高中数学选择题解法的建议

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作者 虞慎江 《数理化学习（高中版）》 2014年第5期6-7,共2页

高考数学中有三种题型（选择题、填空题、解答题）,而选择题以注重双基、考查全面、形式多样、解法丰富,成为三种题型的＂大姐大＂.做好数学选择题是学生成功高考的必要保证.通过教育教学实践,笔者给高三学生提出了以下6条建议.

关键词 高中数学 题解法 数学选择题 教育教学实践 高三学生 填空题 解答题 题型

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深度反思,让教学更有效,更精准

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作者 刘双根 《数学学习与研究》 2021年第21期64-65,共2页

教学反思是一个教师成长过程中必不可少的环节.教师及时反思自己的教学,往往能够在潜移默化中提高自己的教学水平,也能让自己的课堂更适合自己的学生,提高学生的学习效率,同时确保教学的有效性.

关键词 反思 建模 循序渐进 突出本质 优化过程 质疑

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想说爱你也容易——试论文学作品的教与学

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作者 史银根 《中学语文（大语文论坛）（下旬）》 2011年第4期40-41,共2页

新课程对语文的人文性内涵作出了更高的要求，教材也增加了相应的文学作品。对于语文的文学教学，我们立足生本，挖掘文本，本文分别从区别文体，梳理特点；知人论世，确定情感；联系语境，品味词句；立足文本，分析技巧；巧用试题。领... 新课程对语文的人文性内涵作出了更高的要求，教材也增加了相应的文学作品。对于语文的文学教学，我们立足生本，挖掘文本，本文分别从区别文体，梳理特点；知人论世，确定情感；联系语境，品味词句；立足文本，分析技巧；巧用试题。领悟读法等几个方面，论述了文学教学的一些基本方法。 展开更多

关键词 区别文体 知人论世 联系语境 立足文本

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新课改背景下的高中数学教学中培养学生主体参与意识的教学策略研究 被引量：6

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作者 刘小华 《中学生数理化（高考理化）》 2012年第5期89-89,共1页

从根本上而言，新课改的原因是我们面临的各种环境已发生变化．在信息社会中，知识以人们无法想象的速度在增加和更新，我们若想不被淘汰，就必须不断学习和终身学习．这也就是说真正对学生负责的教育，就应当是能够促进学生全面、自主... 从根本上而言，新课改的原因是我们面临的各种环境已发生变化．在信息社会中，知识以人们无法想象的速度在增加和更新，我们若想不被淘汰，就必须不断学习和终身学习．这也就是说真正对学生负责的教育，就应当是能够促进学生全面、自主、有个性地发展．此外，这次新课程改革也借鉴了国外的先进课改经验，这是对世界课改革潮流的自觉响应，这一点在高中数学课改中尤为明显． 展开更多

关键词 新课改 挑战 体验 灵感 思维

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一题多解 触类旁通

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作者 朱玉红 《数理化学习（高中版）》 2012年第7期40-42,共3页

数学是自然科学的基础，要想学好这门课，可不是件容易的事．我认为要从提高学生的数学思维能力和学习数学的兴趣上下工夫．利用书本上有限的例题和习题来提高学生的学习兴趣和能力．精心研究习题的解答，重视习题的辐射作用，

关键词 一题多解 触类旁通 数学思维能力 学习数学 自然科学 学习兴趣 辐射作用 习题

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浅谈中学生物教学中的渗透教学

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作者 谢丽萍 《新智慧》 2017年第15期59-60,共2页

近代科学发展常常涉及不同学科的相互交流和渗透.科学的发展决定了现代教育必然是一种综合性教育.这对当前中学教学提出了新的要求,新课程理念下,渗透教学的提出符合教学任务和原则.现行的课程结构、学生认知结构的优化和实现素质教育... 近代科学发展常常涉及不同学科的相互交流和渗透.科学的发展决定了现代教育必然是一种综合性教育.这对当前中学教学提出了新的要求,新课程理念下,渗透教学的提出符合教学任务和原则.现行的课程结构、学生认知结构的优化和实现素质教育等均需要进行渗透教学.只有在中学进行渗透式教学,才能满足时代的发展和需求,使学生得到综合提升. 展开更多

关键词 中学生物 渗透教学 研究

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有效提问让课堂更加精彩

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作者 秦晓丽 《新课程学习》 2015年第8期88-88,共1页

“师者,传道授业解惑也。”教师在扮演这一角色时会用到很多辅助手段,无论是在中小学还是在大学里,课题提问是老师经常使用的教学手段。然而提出的问题能否达到预设的效果还要看问题本身的设计。根据现代教育心理学原理,教学问题的设置... “师者,传道授业解惑也。”教师在扮演这一角色时会用到很多辅助手段,无论是在中小学还是在大学里,课题提问是老师经常使用的教学手段。然而提出的问题能否达到预设的效果还要看问题本身的设计。根据现代教育心理学原理,教学问题的设置应符合“跳一跳摘桃子”的标准,既要让学生有能力回答这个问题,也要有所提高,而不是简单的是不是、对不对、会不会、有没有。教师只有通过科学、合理、适时、有效的提问才能真正地做到传道授业解惑。 展开更多

关键词 现代教育心理学 传道授业解惑 教学手段 有效提问 教师专业知识 课堂教学 终结性 提问方式 课堂气氛 情感态度

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高中历史教学中激发学生学习兴趣的策略

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作者 吴法顺 《新课程》 2018年第18期188-188,共1页

高中历史教学非常重要,高中历史不仅是高考必考的一个学科,其还能帮助学生了解世界古今的文化知识,开阔学生的眼界。由于高中历史理论性较强,教师的教学如果枯燥,就无法提高学生的兴趣,历史成绩也会受到影响。因此教师应该在教学模式上... 高中历史教学非常重要,高中历史不仅是高考必考的一个学科,其还能帮助学生了解世界古今的文化知识,开阔学生的眼界。由于高中历史理论性较强,教师的教学如果枯燥,就无法提高学生的兴趣,历史成绩也会受到影响。因此教师应该在教学模式上有所改变,选用适合学生的教学方式,来唤醒激发学生学习历史的兴趣,以便在教学中提高学生的历史成绩。 展开更多

关键词 高中 历史教学 学习兴趣 策略

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对多媒体辅助教学与传统教学的几点思考

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作者 洪小红 《试题与研究（教学论坛）》 2013年第21期17-17,共1页

随着新课程改革的春风的到来，传统的课堂教学只凭“一张嘴、一支粉笔、一本书”的教学现象已不复存在，也不可能适应现代高中数学新课程教学，随着新课程实验的深入，它呼唤课堂教学要走向现代化。作为一名数学教师，我们要让多媒体进... 随着新课程改革的春风的到来，传统的课堂教学只凭“一张嘴、一支粉笔、一本书”的教学现象已不复存在，也不可能适应现代高中数学新课程教学，随着新课程实验的深入，它呼唤课堂教学要走向现代化。作为一名数学教师，我们要让多媒体进入我们的数学课堂，使我们在知识传授过程中，音色清晰、画面形象、影音统一等诸多优点于一体，使教学由抽象到直观，图文并茂，声像兼具，形象生动，让数学不再枯燥乏味。实践证明，在数学教学中正确运用多媒体，会产生很多好的效果。 展开更多

关键词 多媒体辅助教学 传统教学 课堂教学 高中数学 新课程改革 新课程教学 新课程实验 数学教师

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村庄

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作者 王坤 《满分阅读（高中版）》 2009年第11期29-29,共1页

老榕树下的井不知从何时起 干涸了云雀的呢喃却

关键词 《村庄》 高中 作文 王坤

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英语课堂突发事件处理例谈

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作者 汤秀荣 《新课程（教研版）》 2013年第12期83-83,共1页

生活中有许多意外,课堂上也会有很多的＂意外＂和＂插曲＂,灵活机警地处理课堂上的一些意外事件,课堂才能开放而有活力。所以,掌握适当的处理方法对教师驾驭课堂至关重要。

关键词 突发事件 处理艺术 灵活 机敏

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拓展教学方法在高中音乐教学中的应用

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作者 柳一菡 《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第4期264-264,共1页

随着我国教育事业的不断的发展,对于学生的综合素质也越来越重视,音乐教学是当前我国教育体系当中不可缺少的一部分,其能够陶冶学生们的情操,使学生的综合素质得到有效的提升.在音乐课程的教学过程中,要注重扩展教学方法的应用,其在音... 随着我国教育事业的不断的发展,对于学生的综合素质也越来越重视,音乐教学是当前我国教育体系当中不可缺少的一部分,其能够陶冶学生们的情操,使学生的综合素质得到有效的提升.在音乐课程的教学过程中,要注重扩展教学方法的应用,其在音乐教学的各个方面都具有比较好的促进作用,能够很好的提升教学的质量和效率.对此本文就分析了拓展教学方法在高中音乐教学中的应用. 展开更多

关键词 拓展教学学习 高中音乐 应用研究

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新课改背景下的高中历史教学初探

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作者 王飞 《新课程》 2019年第6期81-81,共1页

随着新课程改革如火如荼地展开,许多高中历史教师在教学过程中纷纷引入新的教学理念,采用新的教学手段,以期能够在最大限度上提高高中历史课堂教学的效率。然而,在某些时候,这种方式的教学并不理想。那么,为什么会出现这种现象呢?经过... 随着新课程改革如火如荼地展开,许多高中历史教师在教学过程中纷纷引入新的教学理念,采用新的教学手段,以期能够在最大限度上提高高中历史课堂教学的效率。然而,在某些时候,这种方式的教学并不理想。那么,为什么会出现这种现象呢?经过多年的教学经验总结,仅从以下几点来谈谈认识。 展开更多

关键词 新课程改革 高中历史 具体策略

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