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1
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透视政治课堂生成性资源的流失 |
王晓阳
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《思想政治课教学》
北大核心
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2006 |
3
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2
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深度教学的五个着力点 |
陆社葆
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《中学政治教学参考》
北大核心
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2018 |
4
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3
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数学教学应当重视些什么 |
徐晓兵
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《中学数学教学参考（教师版）》
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2002 |
2
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4
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翻转课堂的实践维度 |
陆社葆
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《思想政治课教学》
北大核心
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2016 |
3
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5
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高中地理课本中的插图教学 |
李桦
孙为华
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《地理教学》
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2004 |
2
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6
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“一元二次方程课例”大家评(二) 坚持以人为本 走教材人化之路 |
徐晓兵
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《中学数学教学参考》
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2000 |
1
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7
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《指数函数的反函数是什么》课例大家评(二) 着眼于学生学习方式的转变 |
徐晓兵
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《中学数学教学参考（教师版）》
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2002 |
1
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8
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为诗欲清深闲谈——綦母潜《春泛若耶溪》赏析 |
李群
沈光春
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《语文天地》
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2008 |
0 |
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9
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“可怜”的今与昔 |
胡礼湘
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《读写月报》
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2023 |
0 |
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10
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“翻转课堂”翻出来的“问题” |
陆社葆
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《思想政治课教学》
北大核心
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2015 |
1
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11
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《高效能人士的七个习惯》的教育学思考 |
陆社葆
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《教学月刊（中学版）（语文教学）》
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2018 |
1
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12
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课堂辩论,怎样打磨 |
陆社葆
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《中学政治教学参考》
北大核心
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2014 |
1
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13
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欧洲三大河流的内河运输 |
章金罗
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《中学地理教学参考》
北大核心
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1999 |
0 |
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14
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“令尊”前面,能否加“你”? |
胡礼湘
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《语文学习》
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2016 |
1
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15
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初中地理新教材图像系统的教学 |
李桦
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《地理教学》
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2004 |
1
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16
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海水的温度和盐度——图文转换与综合思维教学尝试 |
耿勇
赵守拙
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《地理教学》
北大核心
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2018 |
0 |
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17
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祠堂寻“根” |
钱纪聪
王春芳(指导)
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《初中生必读》
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2019 |
0 |
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18
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正确认识课堂教学中的“良性突发事件” |
徐晓兵
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《中学数学教学参考》
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2000 |
0 |
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19
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一道数学奥林匹克试题结论的繁衍与一般化 |
余旋
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《中学生数学（高中版）》
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2012 |
0 |
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20
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“冷面”老班 |
王美荣
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《读写月报（高中版）》
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2016 |
0 |
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