“游戏规则的公平性”教学实录与评析

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作者 蒋丽丽 刘继明 《小学数学教育》 2011年第1.2期72-74,共3页

教学内容:苏教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》四年级上册第79～81页。背景分析:"游戏规则的公平性"是苏教版四年级上册第9单元"统计与可能性"的教学内容,是在学生三年级下册认识了可能性相等和可能性... 教学内容:苏教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》四年级上册第79～81页。背景分析:"游戏规则的公平性"是苏教版四年级上册第9单元"统计与可能性"的教学内容,是在学生三年级下册认识了可能性相等和可能性有大小的基础上进行教学的。"游戏规则的公平性"实际上是"不等可能性和等可能性"知识的延伸和拓展,即不等可能性——游戏规则不公平,等可能性——游戏规则公平。 展开更多

关键词 游戏规则 公平性 教学实录

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聪明的小甲龙

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作者 王硕 张春霞(指导) 《艺术界》 2024年第1期88-88,共1页

一天早上,一只霸王龙肚子饿了,正到处觅食.忽然,他看见草地上有一只小甲龙.霸王龙心想:这下可以饱餐一顿了.正在玩耍的小甲龙一抬头,发现了霸王龙.小甲龙觉得有一种威胁朝自己袭来,吓得他飞快地向家的方向跑去.小甲龙跑得太快了,霸王龙... 一天早上,一只霸王龙肚子饿了,正到处觅食.忽然,他看见草地上有一只小甲龙.霸王龙心想:这下可以饱餐一顿了.正在玩耍的小甲龙一抬头,发现了霸王龙.小甲龙觉得有一种威胁朝自己袭来,吓得他飞快地向家的方向跑去.小甲龙跑得太快了,霸王龙体形较大,身体笨重,根本追不上小甲龙.霸王龙灵机一动,朝小甲龙喊道:"小甲龙,别跑啊,我摘了酸甜可口的果子,想回家做比萨,你来我家吃比萨吗?"小甲龙停下脚步:"您也吃素食?我还是头一次听说呢!"小甲龙挠挠脑袋,半信半疑. 展开更多

关键词 甲龙 素食 玩耍

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信息技术与小学音乐教学的整合研究

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作者 孙西侠 《试题与研究（教学论坛）》 2020年第9期144-144,共1页

小学音乐教学可以培养学生音乐知识基础,在增强学生乐曲赏析能力、演奏能力的同时,形成音乐兴趣,促进小学生人格、艺术素养的持续发展。本文从信息技术运用的角度出发,就如何改进小学音乐课堂教学质量展开策略探究,以期能为学生塑造较... 小学音乐教学可以培养学生音乐知识基础,在增强学生乐曲赏析能力、演奏能力的同时,形成音乐兴趣,促进小学生人格、艺术素养的持续发展。本文从信息技术运用的角度出发,就如何改进小学音乐课堂教学质量展开策略探究,以期能为学生塑造较好的音乐学习环境。 展开更多

关键词 音乐教学 教学弊端 信息技术

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浅谈新课程背景下小学音乐教师的专业发展研究

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作者 刘莎莎 《俪人（教师）》 2015年第24期33-33,共1页

新课程实施之后对小学生提出了更为严格的要求,与此同时也高了对于教师的要求.新课程的实施提升了小学音乐教育的地位,提升了小学音乐教师的体味,但是,经过长期的对于音乐教育的不重视导致了小学音乐教师的专业技能的不完备,导致了小学... 新课程实施之后对小学生提出了更为严格的要求,与此同时也高了对于教师的要求.新课程的实施提升了小学音乐教育的地位,提升了小学音乐教师的体味,但是,经过长期的对于音乐教育的不重视导致了小学音乐教师的专业技能的不完备,导致了小学音乐教师对于音乐的教学产生了偏差,甚至导致了教师的消极音乐应对.西方国家的小学音乐教育处在一个较为完善的水平,需要我国的小学音乐教师进行学习和借鉴.当今的小学音乐教师的专业发展需要迫切的进行,需要教师通过信息技术进行优秀的音乐教育模式的学习,需要小学音乐教师改变思维,提升自身的音乐专业水平.本文就新课程背景下小学音乐教师的专业发展的现状和策略进行了简单的分析和介绍. 展开更多

关键词 新课程 小学音乐 教师 教育 专业发展

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小学语文群文阅读教学落地“三法”

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作者 马艳 《教育文汇》 2024年第1期44-47,共4页

现阶段小学语文群文阅读教学因其阅读量大、文章变化多而增加了教学难度,存在教师不会教、学生不愿学的困难。在实际教学中可以通过带文、解文、组文的方法,将群文阅读教学方法具体化,达到较好教学效果。

关键词 小学语文 群文阅读 教学方法 具体化

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指向核心素养的数学教学活动设计与思考——以“用数对确定位置”教学为例

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作者 李文婷 《数学教学通讯》 2024年第28期14-15,共2页

文章以“用数对确定位置”教学为例,教师基于培养学生数学核心素养的角度进行教学活动设计,从而达到促进学生全面发展的目的。

关键词 数学核心素养 数学活动 数对

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基于核心素养的小学语文口语交际教学策略研究 被引量：2

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作者 张子辉 《教学管理与教育研究》 2023年第9期26-28,共3页

口语交际是人们在生活和工作中与人交流沟通所必备的能力,也展示了人的语言运用能力,是对人的核心素养的综合反映。本文基于小学语文口语交际现状,结合小学语文核心素养发展的目标,对小学语文口语交际教学中存在的问题及成因进行分析,... 口语交际是人们在生活和工作中与人交流沟通所必备的能力,也展示了人的语言运用能力,是对人的核心素养的综合反映。本文基于小学语文口语交际现状,结合小学语文核心素养发展的目标,对小学语文口语交际教学中存在的问题及成因进行分析,构建有效口语交际教学策略,以期在口语交际教学实践中提高学生的核心素养。 展开更多

关键词 核心素养 小学语文 口语交际 教学策略

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试谈部编版教材带来的小学语文课

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作者 段吴艳 《东西南北（教育）》 2018年第14期351-351,共1页

探讨了小学语文教学中语文课缺乏语文性的问题,解读了部编教材的创新点为解决这种现象所带来的可能性,指出了如何还语文课以语文性的关键策略。

关键词 小学语文 语文性 部编教材

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巧设教学情境 培养创新能力

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作者 刘娟 《教师》 2013年第22期108-108,共1页

兴趣是学生学习和发展思维能力的巨大推动力。巧设教学情境有助于培养学生的学习兴趣，在语文教学中怎样创设情境，发展学生思维，培养学生创新能力呢？营造氛围，让学生活跃思维：充分利用多媒体技术，激发学生创新的“灵感”；巧设问... 兴趣是学生学习和发展思维能力的巨大推动力。巧设教学情境有助于培养学生的学习兴趣，在语文教学中怎样创设情境，发展学生思维，培养学生创新能力呢？营造氛围，让学生活跃思维：充分利用多媒体技术，激发学生创新的“灵感”；巧设问题情境，点燃学生创新思维的火花等都是经实践检验的良好途径。 展开更多

关键词 兴趣 情境 思维 创新

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论审美教育的实施策略

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作者 马文娟 《东西南北（教育）》 2018年第16期192-192,共1页

高效课堂以它独特的教学形式呈现在我们面前,很多学校都推出了独具特色的新型课堂,如生态课堂、寻根课堂。在这些课堂中,学生的主体地位日益凸显,自主能力和自我意识不断增强。在小学美术教育中我们也在一直摸索追寻一条适合自己的高效... 高效课堂以它独特的教学形式呈现在我们面前,很多学校都推出了独具特色的新型课堂,如生态课堂、寻根课堂。在这些课堂中,学生的主体地位日益凸显,自主能力和自我意识不断增强。在小学美术教育中我们也在一直摸索追寻一条适合自己的高效课堂,而在摸索的过程中我觉得审美教育应该成为小学美术教育的主题。 展开更多

关键词 高校课堂 审美教育 小学美术 实施策略

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对小学数学北师大版教材教学实践浅析

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作者 王凤 《东西南北（教育）》 2018年第16期53-53,共1页

北师大版小学数学教材是"以人为本"的基本设计思想来设计编排的,将数学知识点由易到难循序渐进的科学方法进行排版的,让学生在学习数学知识有一个循序渐进的学习过程。教材在教学内容上与生活实践相结合,图文并茂,各知识点都... 北师大版小学数学教材是"以人为本"的基本设计思想来设计编排的,将数学知识点由易到难循序渐进的科学方法进行排版的,让学生在学习数学知识有一个循序渐进的学习过程。教材在教学内容上与生活实践相结合,图文并茂,各知识点都与生活实践紧密联系,让学生能够在生活实践中学习数学知识,并且学会在生活中运用数学知识。 展开更多

关键词 小学数学 教学实践 数学教材

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小学信息技术电子教材设计与实施浅析

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作者 栗平 《东西南北（教育）》 2018年第16期228-228,共1页

随着信息时代的发展,基础教育电子教材走进课堂不再是梦。笔者以小学五年级信息技术课程为例,根据教育部印发《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》编写教材,依次阐述了电子教材概述、小学信息技术电子教材的设计与实施,为以后开发辅助... 随着信息时代的发展,基础教育电子教材走进课堂不再是梦。笔者以小学五年级信息技术课程为例,根据教育部印发《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》编写教材,依次阐述了电子教材概述、小学信息技术电子教材的设计与实施,为以后开发辅助类电子教材提供参考。 展开更多

关键词 电子教材 小学信息技术 设计实施

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浅谈课堂教学的有序性

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作者 方静 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2016年第10期144-144,共1页

课堂教学的有序性,是指符合教育学的教学之序、学习之序、发展之序,这是课堂学习效果的重要保证。

关键词 课堂教学

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小学数学的课堂教学艺术

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作者 李春来 《神州》 2018年第3期132-132,共1页

随着新课改的出台,我们更加注重教学的艺术,更加注重学生的参与性。数学是魅力无穷的,课堂是妙趣横生的,教学是充满着理趣、情趣、乐趣,弥漫着浓郁的生活气息,渗透着奇妙的创造之美的。在有限的时间和空间里给予孩子更多感知、体验和历... 随着新课改的出台,我们更加注重教学的艺术,更加注重学生的参与性。数学是魅力无穷的,课堂是妙趣横生的,教学是充满着理趣、情趣、乐趣,弥漫着浓郁的生活气息,渗透着奇妙的创造之美的。在有限的时间和空间里给予孩子更多感知、体验和历练的机会。 展开更多

关键词 小学数学 教学艺术 课堂情境

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论小学语文课外阅读兴趣激发的策略

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作者 李君君 《最漫画·学校体音美》 2018年第25期00061-00061,共1页

本文针对小学语文课外阅读兴趣激发的策略 问题，着重从氛围营造、方法指导、活动延伸三个方面进行思考。

关键词 小学语文 课外阅读 兴趣激发

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