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题名基于自制教具的小学数学有效课堂教学研究
被引量：5
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作者
王艳
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机构
安徽省宿州市萧县龙城镇中心小学
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出处
《数学学习与研究》
2022年第36期86-88,共3页
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文摘
自制教具是指教师根据教学内容,自己动手制作的教学辅助工具,其具有简单便捷的特点.自制教具的合理使用可以激发学生的课堂参与兴趣,提高他们的动手实践能力,并有助于学生在实践观察中理解抽象数学知识.在新课程改革视野下,小学数学教学从“丰富学生知识储备、提高解题能力”转变为“发展学生核心素养,促进迁移运用”,致力于培养学生的学科思维能力与实际运用能力,尤其是小学数学更应突出“启智”特点,更需要教师侧重培养学生的动手动脑能力.小学数学教学中运用自制教具对提高学生的动手动脑能力、实际运用能力、学习质量有显著作用.
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关键词
小学数学
自制教具
有效课堂
教学研究
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名提升小学数学课堂教学有效性的路径
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作者
刘晓婉
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机构
安徽省宿州市萧县龙城镇中心小学
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出处
《试题与研究（教学论坛）》
2021年第18期151-152,共2页
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文摘
随着我国小学教育改革的不断推进,传统授课方法已经不能满足如今的教育需求。数学学科是小学教育中重要的课程。小学生的年龄相对小,思维方式不够成熟,对学习缺乏兴趣和积极性,为了提升小学数学课教学的有效性,确保小学生数学成绩的整体水平,教师应该在教学中激发学生学习的兴趣,创新教学理念,结合数学教材,改善枯燥的数学课堂氛围,让孩子在愉悦的学习环境中喜欢上数学,从而提升数学课教学有效性。
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关键词
小学数学
优化课堂
有效性
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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题名试论比赛教学法在小学足球教学中的运用
被引量：1
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作者
孟海东
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机构
安徽省宿州市萧县龙城镇中心小学
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出处
《体育风尚》
2019年第6期128-128,共1页
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文摘
在现代小学体育教学中,足球逐渐成为了一项主要的教学模块。足球是一项受到很多小学生喜爱的体育项目,不仅能达到强健学生体魄的作用,还能在一定的程度上培养学生形成合作意识以及协作能力。近几年,很多教育工作者一直致力于探索适合小学生的足球教学方法。比赛教学法是一种具有创新性的教学方式,将其实际应用于小学足球训练当中能发挥一定的优势。本文就比赛教学法在小学足球教学中的运用方法展开了一系列的试论。
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关键词
比赛教学法
小学足球
运用方法
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分类号
G623.8
[文化科学—教育学]
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题名提高小学班主任班级管理实效性的方法
被引量：1
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作者
刘明莉
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机构
安徽省宿州市萧县龙城镇中心小学
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出处
《中华辞赋》
2018年第9期220-220,共1页
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文摘
班主任工作是联系学校、家庭、学生之间的重要桥梁,肩负着培养学生正确的人生观、世界观和价值观、以及良好的思想品德,培养学生全面素质的提高的重要责任。因此,班主任工作对于每一个在校学生的学习与成长具有非常重要的意义。本文简述了班主任工作的内涵,并且详细论述了班主任工作的特点,并且在此基础上提出了提高小学班主任班级管理实效性的具体的方法与策略,以期与各位教师一起共同努力,把班主任工作推向一个更高的台阶。
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关键词
小学
班主任
管理
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分类号
G625.1
[文化科学—教育学]
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题名疑趣情贯穿教学过程
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作者
杨艳丽
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机构
安徽省宿州市萧县龙城镇中心小学
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出处
《课程教育研究（学法教法研究）》
2017年第2期118-118,共1页
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文摘
所谓教学过程是教师的教和学生的学双边统一活动过程，在教学过程中，学生是学习的主人，他们是主体，要想优化教学过程，提高教学效益，我认为应该把疑趣情贯穿教学过程。
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关键词
教学
情贯
过程
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分类号
G424.4
[文化科学—课程与教学论]
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题名小学语文教学与师生互动的有效结合
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作者
袁晓菊
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机构
安徽省宿州市萧县龙城镇中心小学
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出处
《中学生作文指导》
2020年第32期0101-0101,共1页
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文摘
在小学阶段的学习过程中,学生对于语文这一门学科的学习兴趣还是比较缺乏的,因为在其它科目的学习过程中学生不需要花费大量的时间进行文章知识内容的背诵记忆,但是在语文这一门学科的学习过程中学生不仅需要进行文章知识内容的理解和背诵,还需要在课下的时间进行大量知识内容的抄写工作,所以教师需要站在学生的角度上思考问题,这样才能有效的提高学生的学习兴趣,因此,本文就小学语文教学与师生互动的结合进行探讨。
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关键词
小学语文
师生互动在课堂中的有效结合
构建和谐师生关系
营造宽松
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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题名小学数学课堂教学中培养学生思维能力的方法
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作者
刘明莉
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机构
安徽省宿州市萧县龙城镇中心小学
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出处
《课程教育研究（学法教法研究）》
2018年第36期99-99,共1页
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文摘
在新课改的要求下,数学教学的目标不仅仅是引导学生提高运算能力,更重要的是培养学生的学习兴趣以及建立学科素养。小学阶段是整个教育教学的初级阶段,也是学生培养思维能力的重要时期,因此在小学数学教学中教师要注重对小学生思维的开发,这样不仅能够为之后的教学打下坚实的基础,也能够提高教学水平。本文从以下几个方面对提高小学生思维能力进行的探究和分析。
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关键词
小学
数学
思维能力
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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