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高中数学新课程中的“算法初步”及其教学 被引量：3
1
作者 胡学平 方亚民 《中学数学教学》 2007年第6期1-4,共4页
算法有着悠久的历史背景,具有广泛的应用价值,是计算机科学的核心.在高中数学学习"算法初步"有助于学生培养逻辑思维能力,体会算法基本思想,接受数学文化的熏陶,发展有条理的思索与表达能力."算法初步"的教学要通... 算法有着悠久的历史背景,具有广泛的应用价值,是计算机科学的核心.在高中数学学习"算法初步"有助于学生培养逻辑思维能力,体会算法基本思想,接受数学文化的熏陶,发展有条理的思索与表达能力."算法初步"的教学要通过案例引导学生体会算法的涵义,要培养学生利用算法解决问题的意识,要充分关注算法思想在其他数学知识中的渗透,要尽量使用信息技术. 展开更多
关键词 算法思想 高中数学 教学 新课程 逻辑思维能力 学生培养 计算机科学 数学学习
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中学数学中如何提高分析和解决问题能力 被引量：2
2
作者 王时勤 方月娣 《文理导航》 2010年第23期32-33,共2页
分析和解决问题的能力是指能阅读、理解陈述的问题材料;能综合应用数学知识、思想和方法解决问题,包括解决在相关学科领域、生产、生活中的数学问题,并能用数学语言正确地描述形成正确的结论,所具备的理性思维。它是逻辑思维能力、运算... 分析和解决问题的能力是指能阅读、理解陈述的问题材料;能综合应用数学知识、思想和方法解决问题,包括解决在相关学科领域、生产、生活中的数学问题,并能用数学语言正确地描述形成正确的结论,所具备的理性思维。它是逻辑思维能力、运算能力、空间想象能力等基本数学能力的综合体现。 展开更多
关键词 解决问题能力 中学数学 解决问题的能力 高分 逻辑思维能力 空间想象能力 数学知识 相关学科
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一类三角形面积比公式及其应用
3
作者 汪小珍 王怀明 《河北理科教学研究》 2014年第6期18-19,22,共3页
1 问题的提出例1（2012山东预赛第14题）如图1设O为ΔABC内一点,且→AO=1/3→AB＋1/4→AC,则ΔOAB的面积与ΔOBC的面积比为 _.解：→AO=1/3→AB＋1/4→AC,∴5→OA＋4→OB＋3→OC=→0.延长OA至A＇,使｜ OA＇｜=5｜OA｜,同理延长OB至B＇,... 1 问题的提出例1（2012山东预赛第14题）如图1设O为ΔABC内一点,且→AO=1/3→AB＋1/4→AC,则ΔOAB的面积与ΔOBC的面积比为 _.解：→AO=1/3→AB＋1/4→AC,∴5→OA＋4→OB＋3→OC=→0.延长OA至A＇,使｜ OA＇｜=5｜OA｜,同理延长OB至B＇,使｜ OB＇｜=4｜ OB｜,延长OC至C＇,使｜ OC＇ ｜=3｜OC｜.则OA＇＋ OB＇＋OC＇=0,所以O为ΔA＇B＇C＇的重心,因此SΔOA＇B＇=SΔOB＇C＇=SΔOC＇A＇.又SΔOAB/SΔOA＇B＇=OA·OB/OA＇·OB＇=1/20,SΔOBC/SΔOB＇C＇=OB·OC/OB＇·OC＇=1/12,所以SΔOAB/SΔOBC =5.在近几年的各种高考复习资料和竞赛试题中,此类问题非常常见.它们都有一个共同特点：其条件都可以化为形如m →OA＋n →OB＋l→OC=→0,问题都是求某两个三角形的面积比.这类问题有没有通用的求解方法和公式呢？ 展开更多
关键词 三角形面积比 公式 应用 竞赛试题 复习资料 求解方法 ABC 预赛
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一道2014山东高考压轴题的推广及背景分析
4
作者 汪小珍 王怀明 《中学数学研究（华南师范大学）（上半月）》 2015年第1期23-24,共2页
题(2014山东理21)已知抛物线C:y2=2px(p>0)的焦点为F,A为C上异于原点的任意一点,过点A的直线l交C于另一点B,交x轴的正半轴于点D,且有||FA=||FD.当点A的横坐标为3时,ΔADF为正三角形.(I)求C的方程;(II)若直线l1∥l,且l1和C有且只有一... 题(2014山东理21)已知抛物线C:y2=2px(p>0)的焦点为F,A为C上异于原点的任意一点,过点A的直线l交C于另一点B,交x轴的正半轴于点D,且有||FA=||FD.当点A的横坐标为3时,ΔADF为正三角形.(I)求C的方程;(II)若直线l1∥l,且l1和C有且只有一个公共点E.(i)证明直线AE过定点,并求出定点坐标; 展开更多
关键词 正半轴 公共点 出定 点坐标 抛物线方程 解题过程 三点共线 说明理由 当且仅当 和定
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It句型的归纳与练习
5
作者 方遒 倪虹 《英语知识》 2008年第1期45-46,共2页
一．It is／was＋时间＋when从句1．It was in 1983 when he was swimming with his friends．那是在1983年，那时他和几个朋友正在游泳。（when是关系副词，引导限制性定语从句）
关键词 IT句型 限制性定语从句 练习 归纳 WHEN with 关系副词 HIS
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浅谈“新民”教育思想的时代性 被引量：2
6
作者 丁胜利 许富民 《前沿》 2005年第5期84-86,共3页
“新民”概念出自儒家经典《大学》。其涵义是革去人的旧的思想价值观念, 塑造人的新的价值观念。由儒家首倡和实践以来, 有梁启超的“新民说”、毛泽东的“新人观”、邓小平的“四有新人”思想。他们丰富、深邃的育人观念和实践展现着... “新民”概念出自儒家经典《大学》。其涵义是革去人的旧的思想价值观念, 塑造人的新的价值观念。由儒家首倡和实践以来, 有梁启超的“新民说”、毛泽东的“新人观”、邓小平的“四有新人”思想。他们丰富、深邃的育人观念和实践展现着思想教育的重要性和紧迫性, 从而认识到做好今天的大学生思想政治教育是一项极其重要的任务。 展开更多
关键词 新民 新民说 新人观 四有新人
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朱熹的佛教观 被引量：2
7
作者 吴冠章 朱更生 《天府新论》 2007年第B06期195-197,共3页
作为一种新儒学宋明理学的形成标志着儒、释、道“三教合流”的最终完成。在这一融和的过程中,作为当时的士大夫阶层,朱熹对佛教的态度也很具有代表性:一方面,政治上以儒家为正统,排斥佛教;但另一方面,从学术发展的需要出发“援佛入儒... 作为一种新儒学宋明理学的形成标志着儒、释、道“三教合流”的最终完成。在这一融和的过程中,作为当时的士大夫阶层,朱熹对佛教的态度也很具有代表性:一方面,政治上以儒家为正统,排斥佛教;但另一方面,从学术发展的需要出发“援佛入儒”发展新儒学,并将它最终落实到封建伦理道德上,为封建统治服务。 展开更多
关键词 佛教 朱熹 排斥佛教 援佛入儒
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坐标系与参数方程几种常见题型的解法 被引量：2
8
作者 方明生 《中学数学研究》 2020年第3期58-60,共3页
坐标系与参数方程作为高考的选考内容之一,笔者在高考阅卷中发现,相对于绝对值不等式而言,大部分学生都会选择坐标系与参数方程的这一题.尽管学生在平时的学习中进行了多次的模拟考试以及大量训练,但在实际解题过程中依旧会出现障碍.第... 坐标系与参数方程作为高考的选考内容之一,笔者在高考阅卷中发现,相对于绝对值不等式而言,大部分学生都会选择坐标系与参数方程的这一题.尽管学生在平时的学习中进行了多次的模拟考试以及大量训练,但在实际解题过程中依旧会出现障碍.第一问一般考察基本知识,主要涉及参数方程、普通方程和极坐标方程三者间的相互转化,此问5分学生基本都能够得到. 展开更多
关键词 模拟考试 绝对值不等式 极坐标方程 坐标系与参数方程 解题过程 普通方程 高考阅卷 选考内容
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聚焦问题本质,培养解题能力——从一道联考试题的多角度分析看“同构法”解决不等式恒成立问题的求解策略 被引量：2
9
作者 方明生 《数学教学研究》 2020年第5期33-35,39,共4页
"同构法"是处理指数与对数混合题型的一种有效方法,本文站在学生的数学思维角度,通过对一道不等式恒成立问题的解法生成过程,弄清楚命题老师的设计意图,从而掌握试题的本质,寻找解题的通性通法,力求懂一题而会一类,培养学生... "同构法"是处理指数与对数混合题型的一种有效方法,本文站在学生的数学思维角度,通过对一道不等式恒成立问题的解法生成过程,弄清楚命题老师的设计意图,从而掌握试题的本质,寻找解题的通性通法,力求懂一题而会一类,培养学生的解题能力. 展开更多
关键词 同构法 不等式恒成立 导数 压轴题
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解题中注意函数定义域
10
作者 王时勤 方月娣 《数理化学习》 2010年第7X期52-54,共3页
关键词 奇偶性 数学思维品质 思维过程 对应法则 数值域 解题思路 已知条件 换元 解题过程 解题方法
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不妨让思路来得更自然些
11
作者 王飞 朱贤良 《数学教学研究》 2014年第9期38-40,共3页
世间万事万物，自然就是最美的，数学解题亦是如此．而衡量解题是否自然，就要看其思路是否顺其自然，解法是否干脆利落，表达是否简洁明快，感觉是否朴实无华． 本文从一道模拟试题及其参考答案出发谈谈试题的自然求解．
关键词 自然 数学解题 模拟试题 参考答案 解法 求解
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不妨让思路来得更自然些
12
作者 朱贤良 王飞 《河北理科教学研究》 2014年第2期30-32,共3页
世间万事万物,自然就是最美的,数学解题亦是如此.而衡量解题是否自然,就要看其思路是否顺其自然,解法是否干脆利落,表达是否简洁明快,感觉是否朴实无华.本文从一道模拟试题及其参考答案出发谈谈试题的自然求解.
关键词 顺其自然 数学解题 模拟试题 参考答案 朴实
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四面体中一个有趣的不等式
13
作者 李勤俭 李志胜 《中学数学月刊》 2006年第5期48-49,共2页
关键词 不等式性质 四面体 正弦定理 结合研究 三角形 发现 类比 教学 球
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巧用直线的参数方程 妙解圆锥曲线问题 被引量：1
14
作者 方明生 《中学数学教学》 2020年第5期49-52,共4页
直线与圆锥曲线的位置关系是高考的必考题型,主要考查学生的数形结合思想和运算能力,在实际的做题中,我们要善于归纳整理,要做到会一题而通一类,找到解题的技巧,用最优的方法解决问题,提升解题效率.
关键词 参数方程 圆锥曲线 设而不求 定值 范围
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求无理函数最值的几种常见解法 被引量：1
15
作者 方明生 《高中数学教与学》 2020年第4期19-22,共4页
无理函数的最值问题是一类常见试题,其难度适中,但学生普遍得分不高,主要是方法选取不当导致解题思路受阻.学生习惯采用平方或者导数,但对有些题型,以上两种方法都不太实用.通过平时的教学以及解题经验的总结,笔者对此类题型的做法进行... 无理函数的最值问题是一类常见试题,其难度适中,但学生普遍得分不高,主要是方法选取不当导致解题思路受阻.学生习惯采用平方或者导数,但对有些题型,以上两种方法都不太实用.通过平时的教学以及解题经验的总结,笔者对此类题型的做法进行了一些归纳,不当之处请各位指正. 展开更多
关键词 解题思路 解题经验 常见解法 函数的最值 难度适中 不当之处 题型
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高三物理复习的几点策略 被引量：1
16
作者 江继业 《学苑教育》 2009年第12期38-38,36,共2页
高三的复习任务重,时间紧,因此如何上好一节复习课提高复习效率显得尤为重要。综合多年教学实践,我认为有两个方面在复习中很重要,下面就略谈之。
关键词 物理复习 高三 复习任务 复习效率 教学实践 复习课
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一字立骨——《走一步,再走一步》实录片段 被引量：1
17
作者 吴长青 《中学语文教学》 2008年第5期21-22,共2页
师：正如题目所写，这篇课文其实可以用一个关键词加以概括——那就是“走”字。大家有没有发现啊，
关键词 实录 “走” 关键词 课文
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浅说2009年高考中的分段函数 被引量：1
18
作者 左月求 《复印报刊资料（高中数学教与学）》 2010年第5期42-46,共5页
函数是数学中最重要、最基础的概念之一，新一轮数学课程改革在函数方面有所加强，在2009年高考中有突出的表现．本文以2009年高考题为例，就一类特殊的函数——分段函数，进行浅析，以便和同行交流学习．
关键词 分段函数 高考题 数学课程改革
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浅谈英语交际能力与交际文化教学
19
作者 齐美明 《科技资讯》 2006年第5期133-134,共2页
针对英语教学只注重语言形式而形成的普遍教育结果:精通语法规则,却只会认读,不会听说,不能真正具备交际能力,文章分析了英汉两种交际文化的差异,提出了培养学生交际能力的途径,从而有效地实施英语教学。
关键词 英语交际 交际能力 交际文化 英语教学
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2011年高考优秀作文展评（大纲全国卷）
20
作者 唐惠忠 王华斌 《中学语文（读写新空间）（中旬）》 2011年第9期26-32,共7页
“我曾经修过一条铁路，使它运行，让它与时间赛跑；我曾经修过一条铁路，如今它已建成——兄弟，能给我一角钱吗？”
关键词 优秀作文 全国卷 大纲 高考 铁路
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