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多媒体技术与阅读教学的关系
1
作者 张方方 郭葵花 《宿州教育学院学报》 2013年第3期151-152,共2页
运用多媒体技术辅助语文阅读教学,可以创设一个优良的情景,开阔学生的视野,使课堂教学生动、形象、直观、感染力强,多媒体的功能和价值必然给阅读教学带来新的思路,新的挑战。但因使用不当多媒体手段而致课堂教学效率低下、师生角色异... 运用多媒体技术辅助语文阅读教学,可以创设一个优良的情景,开阔学生的视野,使课堂教学生动、形象、直观、感染力强,多媒体的功能和价值必然给阅读教学带来新的思路,新的挑战。但因使用不当多媒体手段而致课堂教学效率低下、师生角色异化等问题却也随之越来越成为共性问题。 展开更多
关键词 阅读教学 多媒体 关系
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小学数学“解决实际问题”教学中的存在的障碍与对策研究
2
作者 杨宝玲 《课程教育研究（学法教法研究）》 2020年第4期41-41,共1页
近些年来,我国教育行业不断进行深化改革,教育工作者创新出了多种教学方式,以满足学生身心全面发展的需求,在新课程改革的要求下,小学教师便加强了自身的工作认识,设计出了新型的教学计划,制定了更具科学性的教学目标,本文便是以小学教... 近些年来,我国教育行业不断进行深化改革,教育工作者创新出了多种教学方式,以满足学生身心全面发展的需求,在新课程改革的要求下,小学教师便加强了自身的工作认识,设计出了新型的教学计划,制定了更具科学性的教学目标,本文便是以小学教学中的解决实际问题教学法为例,分析出了小学解决实际问题教学中存在的障碍,并针对以上问题制定了相应的策略,以培养小学生的数学思维,提高学生综合能力为最终目的,最终为国家培养出高综合素养型人才。 展开更多
关键词 小学数学 解决实际问题教学 策略研究
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积累 实践 创新——略谈小学作文教学
3
作者 吴东红 《内蒙古教育（B）》 2013年第7期56-56,共1页
作文是语言文字运用能力的综合体现。在作文起步阶段,让学生乐于表达,敢于习作,分享成功,增强自信心,是作文教学最重要的任务。然而,在实际教学中,老师觉得作文难教,学生觉得作文难写,作文成了语文教学的老大难。如何帮助学生不断提高... 作文是语言文字运用能力的综合体现。在作文起步阶段,让学生乐于表达,敢于习作,分享成功,增强自信心,是作文教学最重要的任务。然而,在实际教学中,老师觉得作文难教,学生觉得作文难写,作文成了语文教学的老大难。如何帮助学生不断提高作文水平,一直是小学语文教学工作者关注的问题。在执教过程中,我感受最深的是＂积累、实践、创新＂这三个方面。一、积累是基础,必须强调多读、多记、多看作文教学质量不高,学生运用能力不强,原因是多方面的,其间,阅读太少,语言积累不多,是一个重要因素。吕叔湘在《语文教学中的两个迫切问题》中说＂少数语文水平较好的学生, 展开更多
关键词 小学作文教学 实践 创新 文字运用能力 语文教学 语言积累 教学工作者 起步阶段
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真正的健康食物
4
作者 刘宇昉 《中国少年文摘》 2010年第12期38-38,共1页
未来的食物，它们长得奇奇怪怪．可是有特殊的本领。 未来的食物不会腐烂变质，因为它里面有一种杀菌细胞，一旦病菌侵入．大批的杀菌细胞就会和病菌搏斗，不一会儿，病菌就被消灭了；如果有老鼠蚂蚁虫子等来偷食．它里面的报警细胞就... 未来的食物，它们长得奇奇怪怪．可是有特殊的本领。 未来的食物不会腐烂变质，因为它里面有一种杀菌细胞，一旦病菌侵入．大批的杀菌细胞就会和病菌搏斗，不一会儿，病菌就被消灭了；如果有老鼠蚂蚁虫子等来偷食．它里面的报警细胞就会发出“铃铃……”的响声，同时里面的战斗细胞会出来跟它们搏斗。 展开更多
关键词 食物 健康 细胞 杀菌 搏斗
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