-
题名数字经济背景下经济学人才培养:价值、困境与路径
被引量：1
- 1
-
-
作者
江永红
刘梦媛
徐百平
-
机构
安徽大学经济学院
安徽省潜山市源潭镇人民政府
-
出处
《宜春学院学报》
2024年第4期38-42,共5页
-
基金
安徽省级教育教学研究项目“数字经济背景下经济学类专业人才培养模式改革研究与实践”(项目编号:2021jyxm0076)
安徽省级课程思政示范课程“政治经济学”(项目编号:2021kcszfkc029)
安徽大学校级教学团队“政治经济学教学团队”(项目编号:2022xjzlgc082)。
-
文摘
数字化进程的快速推进,对经济学专业人才的培养提出了新要求。加强经济学类数字化人才培育,是新时代建设数字强国、构建高水平人才培养体系的必然要求,具有十分重要的战略价值。文章阐述了数字经济背景下经济学专业人才培养的价值、困境与实践路径,重点探讨了新时代下经济学专业人才培养体系,认为在实际培养中应从教学内容、教学方法和教学体系三个方面入手,促进学科交叉融合,切实提升数字教育质量,重构教育培养范式,精准对接社会发展需求,为数字中国建设培养大批高素质的新时代人才。
-
关键词
数字经济
经济学人才培养
复合型人才
-
Keywords
digital economy
economic personnel training
compound talents
-
分类号
C924.24
[社会学—人口学]
-
