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题名铬与健康
被引量：28
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作者
李金枝
朱建华
谢明兰
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机构
安徽省淮南第十四中学
江西医学院预防医学系
江西省铜鼓县人民医院
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出处
《广东微量元素科学》
CAS
1997年第8期8-11,共4页
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文摘
对铬与人体健康的关系进行了综述，主要内容包括；三价铬的作用、六价铬的作用和环境中的铬。
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关键词
铬
人体健康
微量元素
环境污染
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Keywords
Chromium, Health
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分类号
Q581
[生物学—生物化学]
X503.1
[环境科学与工程—环境工程]
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题名如何在高中语文教学中加强传统文化教育
被引量：3
- 2
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作者
余建君
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机构
安徽省淮南第十四中学
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出处
《语文天地》
2018年第8期87-88,共2页
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文摘
语文作为一门以母语环境为学习基础的学科，不仅容纳了系统的语文知识，也蕴含着深厚的中国传统文化内涵，具有重要的社会传播价值。进入高中阶段以后，语文教学涉及的传统文化要素进一步增加，思想更为深刻，为进行传统文化教育提供了充分条件。
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关键词
传统文化教育
高中语文教学
传统文化内涵
学习基础
语文知识
传播价值
高中阶段
文化要素
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名初中语文教学中的情感教育
被引量：1
- 3
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作者
刘慧
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机构
安徽省淮南第十四中学
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出处
《语文教学与研究》
2020年第2期138-139,共2页
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文摘
现代教育随着时代的变迁而不断地更新和发展,随之而来新内容、新标准、新要求更是被不断提出,新课改本就是顺应时代发展,符合现代教育的理想化产物。它在语文教育方面做出的改变更加体现了国家对语文教育任重而道远的期盼,对学生人文素养提高的极大关注。而情感教育更是语文教育的核心基础,是其内容的基本呈现,如何将情感教育更有效地融入语文教学,也是各大学校语文教师迫切想要解决的问题,情感教育逐渐成为语文教育的重点内容,也是响应新课改的必然措施^([1])。
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关键词
情感教育
新课改
语文教学
语文教育
语文教师
教育的核心
初中语文教学中
学生人文素养
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名新课改背景下的校本培训质量保障
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作者
张胜男
牛国鹏
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机构
安徽省淮南第十四中学
广西师范大学教育科学学院
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出处
《基础教育参考》
2005年第2期12-13,共2页
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文摘
目前，新一轮基础教育课程改革已经进入实质性阶段，新课改能否取得成功，关键是参与者能否支持与认同，和他们对新课改的理解和操作。所以，在课程实施的过程中，如何把国家制订的课程标准内化为教师教学的理念和教育过程．是我们迫切需要解决的一个问题。我国地域辽阔，教育资源分散，要把课程专家请到每所学校是不可能的，只有通过自上而下的逐级培训才能使广大的一线教师接受新课改的理念和方法。
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关键词
新课改
校本培训
教师教学
课程专家
质量保障
基础教育课程改革
课程实施
理念
国家
中国
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分类号
G632.3
[文化科学—教育学]
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题名初中历史课堂核心素养培育的着力点
被引量：3
- 5
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作者
汝娟
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机构
安徽省淮南市第十四中学
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出处
《中学历史教学参考》
2020年第20期25-26,共2页
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文摘
以新的思维视角,搭建开放多元的历史课堂,是课程改革下初中历史有效教学的重要载体,也是实现历史学科核心素养培养的重要途径。以"境"育人、以"探"促学,在开放式的历史课堂空间实现教与学的有效互动,是初中历史课堂核心素养培育的着力点。一、以"境"育人,增进学生历史理解能力传统的课堂教学常忽视教学"导入",学生的"学"处于被动状态,难以形成互动性课堂教学。
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关键词
初中历史课堂
有效互动
核心素养培育
历史学科核心素养
课堂空间
课程改革
重要载体
开放多元
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分类号
G633.51
[文化科学—教育学]
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题名浅析高三政治后期复习新版教材利用策略
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作者
李伟
陈媛媛
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机构
北京师范大学蚌埠附属学校
安徽省淮南市第十四中学
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出处
《教学考试》
2019年第25期67-69,共3页
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文摘
《普通高等学校招生全国统一考试大纲》是高考命题的规范性文件和标准,是考试评价、复习备考的依据。《普通高等学校招生全国统一考试大纲》是制定《考试说明》的依据。各分省命题省份在《普通高等学校招生全国统一考试大纲》的基础上,可以结合本地高考方案和教学实际制订适用的《考试说明》。
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关键词
高三政治
普通高等学校招生全国统一考试
新版教材
利用策略
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分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
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题名关注分组分配,处理计数问题
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作者
张忠孝
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机构
安徽省淮南市第十四中学
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出处
《中学数学（高中版）》
2019年第6期53-54,共2页
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文摘
计数中的分组分配问题一直是排列组合中的一个重点与难点,是计数原理中的典型问题之一,也是排列、组合综合运用的充分体现.由于分组分配问题的种类繁多、条件各异,涉及完全非均匀分组、整体均匀分组、部分均匀分组以及编号分组等情况,同时又涉及分组后的元素是否有序等问题,因此在解答实际问题时非常容易混淆,导致错误.
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关键词
分配问题
计数原理
非均匀分组
排列组合
综合运用
编号分组
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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题名浅谈如何在生物教学中培养学生的核心素养
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作者
李胜豪
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机构
安徽省淮南第十四中学
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出处
《高考》
2020年第6期113-113,共1页
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文摘
随着新课改的实施和素质教育的进一步落实,培养学生核心素养便成为了一个热门话题。在生物教学中,通过概念学习和生物实验,能使学生领会各类生命的发展规律,了解生物学科的实用价值,进而培养创新意识,提升综合素养。本文从制定针对性学习目标、以问题引领教学、擅长知识迁移、创建真实教学情境和建构完整知识体系五个方面,对生物教学中如何培养学生核心素养进行初探,以供相关研究者参考。
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关键词
生物教学
核心素养
培养
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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