一起的试题.这类试题涵盖的知识点多,涉及面广,条件隐蔽.学生在解这类题时不知如何下手,据此就初中化学图像题"隐藏条件"的挖掘方法进行了探究,供参考. 展开更多

关键词 图像题 隐藏条件 初中化学

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一道化学基本思维题的评析与思考

13

作者 谢尚超 杜珍珍 《数理化学习》 2020年第10期63-64,共2页

通过对一道试题的评析与思考指出了分析问题的思维方法,提出了对该类题的教学应注意的事项,以期对教师的教学和学生化学思维的提高有所帮助.

关键词 中考题 化学基本思维 初中化学

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中和反应实验专题解析

14

作者 谢尚超 《学生之友（最作文）》 2013年第3期36-37,共2页

中和反应是指酸与碱作用生成盐和水的反应。它是一个非常重要的实验,在中考中常作为一个重要的考点出现,下面以氢氧化钠和盐酸为例谈谈在中考中的应用。一、指示剂的选择氢氧化钠与盐酸发生中和反应时,因为现象不明显,所以反应中要借助... 中和反应是指酸与碱作用生成盐和水的反应。它是一个非常重要的实验,在中考中常作为一个重要的考点出现,下面以氢氧化钠和盐酸为例谈谈在中考中的应用。一、指示剂的选择氢氧化钠与盐酸发生中和反应时,因为现象不明显,所以反应中要借助指示剂的颜色变化判断反应是否恰好完成。1.选择酚酞试液作为指示剂为使中和反应现象更明显。 展开更多

关键词 氢氧化钠溶液 反应实验 中和反应 指示剂 稀盐酸 滴加 稀硫酸 完全反应 铜溶液 反应时

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浅谈在新课改精神下语文学科的模糊性

15

作者 李敏 《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第19期58-59,共2页

应试教育使得语文学科过度定量化、精确化和技术化,教师的教学往往是死抠章句,只重视梳理知识和研究标准答案。这种理念不符合新课改精神,扼杀了学生的创造力,语文学科呼唤一定程度的模糊。本文将从哲学层面,语言学层面,美学层面及学科... 应试教育使得语文学科过度定量化、精确化和技术化,教师的教学往往是死抠章句,只重视梳理知识和研究标准答案。这种理念不符合新课改精神,扼杀了学生的创造力,语文学科呼唤一定程度的模糊。本文将从哲学层面,语言学层面,美学层面及学科层面来探究这一问题。 展开更多

关键词 模糊性 多角度 隐喻联想 合理的偏见

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生活实事应成为思品课堂的有效组成

16

作者 代常义 《新课程教学（电子版）》 2013年第6期50-53,共4页

将贴近学生生活的实事引入思想品德课堂是引发学生兴趣的最好素材，也是教学“三贴近”原则的具体体现．它能让学生用学到的观点、原理去分析解决生活中的实际问题，对于充分调动学生的主体性，开发有效课程资源，加强理论与实际的联系... 将贴近学生生活的实事引入思想品德课堂是引发学生兴趣的最好素材，也是教学“三贴近”原则的具体体现．它能让学生用学到的观点、原理去分析解决生活中的实际问题，对于充分调动学生的主体性，开发有效课程资源，加强理论与实际的联系有着直接的现实意义，是“学以致用”的最好落实．教学实践表明，将生活实事引入思想品德课堂应成为新课改的基本要求，是生命课堂、绿色课堂的最好元素，是彰显课堂生命活力的灵丹妙药． 展开更多

关键词 思品课堂 生活实事 有效组成

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整合社会资源 关注留守儿童

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作者 高波 李进 《华人时刊·校长版》 2012年第10期73-75,共3页

安徽省阜南县是一个拥有167万人口的农业大县,境内拥有因泄洪救灾而闻名全国的淮河第一坝——王家坝。得益于淮河之水的滋养,阜南人民世代耕作在淮河两岸,用勤劳和质朴建设着家乡。二十世纪八十年代中期,改革的浪潮席卷大江南北,阜南人... 安徽省阜南县是一个拥有167万人口的农业大县,境内拥有因泄洪救灾而闻名全国的淮河第一坝——王家坝。得益于淮河之水的滋养,阜南人民世代耕作在淮河两岸,用勤劳和质朴建设着家乡。二十世纪八十年代中期,改革的浪潮席卷大江南北,阜南人怀揣着脱贫致富的梦想纷纷走出家乡,外出务工的热潮一浪高过一浪。随着社会主义市场经济的发展和城镇化建设步伐的加快,农村富余劳动力向城镇转移已成必然,也由此催生出了"留守儿童"这一特殊群体。目前阜南县中小学生人数28万,其中留守学生就有16. 展开更多

关键词 留守学生 淮河两岸 农村留守儿童 安徽省阜南县 王家坝 八十年代 阜南 留守儿童教育 社会资源 中学

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基于翻转课堂的初中数学统计教学

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作者 丁振云 《中学数学教学参考》 2021年第6期32-33,共2页

初中数学“统计”知识的教学依赖于学生的实践,使学生在深入活动的同时提高动手操作能力,在做中学,体会学习成功的乐趣及数据收集和数据分析的价值。翻转课堂教学模式有利于实现学生活动参与效益的最大化,切实提高教学质量。

关键词 翻转课堂 统计 优势 结论

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利用情感教学提高课堂实效

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作者 代常义 《思想政治课教学》 北大核心 2011年第12期38-39,共2页

长期以来，教育界都把“求知”开发“智力”，作为自己的全部工作任务，重视理论的说教而忽视情感的培养，注重知识的传授而漠视情感的激发。这种“去情感化”的教学模式既不利于青少年学生的人格完善，更使得思想品德课成为无源之水的... 长期以来，教育界都把“求知”开发“智力”，作为自己的全部工作任务，重视理论的说教而忽视情感的培养，注重知识的传授而漠视情感的激发。这种“去情感化”的教学模式既不利于青少年学生的人格完善，更使得思想品德课成为无源之水的空洞说教。情感缺位已成为制约思想品德课教学的“瓶颈”。作为新课改的尝试，新课程观将情感因素提高到一个新的层面和高度来理解，赋予其在课程目标中重要的价值取向并将其与态度、 展开更多

关键词 情感教学 课堂实效 思想品德课教学 利用 青少年学生 人格完善 教学模式 情感因素

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课堂:开启课改之门的金钥匙

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作者 李进 高波 《华人时刊·校长版》 2012年第12期52-53,共2页

开始好象是理想化一些,其实慢慢向这个方向努力,便真正达到了的一定效果。近几年我校教学质量不断提高,这得益于我校扎实推进的课堂教学改革。我们认识到:课堂是师生共同创造奇迹,唤醒各自沉睡潜能的空间;离开课堂抓某一项工作,其效果... 开始好象是理想化一些,其实慢慢向这个方向努力,便真正达到了的一定效果。近几年我校教学质量不断提高,这得益于我校扎实推进的课堂教学改革。我们认识到:课堂是师生共同创造奇迹,唤醒各自沉睡潜能的空间;离开课堂抓某一项工作,其效果、效率、效益都会大打折扣;离开课堂的校本教研、专业发展、素质教育、养成教育等只能是事倍功半。要实现学校的跨越式发展,走出一条适合本校特色的赶超之路,就必须聚焦课堂,决战课堂。 展开更多

关键词 学案 同课异构 初中数学教学 初中语文 集体备课 养成教育 备课组 社会德育 校园精神文化 课堂教学

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