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化学教学中开发右脑训练的几点尝试
1
作者 王传友 《中学化学教学参考》 1996年第12期14-15,共2页
化学教学中开发右脑训练的几点尝试安徽省蚌埠铁三中王传友化学是一门以实验为基础的自然科学，它研究物质的组成、结构、性质、变化以及合成等。组成上的类别区分能力、物质结构中的空间想象能力、变化中的色彩分辨能力、合成实验中的... 化学教学中开发右脑训练的几点尝试安徽省蚌埠铁三中王传友化学是一门以实验为基础的自然科学，它研究物质的组成、结构、性质、变化以及合成等。组成上的类别区分能力、物质结构中的空间想象能力、变化中的色彩分辨能力、合成实验中的仪器认识和绘图能力等等，都直接与右... 展开更多
关键词 化学教学 开发右脑 原子结构示意图 空间想象能力 右脑开发 几点尝试 实验装置 卡片教学 诺贝尔生理医学奖 形象思维能力
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实验法导入新课在初中化学中的应用
2
作者 王传友 《中学化学教学参考》 1995年第Z2期27-27,共1页
实验法导入新课的方式有多种,在初中化学教学中主要有以下几种形式。 一、魔术导入法 一言未发,魔术先行。这种开门见山式的导入法最具魅力,易将学生带入“新奇境地”。例如:通过魔术“空杯生烟”引入新课铵盐的《制法》及《化学肥料》... 实验法导入新课的方式有多种,在初中化学教学中主要有以下几种形式。 一、魔术导入法 一言未发,魔术先行。这种开门见山式的导入法最具魅力,易将学生带入“新奇境地”。例如:通过魔术“空杯生烟”引入新课铵盐的《制法》及《化学肥料》。“能生火的纸”导入《自燃和缓慢氧化》。“会变色的水”引入酸碱指示剂等。 魔术法引入新课。 展开更多
关键词 初中化学 实验法 引入新课 导入新课 酸碱指示剂 导入法 金属活动性顺序 缓慢氧化 运载火箭 核外电子排布
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