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智慧学习环境下的语文教学策略研究
1
作者 吴学俊 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2023年第3期179-181,共3页
高中生学习任务繁重,运用全新的教学模式来辅助学习,可以提高课堂学习效率,帮助学生减轻学习压力。智慧课堂是一种全新教学理念,如果将其有效融入到高中语文课堂中,不仅可以激发学生学习热情,还能加深学生对知识内容的理解。本文主要以... 高中生学习任务繁重,运用全新的教学模式来辅助学习,可以提高课堂学习效率,帮助学生减轻学习压力。智慧课堂是一种全新教学理念,如果将其有效融入到高中语文课堂中,不仅可以激发学生学习热情,还能加深学生对知识内容的理解。本文主要以智慧学习环境下的语文教学策略研究为重点进行阐述,首先分析智慧课堂的内涵与特色、智慧学习环境下开展高中语文教学的重要意义,其次从创设良好的学习环境、小组互动智慧合作、微课助学远程教学、巩固智慧扩展等四个方面具体探究智慧学习环境下的语文教学。 展开更多
关键词 智慧学习环境 语文课堂 教学策略
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论中国数学双基教学的本质内涵
2
作者 张煜胤 石俊 葛永祥 《科学大众（智慧教育）》 2007年第7期25-26,共2页
中国数学双基教学是具有民族特色的,又富有实际效果的数学教学理论。她蕴含了丰富、深厚的中国文化潜质;又有着文化积淀下的传承意义;具备着数学教育教学发展的深刻内涵;兼备着容纳多样教育教学理论实施的整合功能。
关键词 数学双基教学 理性基础观 文化整合观 教学科学化
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论比较思维法在数学教学中的运用
3
作者 张煜胤 《中学数学教学》 1999年第S1期51-53,共3页
在教学过程中培养学生的能力是个重要的问题.而能力是多方面的,但思维能力则是一切能力的核心.因此培养思维能力尤为重要.下面就比较思维法的特点,结合教学内容,谈一点关于思维能力培养的方法与过程.
关键词 比较思维 中学数学教学 思维能力培养 比较分析 函数的奇偶性 培养思维能力 完善知识结构 解题能力 二次方 教学内容
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展示数学过程 体现探究学习
4
作者 张煜胤 《数学教学通讯（中教版）》 2003年第09S期38-41,共4页
《全日制义务教育数学课程标准》中,开宗明义地告诉我们:“数学是人们对客观世界界定性把握和定量刻画、逐渐抽象概括、形成方法和理论,并进行广泛应用的过程”.用“过程”将数学的研究对象、方式和意义讲得清楚明白,这与我们过去把数... 《全日制义务教育数学课程标准》中,开宗明义地告诉我们:“数学是人们对客观世界界定性把握和定量刻画、逐渐抽象概括、形成方法和理论,并进行广泛应用的过程”.用“过程”将数学的研究对象、方式和意义讲得清楚明白,这与我们过去把数学称为是“研究空间形式和数量关系的科学”是不尽相同的.这种变化主要是在于新的课程论和现代的教学观所决定的.《标准》中的“过程”,最为关心的不是给数学下定义,是对教学方法的变革,是对学习方式的改变,是对数学价值的重新认识.从一定的程度上,教学数学不仅要掌握数学这门科学,还有比掌握科学更重要的东西,而这种更为重要的东西就蕴含在过程之中,同时也包括过程的自身,从这个意义上讲,数学是科学,数学是过程. 展开更多
关键词 中学数学 探究性学习 数学过程 教学内容 教学方法 教学评价 问题情境 例题
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校长,也是烧火佬
5
作者 沈永生 《初中生优秀作文》 2006年第8期119-121,共3页
　　不管校长算不算"官",在学校里,校长总还是最高行政长官.在领导过我的几个校长中,王银毛校长最为特殊,因为他曾经兼任学校的烧火佬.……
关键词 烧火佬
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数学奥林匹克高中训练题(12)
6
作者 徐经玲 《中等数学》 北大核心 1995年第2期39-42,共4页
关键词 数学奥林匹克 训练题 钝角三角形 正整数 等号成立 高中 凸N边形 各种颜色 周期函数 柯西不等式
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借得园林构景法 巧铺笔端得意文
7
作者 沈永生 《语文月刊》 2006年第4期25-26,共2页
欣赏园林要抓住园林景观特点，才能体会出造园者的匠心和园林的意境。人文地理观点认为，园林常用的构景手法有四：一曰主配，二曰层次，三曰框景，四曰借景。我想，艺术都是相通的，所谓“一湖通百湖”，移之于文理，特别是写作，巧妙... 欣赏园林要抓住园林景观特点，才能体会出造园者的匠心和园林的意境。人文地理观点认为，园林常用的构景手法有四：一曰主配，二曰层次，三曰框景，四曰借景。我想，艺术都是相通的，所谓“一湖通百湖”，移之于文理，特别是写作，巧妙运用，也必定会使我们眼前一亮，笔下生辉。 展开更多
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巧用“花边文章” 整合课本资源
8
作者 沈永生 《语文教学通讯（高中）（A）》 北大核心 2004年第4期21-22,共2页
关键词 语文教学 “花边文章” 课本资源 教学资源 艺术鉴赏
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无斑肥螈消化道五羟色胺免疫活性细胞的分布与形态学观察 被引量：35
9
作者 张盛周 陈冬生 +3 位作者 张志强 吴孝兵 陈壁辉 吴经球 《动物学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2001年第3期13-16,F002,共5页
用S P免疫组织化学的方法对无斑肥螈消化道五 羟色胺 (5 HTIR)免疫活性细胞的分布及形态进行了观察。结果表明 ,5 HTIR细胞从食道到直肠的消化道各段均有分布。其中 ,幽门部密度最高 ,十二指肠次之 ,直肠最低。 5 HTIR细胞形态多样 ,有... 用S P免疫组织化学的方法对无斑肥螈消化道五 羟色胺 (5 HTIR)免疫活性细胞的分布及形态进行了观察。结果表明 ,5 HTIR细胞从食道到直肠的消化道各段均有分布。其中 ,幽门部密度最高 ,十二指肠次之 ,直肠最低。 5 HTIR细胞形态多样 ,有圆形、梭形、纺锤形或烧瓶形 ,梭形、纺锤形或烧瓶形细胞有较长的胞突 ,有时胞突可见明显分叉。同时讨论了 5 HTIR细胞的分布特点、形态与功能的关系。 展开更多
关键词 无斑肥塬 消化道 五-羟色胺细胞 分布 形成 两栖类 内分泌细胞
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英语听力理解讲评课研究 被引量：8
10
作者 尚晓兰 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2010年第1期69-72,共4页
《普通高中英语课程标准（实验）》中明确规定，高中英语教学的目的是“巩固、扩大基础，发展听、说、读、写的基本技能，提高初步运用英语进行交际的能力”。在语言交际活动中，四种技能相辅相成，缺一不可。“听”作为人们进行言语交... 《普通高中英语课程标准（实验）》中明确规定，高中英语教学的目的是“巩固、扩大基础，发展听、说、读、写的基本技能，提高初步运用英语进行交际的能力”。在语言交际活动中，四种技能相辅相成，缺一不可。“听”作为人们进行言语交际的手段之一，在日常生活中使用广泛。听力也是高考英语的重要考查内容，在高考中占一定的比重和分值。因此，培养学生的听力是英语教学的重要内容和任务。 展开更多
关键词 英语听力理解 讲评课 高中英语教学 语言交际活动 英语课程标准 基本技能 高考英语 普通高中
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“十分钟爱”有语病吗?
11
作者 夏松平 《读写月报》 2024年第8期30-31,共2页
请看例句:(1)1926年出生于安徽芜湖的章开沅,少年时代曾对文学十分钟爱。(《章开沅:史学浩海的远航者桂子山上的传灯人》,《光明日报》,2021年6月1日)对此,胡礼湘老师认为:“这个用例中,‘十分钟爱’有语病。‘钟’有个义项是‘(情感等... 请看例句:(1)1926年出生于安徽芜湖的章开沅,少年时代曾对文学十分钟爱。(《章开沅:史学浩海的远航者桂子山上的传灯人》,《光明日报》,2021年6月1日)对此,胡礼湘老师认为:“这个用例中,‘十分钟爱’有语病。‘钟’有个义项是‘(情感等)集中’,如‘钟爱’‘钟情’。‘钟爱’即‘特别爱’,如‘祖母钟爱小孙子’。‘十分’即‘很’,如‘十分满意’。可见,‘十分钟爱’有表意重复之嫌,应当删去‘十分’,或将‘钟爱’改为‘喜爱’。” 展开更多
关键词 少年时代 章开沅 《光明日报》 安徽芜湖 小孙子 语病 十分钟
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铁皮石斛种子无菌萌发 被引量：5
12
作者 汪红梅 罗鸣 《安徽农业科学》 CAS 2013年第7期2850-2851,共2页
[目的]研究铁皮石斛种子的无菌萌发方法。[方法]以改良MS+土豆熟汁液2.0%+蔗糖2.0%+琼脂0.65%+0.1 mg/L NAA为种子萌发培养基,将铁皮石斛种子播种后统计萌发率。[结果]铁皮石斛种子萌发率达90%以上,继代培养后组培苗生长正常。[结论]该... [目的]研究铁皮石斛种子的无菌萌发方法。[方法]以改良MS+土豆熟汁液2.0%+蔗糖2.0%+琼脂0.65%+0.1 mg/L NAA为种子萌发培养基,将铁皮石斛种子播种后统计萌发率。[结果]铁皮石斛种子萌发率达90%以上,继代培养后组培苗生长正常。[结论]该研究建立了铁皮石斛种子的无菌萌发体系,为铁皮石斛实生苗的大批量生产奠定了基础。 展开更多
关键词 铁皮石斛 无菌萌发 组培苗
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“双减”背景下初中古诗文跨学科作业设计意义初探
13
作者 张礼娟 《语文世界（中旬刊）》 2023年第7期76-78,共3页
自2021年7月24日,国家出台“双减”政策,要求将作业纳入教研体系,设计符合年龄特点和学习规律的科学作业,强调作业要以人为本,要遵从学习规律和学生身心特点。新课标“倡导少做题、多读书、好读书、读好书、读整本书,注重阅读引导,培养... 自2021年7月24日,国家出台“双减”政策,要求将作业纳入教研体系,设计符合年龄特点和学习规律的科学作业,强调作业要以人为本,要遵从学习规律和学生身心特点。新课标“倡导少做题、多读书、好读书、读好书、读整本书,注重阅读引导,培养读书兴趣,提高读书品位;充分发挥现代信息技术的支持作用,拓展语文学习空间,提高语文学习能力”。 展开更多
关键词 语文学习能力 读书兴趣 阅读引导 读好书 现代信息技术 新课标 初中古诗文 科学作业
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李白《蜀道难》:“悲乌”优于“悲鸟”吗?
14
作者 夏松平 《读写月报》 2023年第28期30-31,共2页
李白《蜀道难》是根据乐府《相和歌辞·瑟调曲》旧题《蜀道难》而创作的古体诗,它以雄健奔放的笔调,运用夸张的手法,描绘了由秦入蜀道路上惊险奇丽的山川,表现了诗人杰出的艺术才能和丰富的想象力。唐时,蜀中商业经济极为发达,入蜀... 李白《蜀道难》是根据乐府《相和歌辞·瑟调曲》旧题《蜀道难》而创作的古体诗,它以雄健奔放的笔调,运用夸张的手法,描绘了由秦入蜀道路上惊险奇丽的山川,表现了诗人杰出的艺术才能和丰富的想象力。唐时,蜀中商业经济极为发达,入蜀的人们乐不思返,而没有意识到这一地区形势险要,自古为封建割据之地,随时有发生变乱的可能。 展开更多
关键词 《蜀道难》 瑟调曲 相和歌辞 蜀中 艺术才能 古体诗 李白 入蜀
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基于核心素养下的初中物理探究性实验教学 被引量：3
15
作者 华红梅 《数理化解题研究》 2022年第17期98-100,共3页
初中物理课程标准明确指出,教师在教学过程中应注重落实物理观念、科学探究、科学思维、科学态度与责任等核心素养目标.实验作为物理教学重要组成,在于揭示物理现象和规律,故而需要优化实验教学,促使学生围绕现实现象掌握理性知识,强化... 初中物理课程标准明确指出,教师在教学过程中应注重落实物理观念、科学探究、科学思维、科学态度与责任等核心素养目标.实验作为物理教学重要组成,在于揭示物理现象和规律,故而需要优化实验教学,促使学生围绕现实现象掌握理性知识,强化学生自主探究与思维能力,提高实验教学效率. 展开更多
关键词 初中物理 实验教学 核心素养 教学策略
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浅谈“双减”背景下提升写作教学效果策略――以“细节描写”写作为例
16
作者 张礼娟 《新作文（教研）》 2023年第2期0048-0050,共3页
“双减”政策确实让语文教师有了新的教学目标。《意见》指出,“分类明确作业总量”“鼓励布置分层、 弹性和个性化作业,坚决克服机械、无效作业”。写作是个性化的作业,许多学生一写作文就咬笔头,无从下手, 甚至谈写作色变。写一篇文... “双减”政策确实让语文教师有了新的教学目标。《意见》指出,“分类明确作业总量”“鼓励布置分层、 弹性和个性化作业,坚决克服机械、无效作业”。写作是个性化的作业,许多学生一写作文就咬笔头,无从下手, 甚至谈写作色变。写一篇文章苦不堪言,耗时间、耗精力,初中学生写一篇 500 字左右的文章,有的一两个小时都 写不完,“减负”从何谈起。所以在教学过程中,教师需要直面记叙文写作教学中存在的诸多问题,需要探究记叙 文写作指导、写作评价的策略,设计具体、细致、有效的写作表现性评价量表,指导写作。以“细节描写”为例, 指导写作,设计评价的表现性评价量表,提升写作效果,真正减轻学生课业负担。 展开更多
关键词 “双减”生本意识写作指导 表现性评价设计 写作效果 细节描写
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注解“行,犹且也”不行——与周鹏老师商椎
17
作者 夏松平 《语文教学与研究》 2023年第7期133-135,共3页
《孟子》“空乏其身行拂乱其所为”句如何标点,其中的“行”字如何训释,莫衷一是。有人认为,“空乏其身行拂乱其所为”应当断句为“空乏其身,行拂乱其所为”,其中的“行,犹且也”,不行,造成前后重复、张冠李戴。有人认为,“空乏其身行... 《孟子》“空乏其身行拂乱其所为”句如何标点,其中的“行”字如何训释,莫衷一是。有人认为,“空乏其身行拂乱其所为”应当断句为“空乏其身,行拂乱其所为”,其中的“行,犹且也”,不行,造成前后重复、张冠李戴。有人认为,“空乏其身行拂乱其所为”应当断句为“空乏其身行,拂乱其所为”,其中的“行”字训释为“出行”,行,符合语法、修辞、事理。 展开更多
关键词 空乏其身行拂乱其所为 断句 行 训释
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都德《最后一课》:“好些镇上的人”有歧义吗?
18
作者 夏松平 《读写月报》 2023年第17期27-29,共3页
法国作家都德的《最后一课》以普法战争为背景,以法国沦陷了的阿尔萨斯的某所小学被强迫改教德语一事为题材,从一个小学生的感受出发,描写了一个乡村教师的最后一课--法文课的动人情景,反映了当时法国人民对乡村教师四十年来忠诚的服务... 法国作家都德的《最后一课》以普法战争为背景,以法国沦陷了的阿尔萨斯的某所小学被强迫改教德语一事为题材,从一个小学生的感受出发,描写了一个乡村教师的最后一课--法文课的动人情景,反映了当时法国人民对乡村教师四十年来忠诚的服务的感谢,对就要失去的国土的敬意。 展开更多
关键词 乡村教师 最后一课 《最后一课》 普法战争 小学生 法国沦陷
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"杜撰某种虚构的东西"?
19
作者 夏松平 《语文学习》 2023年第10期78-79,共2页
统编高中语文教材必修下册选录了加来道雄的文章《一名物理学家的教育历程》(刘玉玺、曹志良译),其中有云:"我想,鲤鱼'科学家'们将会聪明地杜撰某种虚构的东西——它被称为'力'——来掩盖自己的无知."笔者认... 统编高中语文教材必修下册选录了加来道雄的文章《一名物理学家的教育历程》(刘玉玺、曹志良译),其中有云:"我想,鲤鱼'科学家'们将会聪明地杜撰某种虚构的东西——它被称为'力'——来掩盖自己的无知."笔者认为,句中的"杜撰"与"虚构"有语义重复之嫌. 展开更多
关键词 高中语文教材 教育历程 语义重复 物理学家 虚构 杜撰 东西 选录
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也谈“为民吏羞”的翻译
20
作者 夏松平 《读写月报》 2023年第16期31-32,共2页
《鳄鱼文》是唐代文学家韩愈创作的一篇散文。因鳄鱼为害,韩愈便作此文劝诫鳄鱼搬迁。其实,韩愈言在此意在彼,即实则鞭笞当时祸国殃民的藩镇大帅、贪官污吏。《鳄鱼文》的通行本为《祭鳄鱼文》。不过,林云铭在《韩文起》中说:“文中只... 《鳄鱼文》是唐代文学家韩愈创作的一篇散文。因鳄鱼为害,韩愈便作此文劝诫鳄鱼搬迁。其实,韩愈言在此意在彼,即实则鞭笞当时祸国殃民的藩镇大帅、贪官污吏。《鳄鱼文》的通行本为《祭鳄鱼文》。不过,林云铭在《韩文起》中说:“文中只用‘告’字,并无‘祭’字。故李汉编入杂著,不列祭文卷内。后人不知此意,把题目硬添一‘祭’字。今依李本为确。” 展开更多
关键词 林云铭 通行本 贪官污吏 韩愈 鳄鱼 祭鳄鱼文 《鳄鱼文》
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