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以赛促教 助推体育教师专业化发展——关于参加芜湖市第三届中小学体育教师基本功比赛后的几点思考 被引量：1
1
作者 葛晓明 《教育教学论坛》 2011年第30期109-110,共2页
芜湖市体育教师教学基本功比赛,在考查体育教师基本功掌握情况的同时,也展示了新课程改革以来全市在体育教师队伍建设方面所取得的成果,对体育教师专业化发展起到了很好的助推作用。笔者认为作为一名成熟的体育教师,平时起码要注意提升... 芜湖市体育教师教学基本功比赛,在考查体育教师基本功掌握情况的同时,也展示了新课程改革以来全市在体育教师队伍建设方面所取得的成果,对体育教师专业化发展起到了很好的助推作用。笔者认为作为一名成熟的体育教师,平时起码要注意提升以下几个方面的基本功,这样才能适应当前体育教育的改革与发展对体育教师专业化发展的要求。 展开更多
关键词 基本功 技能 专业化
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《中华人民共和国治安管理处罚条例》是法规还是法律
2
作者 罗龙章 《教学月刊（中学版）》 2005年第6期52-53,共2页
关键词 《中华人民共和国治安管理处罚条例》 法规 九年制义务教育 2003年6月 法律 《思想政治》 治安行政管理 人民出版社 三年制 第二课 第3版 黑体字 初二
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新课改下如何增强初中历史教学的艺术性
3
作者 陈学磊 《新课程学习》 2012年第4期180-181,共2页
新课改对初中历史教学的发展有着非常重要的促进作用，这需要在教学观念和教学方法上进行更新，强调学生的学习过程，开展历史课的探究性学习，强调学生的社会实践，让学生准确地把握时代脉搏。这就要在教学过程中增加一些新的、吸引学... 新课改对初中历史教学的发展有着非常重要的促进作用，这需要在教学观念和教学方法上进行更新，强调学生的学习过程，开展历史课的探究性学习，强调学生的社会实践，让学生准确地把握时代脉搏。这就要在教学过程中增加一些新的、吸引学生的环节，引发学生的兴趣，让学生积极主动地学习知识，将历史和社会实际相连，在学生心中形成一套自己的知识体系，有效地进行自主学习。 展开更多
关键词 新课改 历史教学 自主学习 教学艺术
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以宽容的人格魅力来感染学生 被引量：2
4
作者 凌广霞 《教育教学论坛》 2011年第23期160-160,共1页
宽容不仅是人与人交往的一种艺术,也是为人处世的一种态度,更是一种人格的修养。
关键词 人格魅力 宽容 美德
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周记——沟通师生的桥梁
5
作者 翟笃成 《教育教学论坛》 2011年第20期231-231,共1页
每天的工作繁琐不堪,但在劳累之余,我最开心的事就是读周记、批改周记。在或长或短的周记里,我和我的学生一起欢笑,一起悲伤,一起面对困难,一起分享成功和喜悦。
关键词 周记 沟通 分享成功
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寻找动态课堂,形成生成点拨
6
作者 苏谊 《新课程》 2015年第32期126-126,共1页
精彩的细节构成了经典的教学,教师对文本的精雕细琢,有效地促进了学生对语言文字的感悟及内化。文本细节的生成性点拨是教师智慧和理念的呈现。看似不起眼的细节往往包裹着智慧的火种,成为思维创新的点,成就一个个精彩的生成,打造高效... 精彩的细节构成了经典的教学,教师对文本的精雕细琢,有效地促进了学生对语言文字的感悟及内化。文本细节的生成性点拨是教师智慧和理念的呈现。看似不起眼的细节往往包裹着智慧的火种,成为思维创新的点,成就一个个精彩的生成,打造高效课堂。一、巧妙生成教学细节,落实语文教学有效性巧妙追问,抛砖引玉,引起有效对话。学生对阅读中的感受、体验往往浅尝辄止,这就需要教师的追问,让学生的思维停留一下,体味一会儿,使他们的感悟＂更上一层楼＂。《公输》一课中, 展开更多
关键词 语言文字 莺莺 张生 公输盘 思维创新 角色意识 问渠那得清如许 读书百遍 《西厢记》 预设性
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