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题名小议古代诗歌的朗读教学
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作者
吴刚
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机构
安徽省淮北市第十中学
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出处
《语文天地》
2010年第10期65-66,共2页
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文摘
古人云：“读书百遍，其义自见。”可见诵读在学习中的重要作用。学习古代诗词，尤其要重视诵读,养成诵读的习惯。因为中国的古典诗词最初都是配乐歌唱的。流传至今，虽然乐曲失传．不能再演唱了。但是诗词的韵律和节奏还在。而韵律和节奏又不单纯是语言技巧的问题．是和诗歌所表达的情感紧密联系在一起的。“情动于中而行于言”，有什么样的感情，
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关键词
古代诗歌
朗读教学
古代诗词
古典诗词
语言技巧
诵读
学习
节奏
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分类号
G623.23
[文化科学—教育学]
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题名揭开诗歌鉴赏的神密面纱
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作者
李辉
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机构
安徽省淮北市第十中学
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出处
《语文天地（初中版）》
2006年第24期29-30,共2页
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文摘
《语文课程标准》指出:“诵读古代诗词,有意识的在积累、感悟和运用中,提高自己的欣赏品位和赏美情趣”。但大多数同学对诗歌的欣赏和赏美却束手无策。
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关键词
诗歌鉴赏
怀古咏史诗
写作背景
咏物言志
表现手法
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名唤发学生的情感
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作者
何振林
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机构
安徽省淮北市第十中学
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出处
《语文天地》
2008年第2期55-56,共2页
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文摘
高中语文课程标准明确提出"注重语文应用、审美与探究能力的培养,促进学生均衡而有个性地发展"的课程基本理念,这是适应新的历史条件和时代发展的大背景的需要。语文具有重要的审美教育功能,高中语文课程应关注学生情感的发展,让学生受到美的熏陶。
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关键词
文学作品
行吟阁
表现手法
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
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题名要选择典型事例——从满分作文中学写作技巧
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作者
钱保莉
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机构
安徽省淮北市第十中学
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出处
《语文天地（初中版）》
2007年第2期15-16,共2页
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文摘
纵观近几年中考作文所占的分数比值,如果150分的语文试卷,作文要占60到70分:如果是120分,作文要占45到60分。几乎是占了整个语文分数的半壁江山,因此,中考作文的好坏不仅直接影响到语文成绩,而且还直接影响到整个中考。作文的重要作用是显而易见的。那么,如果我们的中考作文来个满分,我们不就能稳操作文这一胜券,可以考出我们理想的成绩了吗?
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关键词
典型事例
玛蒂尔德
写作技巧
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名有机实验特点分析
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作者
门家才
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机构
安徽省淮北市第十中学
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出处
《数理化学习（高中版）》
2005年第22期56-57,共2页
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文摘
有机实验与无机实验有着明显不同的特点,主要原因是有机物的沸点一般较低,易挥发,加热时易暴沸;有机反应一般比较复杂,常伴有副反应的发生,反应的转化率往往比较低,往往生成了多种产物的混合物;有机反应较慢,常需要加热、使用催化剂以促进反应的进行。为了准确把握有机实验的特点,提高设计有机实验的能力,以下从几个方面进行阐释.
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关键词
有机实验
有机反应
乙酸乙醋
反应物
消去反应
催化剂
副反应
碎瓷片
冷凝器
特点分析
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分类号
G634.8
[文化科学—教育学]
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题名深挖习题潜在功能，培养学生创新能力
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作者
梁家臣
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机构
安徽省淮北市第十中学
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出处
《中学理科（综合）》
2007年第2期30-31,共2页
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文摘
新课程标准强调学生的主体作用，强调学生的“学”，让学生参与、体验知识的形成过程，注重培养学生的创新能力．创新能力在数学教学中的表现形式之一是对已解决的问题寻求新的解法，在原有问题的基础上有所提高，有所突破，在解决问题的过程中得到发展．为此，教师在平时的数学教学活动中，除了认真钻研教材外，还要精选每一道习题，深挖习题的潜在功能．以这些题目为原型，通过老师巧妙的设疑、引申、变动，或者变更条件，或者变更结论，得到一系列有内在联系的好题．在整个过程中，学生不仅是一个学习者，更是一个主动参与者．在教师精心创设的情境下，学生通过动脑思考、动手操作，探索未知领域，寻求新的问题及其解决方法，从而使学生的能力得到培养和提高．本文以一道习题为例加以阐述，旨在抛砖引玉．
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关键词
学生创新能力
潜在功能
习题
培养
数学教学活动
学生的主体作用
新课程标准
学生参与
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分类号
G40-012
[文化科学—教育学原理]
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题名说说语气词“者”字
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作者
李雪梅
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机构
安徽省淮北市第十中学
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出处
《语文天地（初中版）》
2006年第10期21-,共1页
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关键词
语气词
公孙丑
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名相对运动在动量守恒中的固定书写模式
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作者
姚健康
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机构
安徽省淮北市第十中学
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出处
《数理化学习（高中版）》
2007年第24期34-,共1页
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文摘
相对运动在动量守恒方程式中究竟如何书写?这是一个经常困扰人们的一个问题,今给出这类问题的固定书写模式,以期快速准确地写出方程来.一、人相对于小车向前运动例1光滑的水平地面上一辆小车质量M =35 kg,上面站着质量为m=70 kg的人,共同以速度v_0=4 m/s匀速前进.
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关键词
动量守恒
相对运动
书写模式
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分类号
G634.7
[文化科学—教育学]
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题名中学历史教学中的生命教育理念融合
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作者
毛九成
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机构
安徽省淮北市第十中学
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出处
《跨世纪》
2009年第2期186-186,共1页
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文摘
在构建和谐社会的今天，随着素质教育广泛深入的推进，生命教育已成为时代的呼唤，更是当代教育的本真追求。在中学历史教学中，特别是学科教学中如何贯穿生命教育的理念，践行生命教育是当代历史教师义不容辞的责任和时代赋予的使命。
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关键词
中学历史教学
生命教育
融合
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分类号
G633.51
[文化科学—教育学]
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