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两种矽肺造模方法比较
1
作者 杨同金 占海兵 +3 位作者 蒋小涵 夏新 袁辉 梁宁娟 《中国工业医学杂志》 CAS 2024年第3期234-236,I0002,共4页
目的比较两种矽肺造模方法的优劣,并探讨一次性气管滴注法造模的最佳时间。方法口鼻暴露染尘小鼠20只,气管滴注染尘小鼠20只,分别于染尘后第7、14、21、28天处死;对照组小鼠5只,正常饲养28 d处死。检测各时间节点小鼠肺湿重、脏器系数... 目的比较两种矽肺造模方法的优劣,并探讨一次性气管滴注法造模的最佳时间。方法口鼻暴露染尘小鼠20只,气管滴注染尘小鼠20只,分别于染尘后第7、14、21、28天处死;对照组小鼠5只,正常饲养28 d处死。检测各时间节点小鼠肺湿重、脏器系数、肺组织羟脯氨酸(hydroxyproline,HYP)含量,并观察肺组织病理改变。结果口鼻暴露法染尘21、28 d小鼠肺湿重及脏器系数,7、14、21、28 d小鼠肺纤维化评分,与对照组比较差异有统计学意义(P<0.05),染尘28 d小鼠肺组织形成矽结节;气管滴注染尘后第14、21、28天小鼠肺湿重、脏器系数,第28天小鼠HYP含量,第7、14、21、28天小鼠肺纤维化评分,与对照组比较差异有统计学意义(P<0.05),染尘后第21天形成多个矽结节,第28天矽结节融合成大片状。结论暴露法染尘28 d小鼠开始形成矽结节,滴注法染尘后第21天小鼠即可完成矽肺造模。 展开更多
关键词 矽肺 动物模型 小鼠 羟脯氨酸(HYP) 肺纤维化
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茚虫威的急性毒性
2
作者 喻丹丹 梁宁娟 +2 位作者 杨同金 占海兵 王岩 《中国工业医学杂志》 CAS 2024年第4期390-392,F0003,共4页
按照《化学品急性经口毒性试验方法》(GB/T 21603—2008)等标准对实验动物进行茚虫威急性经口、急性吸入、皮肤刺激、眼刺激、皮肤变态反应等毒理学试验。结果显示,茚虫威急性经口LD50雌、雄性大鼠分别为147、233 mg/kg,雌、雄性小鼠分... 按照《化学品急性经口毒性试验方法》(GB/T 21603—2008)等标准对实验动物进行茚虫威急性经口、急性吸入、皮肤刺激、眼刺激、皮肤变态反应等毒理学试验。结果显示,茚虫威急性经口LD50雌、雄性大鼠分别为147、233 mg/kg,雌、雄性小鼠分别为171、126 mg/kg,属中等毒性;大鼠急性吸入半数致死浓度(LC50)(2 h)>5000 mg/m 3,属低毒;对家兔皮肤无刺激性,有轻微眼刺激作用;对豚鼠致敏率为0,属弱致敏物。提示茚虫威在农业生产中可安全使用。 展开更多
关键词 茚虫威 急性毒性 噁二嗪
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高效氟氯氰菊酯基于雌激素膜受体通路干扰小鼠海马神经发育的体外研究 被引量：2
3
作者 夏新 王岩 +4 位作者 吴同俊 滕晶晶 张玉媛 邓晓媚 王取南 《毒理学杂志》 CAS CSCD 2022年第5期402-407,413,共7页
目的 探讨高效氟氯氰菊酯(lambda-cyhalothrin, LCT)是否通过雌激素膜受体影响小鼠海马神经发育及其相关机制。方法 使用原代小鼠海马神经细胞和HT22细胞系,以雌激素(Estrogen, E2,1 nmol/L)作为阳性对照,分别使用LCT(1μmol/L)、雌激... 目的 探讨高效氟氯氰菊酯(lambda-cyhalothrin, LCT)是否通过雌激素膜受体影响小鼠海马神经发育及其相关机制。方法 使用原代小鼠海马神经细胞和HT22细胞系,以雌激素(Estrogen, E2,1 nmol/L)作为阳性对照,分别使用LCT(1μmol/L)、雌激素膜受体激动剂G1(1 nmol/L)和雌激素膜受体抑制剂G15(1 nmol/L)处理24 h,观察原代神经细胞突起、突触后致密蛋白95(post-synaptic density protein 95,PSD95)表达,并检测HT22细胞外调节蛋白激酶(extracellular regulated protein kinases, ERK)、c-Jun氨基末端激酶(c-Jun N-terminal kinase, JNK)通路的活化。结果 LCT、E2和G1均促进神经突起发育和PSD95表达(P<0.05),LCT和G1可以上调JNK磷酸化水平(P<0.05),G15抑制该促进作用(P<0.05);E2上调了ERK磷酸化水平(P<0.05)。结论 LCT可以产生类似G1的作用影响神经发育,且与E2促神经发育的机制并不完全一致。 展开更多
关键词 高效氟氯氰菊酯 雌激素膜受体通路 神经发育
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新冠疫情下医院药学人员互联网“3+2+1”培训模式探讨
4
作者 邓晓媚 马旖旎 +2 位作者 张哲弢 夏新 史天陆 《药学教育》 2021年第4期62-67,共6页
为探讨突发新型冠状病毒肺炎疫情下的医院药学人员疫情防控知识专题培训的新模式和学习效果,借助互联网培训平台,采用“3+2+1”培训模式,实施新型冠状病毒肺炎相关知识培训并进行四次考核,并对考核结果进行分析。结果显示创新互联网“3+... 为探讨突发新型冠状病毒肺炎疫情下的医院药学人员疫情防控知识专题培训的新模式和学习效果,借助互联网培训平台,采用“3+2+1”培训模式,实施新型冠状病毒肺炎相关知识培训并进行四次考核,并对考核结果进行分析。结果显示创新互联网“3+2+1”培训模式能够快速、有效地帮助药学专业人员提高对疫情防控知识的认知。 展开更多
关键词 新型冠状病毒肺炎 医院药师 培训模式
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