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薰衣草精油对酪氨酸酶活性影响的研究 被引量：17
1
作者 姜洪芳 刘本海 +2 位作者 刘晓棠 单承莺 张卫明 《中国野生植物资源》 2010年第5期29-31,43,共4页
以L-酪氨酸为底物,从马铃薯中制备酪氨酸酶粗酶液,以熊果苷为阳性对照,研究了薰衣草精油对酪氨酸酶活性影响,结果表明薰衣草精油对酪氨酸酶活性的抑制表现出良好的剂量-效应关系,其抑制率均随剂量的增大而升高,1 mg/mL、2 mg/mL、4 mg/m... 以L-酪氨酸为底物,从马铃薯中制备酪氨酸酶粗酶液,以熊果苷为阳性对照,研究了薰衣草精油对酪氨酸酶活性影响,结果表明薰衣草精油对酪氨酸酶活性的抑制表现出良好的剂量-效应关系,其抑制率均随剂量的增大而升高,1 mg/mL、2 mg/mL、4 mg/mL、8 mg/mL抑制率分别为22.59%、31.46%、50.91%、81.96%。 展开更多
关键词 薰衣草精油 酪氨酸酶 抑制活性
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从因子结构比较分析2006年中外优秀十项全能选手比赛成绩 被引量：12
2
作者 梁建 张波 程芳 《首都体育学院学报》 2008年第2期123-125,共3页
在搜集2006年度世界前150名与国内前20名顶级选手的比赛成绩后,作数据录入处理并利用统计软件SPSS 11.0进行因子分析。对比分析国内外优秀运动员比赛成绩的因子载荷矩阵,得出制约国内选手的成绩发展内在因素是国内选手的基础素质相对较... 在搜集2006年度世界前150名与国内前20名顶级选手的比赛成绩后,作数据录入处理并利用统计软件SPSS 11.0进行因子分析。对比分析国内外优秀运动员比赛成绩的因子载荷矩阵,得出制约国内选手的成绩发展内在因素是国内选手的基础素质相对较弱,特别是力量因子上与国外选手存在显著差异,整体水平偏低。明确一流十项全能选手的总体因子结构是以力量(绝对力量)、速度、耐力以及弹跳技术为主要的影响因子,在此基础上对国内十项全能的选材、训练、比赛的调节等提出建议:增强弹跳能力,提高耐力水平,注意力量性训练的合理把握。我国选手弹跳项目水平突出,应继续保持。注意科学选材,男子十项全能运动员应是身材高大、体重轻、速度快、反应快,动作协调的选手。加强运动员的思想意志品质教育,提高训练及比赛时的心理素质。合理引进国外选手的训练方法,加强国内外教练员之间的交流与互动。 展开更多
关键词 因子分析 因子结构 十项全能 优秀 2006年
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淮北市采煤塌陷区土地综合开发研究 被引量：9
3
作者 完永钊 马洪康 王素芳 《地质灾害与环境保护》 2007年第4期52-55,共4页
淮北市是人口密集的平原地区,人地矛盾很突出,而采煤区的塌陷加剧了这种矛盾。对于塌陷区复垦是解决问题的方法,但是由于复垦的比例是有限的,随着塌陷的持续发展,这种人地矛盾还是会逐渐加深。因此对于采矿塌陷区一方面要积极复垦,并不... 淮北市是人口密集的平原地区,人地矛盾很突出,而采煤区的塌陷加剧了这种矛盾。对于塌陷区复垦是解决问题的方法,但是由于复垦的比例是有限的,随着塌陷的持续发展,这种人地矛盾还是会逐渐加深。因此对于采矿塌陷区一方面要积极复垦,并不断提高复垦的比例,本文结合淮北市的实际情况对几种复垦模式进行了分析,为提高复垦比例和效益进一步的开发利用提供依据,并指出对塌陷地的预测和提前复垦的重要性;另一方面要对于采矿塌陷区进行综合开发,把复垦工作与农民的安置和发展结合起来,与区域的经济发展和城市化结合起来,这样既可以使失地农民有稳定的生活,社会安定,又促进了区域的经济发展和城市化的进程,使矿区实现可持续发展。文章提出了几种综合开发的方法,可供政府规划和决策参考。 展开更多
关键词 塌陷区 综合开发
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数缺形时少直观 形缺数时难入微--2022届高三八省联考数学卷21题的深入探究 被引量：8
4
作者 王东海 《数理化解题研究》 2022年第22期52-56,共5页
文章围绕2022届高三八省联考中的圆锥曲线大题进行研究,通过不同角度的探究,给出了该问题的5种解题方法,并进一步作了相应的方法总结,然后在课本中找出该题的“题根”,最后对此题还进行了推广拓展和变式探究.
关键词 八省联考 圆锥曲线 解法探究 课本溯源 拓展推广
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2013年全国各省市中考英语书面表达试题研究 被引量：8
5
作者 丁继明 《山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）》 2015年第1期105-112,共8页
本文以2013年全国各省市共150篇中考英语书面表达试题为研究语料,运用数据统计法和文本内容分析法,从试题内容和试题设计两个维度对所收集到的试题进行了详细的分析。结果表明,各地的书面表达试题选材生活化,注重思维能力、情感和价值... 本文以2013年全国各省市共150篇中考英语书面表达试题为研究语料,运用数据统计法和文本内容分析法,从试题内容和试题设计两个维度对所收集到的试题进行了详细的分析。结果表明,各地的书面表达试题选材生活化,注重思维能力、情感和价值观层面的考查,能较好地体现新课改的基本理念。但个别地区的书面表达试题存在真实性不足、交际性欠缺、开放性有待提高等问题。基于研究数据,本文对中考英语书面表达试题的命制提出了思考与建议。 展开更多
关键词 中考英语 英语写作 书面表达 写作测试
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基于阶梯式教学模式对高中物理实验的优化与创新 被引量：1
6
作者 晋振华 《数理天地（高中版）》 2024年第4期107-109,共3页
实验是高中物理课程的重难点,通过实验教学,可有效培养学生的探究能力、动手能力、创新能力等.阶梯式教学模式是一种全新、高效、实用的教学模式,为物理实验教学的优化与创新提供了崭新的切口.通过阶梯式教学模式的运用,立足于学生的实... 实验是高中物理课程的重难点,通过实验教学,可有效培养学生的探究能力、动手能力、创新能力等.阶梯式教学模式是一种全新、高效、实用的教学模式,为物理实验教学的优化与创新提供了崭新的切口.通过阶梯式教学模式的运用,立足于学生的实情划分为不同的“阶梯”,让不同基础的学生群体都能找到符合自身需求的实验探究方法与内容,达到因材施教的教学效果.本文结合阶梯式教学的内涵及意义,就如何基于阶梯式教学实现高中物理实验的优化与创新进行详细探讨. 展开更多
关键词 阶梯式教学 高中物理 实验教学
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论中学生自主学习能力的培养 被引量：6
7
作者 韩铭生 《学习月刊》 2006年第22期114-115,共2页
关键词 学生自主学习能力 学习策略 英语国家文化 调控策略 英语教学 提高学习效率 英语自主学习能力
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大单元理念下的高中生物教学探究 被引量：5
8
作者 沈静 《高考》 2022年第20期90-93,共4页
众所周知,高中生物是一门以实验为基础,以理解为关键,以应用为目标的学科。同时,高中生物的知识点众多,内容烦琐。学生普遍容易在构建完整知识体系和深入解读知识点的过程中遇到困难。随着国家对素质教育理念的广泛普及,众多教育界的学... 众所周知,高中生物是一门以实验为基础,以理解为关键,以应用为目标的学科。同时,高中生物的知识点众多,内容烦琐。学生普遍容易在构建完整知识体系和深入解读知识点的过程中遇到困难。随着国家对素质教育理念的广泛普及,众多教育界的学者积极探索符合学科特征、符合学生需求的新型高效教育教学模式。基于此,本文将对单元教学方法在高中生物教学中的运用优势和具体措施展开探讨。 展开更多
关键词 大单元教学 高中生物 价值 措施
原文传递
2022年高考全国Ⅰ卷第21题的探究及反思
9
作者 王东海 《数理化解题研究》 2024年第13期57-61,共5页
文章围绕2022年高考全国Ⅰ卷第21题进行研究,通过从不同角度切入,给出了该问题的解法探究,作了相应的方法总结,并在此基础上给出教学反思.
关键词 全国Ⅰ卷数学 圆锥曲线 解法探究 拓展推广
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一道2022年高中数学联赛题的深入探究
10
作者 王东海 《数理化解题研究》 2024年第1期63-66,共4页
文章以一道2022年新疆赛区高中数学联赛题为例,阐述对它的解法探究和拓展推广,以期提升典型例题的效果和效益.
关键词 数学联赛题 解法探究 拓展推广 命题背景 高考溯源
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基于真实情境下的项目式学习在高中化学单元教学应用策略研究
11
作者 王燕宁 《中国科技期刊数据库 科研》 2024年第8期0141-0144,共4页
2023年版《普通高中化学课程标准》(以下简称“新课标”)明确提出了化学学科核心素养的概念,强调转变人才培养方式,探索多元化课堂教学模式,鼓励学生主动参与课堂学习,掌握化学基础知识与技能,从而提高化学课堂教学的有效性。项目式教... 2023年版《普通高中化学课程标准》(以下简称“新课标”)明确提出了化学学科核心素养的概念,强调转变人才培养方式,探索多元化课堂教学模式,鼓励学生主动参与课堂学习,掌握化学基础知识与技能,从而提高化学课堂教学的有效性。项目式教学模式以学生为中心,目标导向明确,注重教学实施过程中的具体步骤设计,强调学生课堂学习的互动性、探究性、启发性和体验性,符合高中育人方式改革对课堂教学的要求。本研究旨在探索项目式教学模式在营造高效、素养为本的高中化学课堂中的可行性与价值。最后,对项目式教学模式在高中化学教学中的实施效果进行总结与评价。 展开更多
关键词 项目式 化学教育 单元教学
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基于核心素养的高中英语深度阅读教学策略研究
12
作者 徐云霞 《英语教师》 2024年第17期157-160,共4页
阐述基于核心素养的高中英语深度阅读教学的必要性。结合北师大版教材,探究基于核心素养的高中英语深度阅读教学策略,意在使深度学习贯穿高中英语教学,发挥其积极作用,引领学生核心素养发展。认为教师应指导学生深度阅读语篇表达,以此... 阐述基于核心素养的高中英语深度阅读教学的必要性。结合北师大版教材,探究基于核心素养的高中英语深度阅读教学策略,意在使深度学习贯穿高中英语教学,发挥其积极作用,引领学生核心素养发展。认为教师应指导学生深度阅读语篇表达,以此培养其语言能力、学习能力,也应指导学生深度阅读语篇主题,以此培养其文化意识、思维品质。指出基于核心素养的高中英语深度阅读教学应当深耕教材、聚焦需求,同时整合资源、设置任务、调动思维。 展开更多
关键词 核心素养 高中英语 深度阅读
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重庆市涪陵区中学体育教师主观幸福感与教学行为关系的研究
13
作者 徐祖文 时嘉豪 张世国 《体育视野》 2024年第8期113-115,共3页
在实施“双减”政策的背景下,体育课程在教育领域中的地位日益凸显。体育教师的幸福感对其教学质量有重要影响。采用文献资料法、访谈法、问卷调查法,探讨中学体育教师主观幸福感与教学行为的关系。研究得出:重庆市涪陵区中学体育教师... 在实施“双减”政策的背景下,体育课程在教育领域中的地位日益凸显。体育教师的幸福感对其教学质量有重要影响。采用文献资料法、访谈法、问卷调查法,探讨中学体育教师主观幸福感与教学行为的关系。研究得出:重庆市涪陵区中学体育教师主观幸福感总体偏低;教师教学行为受内外因素影响明显;主观幸福感与教学行为关系密切,呈正相关关系。基于此,针对重庆市涪陵区中学体育教师的专业发展、教学管理及教学环境提出了一些建议。 展开更多
关键词 主观幸福感 教学行为 中学体育教师 重庆市涪陵区
原文传递
“影响酶活性的条件”实验的改进与拓展 被引量：2
14
作者 刘苏敏 《中学生物教学》 北大核心 2023年第5期62-64,共3页
对“影响酶活性的条件”实验进行改进与拓展,以土豆片为实验材料,设计定量实验,通过控制实验条件,探究温度、pH、底物浓度对酶促反应速率的影响,在培养学生的创新性和批判性思维的同时,提高其科学探究能力。
关键词 高中生物学 实验改进 酶活性
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中国政策议程设置中的主动回应
15
作者 徐晓波 张丽 沈静 《淮北师范大学学报（哲学社会科学版）》 2024年第1期123-128,共6页
政策议程的主动回应是将政策问题纳入行动计划的过程。既有研究往往忽略中国政策议程设置中的积极主动回应,政策议程设置中的刺激—反应型模式只是中国政策议程设置的一种类型。本文关注的是党和政府如何主动启动政策议程,基于为人民服... 政策议程的主动回应是将政策问题纳入行动计划的过程。既有研究往往忽略中国政策议程设置中的积极主动回应,政策议程设置中的刺激—反应型模式只是中国政策议程设置的一种类型。本文关注的是党和政府如何主动启动政策议程,基于为人民服务的根本宗旨和群众路线的工作方法是主动开启政策议程的主要类型。公共政策的人民性体现为人民的利益是政策制定的出发点、人民的感受是评判政策的标准;群众路线的工作方法在实践中产生出“一竿子插到底”的具体工作方法,它体现为政策议程的越级启动、由明确的工作目标产生的不经过公众议程直接进入政府议程、“回头看”中对现实问题的纠正而开启的政策议程。自上而下的权力运作产生的政策议程启动并不否认自下而上权利参与产生的政策议程启动,这种参与的制度化与途径的保障则是需要进一步研究的问题。 展开更多
关键词 主动回应 政策议程 一竿子插到底 政府议程
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大单元视域下教材插图的创新性使用——以必修下册第六单元为例
16
作者 孙玲玲 阚婷 《学语文》 2024年第3期7-9,共3页
统编教材插图数量丰富,是珍贵的课程资源。可是在日常语文教学中,教材中的插图资源却往往被教师忽略。本文以必修下册第六单元为例,侧重分析大单元视域下教材插图在单元导读、文本细读、课后延伸方面的创新性使用,以助力大单元教学中文... 统编教材插图数量丰富,是珍贵的课程资源。可是在日常语文教学中,教材中的插图资源却往往被教师忽略。本文以必修下册第六单元为例,侧重分析大单元视域下教材插图在单元导读、文本细读、课后延伸方面的创新性使用,以助力大单元教学中文本信息的定位与理解。 展开更多
关键词 高中语文 插图 以图激趣 以图为媒 以图促写
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问题式教学在高中地理教学中的应用初探
17
作者 柯慧英 《教育界》 2024年第10期122-124,共3页
问题式教学是一种以问题为核心的教学方法,注重学生的学习体验和学习效果,能够激发学生的学习兴趣和动力,促进学生的全面发展。文章探究以“我国高铁‘以桥代路’的原因分析”为基础进行的问题式教学尝试。
关键词 问题式教学 高中地理 “以桥代路” 认知冲突
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2022年高考甲卷理数20题的探究及背景分析 被引量：1
18
作者 王东海 《数理化解题研究》 2023年第19期47-51,共5页
文章围绕2022年高考全国甲卷的圆锥曲线大题进行研究,通过不同角度的切入点,给出了该问题的解法探究,并给出考题的命题背景,最后对试题进行了拓展推广.
关键词 全国甲卷数学 圆锥曲线 解法探究 背景分析
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2005-2011年安徽省中考英语书面表达试题研究 被引量：5
19
作者 丁继明 《山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）》 2012年第3期71-77,共7页
本文以2005-2011年安徽省中考英语书面表达试题为研究对象,从试题内容和试题设计两方面对试题进行了详细的剖析。在此基础上,对书面表达试题的命制提出了有针对性的建议,以期为中考英语书面表达试题的命制提供参考和借鉴。
关键词 中考英语书面表达 试题内容 试题设计
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荀子思想中蕴涵的德育方法及其现代价值 被引量：4
20
作者 许业所 崔华前 《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》 2005年第12期30-32,共3页
有效的德育方法是指那些适合德育过程和德育对象、反映德育规律、能够有效实现德育目标的方法。荀子非常重视道德教育,并积极探索德育方法,归结出了自我教育法、养成教育法、身教示范法、意志锻炼法、实践教育法等德育方法,这些方法对... 有效的德育方法是指那些适合德育过程和德育对象、反映德育规律、能够有效实现德育目标的方法。荀子非常重视道德教育,并积极探索德育方法,归结出了自我教育法、养成教育法、身教示范法、意志锻炼法、实践教育法等德育方法,这些方法对于当代德育仍具有重要的借鉴价值。 展开更多
关键词 荀子思想 蕴涵 德育方法 现代价值
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