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谈生物教学中对概念的处理方法 被引量：15
1
作者 徐辉 《中学生物教学》 2003年第10期20-21,共2页
关键词 生物教学 概念 处理方法 高中教育 生物教材
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新高考形势下县域中学数学教学策略探究
2
作者 张小川 徐苏红 《中学数学月刊》 2023年第1期12-14,共3页
新高考形势下试题呈现出新变化,传统的题海战术已不再适用.针对薄弱县域中学数学教学现状,提出了“回归教学本质,注重基础概念;倡导变式教学,提高思维品质;增强学科融合,提升核心素养”的高中数学教学策略.
关键词 新高考 县域中学 数学教学策略
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“双减”政策下高中语文写作教学自主学习策略应用探析 被引量：3
3
作者 郭绍莉 《中学生作文指导》 2022年第10期74-77,共4页
在“双减”政策贯彻落实的今天,新课程标准已经全面落地,“自主、合作与探究”成为当前教育教学提质减负的重要发展趋势。然而,写作教学是高中语文教学的重要内容,也是学生书面表达能力、逻辑思维能力的具体体现。但是实际上,大部分高... 在“双减”政策贯彻落实的今天,新课程标准已经全面落地,“自主、合作与探究”成为当前教育教学提质减负的重要发展趋势。然而,写作教学是高中语文教学的重要内容,也是学生书面表达能力、逻辑思维能力的具体体现。但是实际上,大部分高中语文写作教学方式过于单一死板,导致学生对写作提不起兴趣,难以进行自主写作,进一步影响学生的写作成绩。为此,在高中语文写作教学中,教师应注重培养学生的自主学习能力,将学生从“被动式学习”转变成“主动式学习”,强化写作教学的有效性。本文基于“双减”政策,探索高中语文写作教学自主学习策略的运用方法,旨在为高中语文教师提供写作教学新思路。 展开更多
关键词 双减政策 高中语文 写作教学 自主学习 策略运用
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深度学习背景下的微专题教学设计研究——以含参零点问题的导数法探究为例
4
作者 张小川 徐苏红 《高中数学教与学》 2023年第3期1-3,共3页
已知零点个数求参数取值范围是高考复习中的一个难点.本文结合深度学习理论,设计了微专题,通过回归知识本质,分层细化问题,突破思维盲区,探索含参零点问题的导数法解决路径.
关键词 深度学习 导数 零点 微设计
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浅谈对促进中医药传承、创新与发展的理论解读 被引量：2
5
作者 刘志勋 《教学考试》 2020年第25期28-29,共2页
【背景材料】2019年10月26日,《中共中央国务院关于促进中医药传承创新发展的意见》发布。《意见》指出,中医药学是中华民族的伟大创造,是中国古代科学的瑰宝,也是打开中华文明宝库的钥匙,为中华民族繁衍生息作出了巨大贡献,对世界文明... 【背景材料】2019年10月26日,《中共中央国务院关于促进中医药传承创新发展的意见》发布。《意见》指出,中医药学是中华民族的伟大创造,是中国古代科学的瑰宝,也是打开中华文明宝库的钥匙,为中华民族繁衍生息作出了巨大贡献,对世界文明进步产生了积极影响。 展开更多
关键词 中医药文化 传承创新 中国古代科学 中药质量 理论解读 创新与发展
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巧用柯西不等式解决数学竞赛试题的探究 被引量：2
6
作者 刘小树 《中学数学（高中版）》 2018年第9期63-64,共2页
柯西不等式不仅形式优美，结构整齐，而且有重要的应用价值，特别在国际以及国内中学数学奥林匹克竞赛中有着非常广泛的运用．本文主要从巧用柯西不等式的结构灵活变化入手，例解分析最近几年数学联赛奥赛试题．
关键词 柯西不等式 数学竞赛试题 巧用 数学奥林匹克 应用价值 奥赛试题 数学联赛 结构
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基于Protel 99 SE电路板设计问题的对策 被引量：2
7
作者 王宗祥 李威 +1 位作者 赵婷婷 杨道驰 《电子世界》 2012年第18期100-101,共2页
Protel 99 SE是基于Windows的电子设计自动化(EDA)软件,它不仅可以实现原理图的设计与绘制,还可以实现电路板的设计与制作。其所具有的强大的便捷功能,卓有成效的检测手段和完善灵活的设计管理方式,已经成为诸多电路设计者首选软件。本... Protel 99 SE是基于Windows的电子设计自动化(EDA)软件,它不仅可以实现原理图的设计与绘制,还可以实现电路板的设计与制作。其所具有的强大的便捷功能,卓有成效的检测手段和完善灵活的设计管理方式,已经成为诸多电路设计者首选软件。本文着重阐述了在Protel 99 SE环境下电路板的设计中问题的探讨,并且给予很好的解决方法。 展开更多
关键词 PROTEL 99 SE PCB 电路设计 调试
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关于中小学线上线下混合式教学质量评价模型及其实证研究
8
作者 陈华喜 王仕岭 陈旭扬 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2022年第6期196-199,共4页
随着大环境对教育教学产生的较大影响,线上教学特别是线上线下混合式教学模式被提到新的高度。为衡量与把控中小学线上线下混合教学质量;本文提出一个基于组合数的OWA算子赋权的灰色聚类综合模型。首先运用基于组合数的OWA算子赋权法的... 随着大环境对教育教学产生的较大影响,线上教学特别是线上线下混合式教学模式被提到新的高度。为衡量与把控中小学线上线下混合教学质量;本文提出一个基于组合数的OWA算子赋权的灰色聚类综合模型。首先运用基于组合数的OWA算子赋权法的组合赋权法对构建的中小学线上线下混合教学质量评价体系进行赋权;进而运用灰色聚类综合模型构建中小学线上线下混合教学质量评价模型;最后将该模型应用于安徽省固镇一中高一(10)班线上线下混合教学质量的评价中;并依据实证研究结果;验证模型的有效性及可行性;同时也为提升该班乃至该校线上线下混合式教学效果提出相关意见。 展开更多
关键词 线上线下混合教学 OWA算子赋权法 灰色聚类综合评价法
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浅谈高中数学教学中有效渗透中华优秀数学传统文化
9
作者 周文渊 王仕岭 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2022年第6期74-76,共3页
优秀传统文化是民族传承的根本,中国优秀的传统数学文化是数学学习过程中的主要教育内容,学生只有掌握了一定的中华优秀数学传统文化,才能够更好的理解数学在发展过程中的特点,也只有这样才有助于使高中生能够更好的打下数学的学习基础... 优秀传统文化是民族传承的根本,中国优秀的传统数学文化是数学学习过程中的主要教育内容,学生只有掌握了一定的中华优秀数学传统文化,才能够更好的理解数学在发展过程中的特点,也只有这样才有助于使高中生能够更好的打下数学的学习基础。本文首先当前教育背景下我国高中数学教学中存在的问题,然后从结合多媒体技术帮助学生了解数学的发展史、结合现代化网络技术尽可能拓展学生的知识面、结合短视频APP开展教学活动以及通过多元化的教学方式达到有效的文化渗透等四个方面阐述了核心素养教学背景下数学教学中渗透中华优秀数学传统文化的方式,最后介绍了高中数学教学一些中优秀数学传统文化素材。 展开更多
关键词 高中数学 高中生 自主学习能力 思考培养
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影响中小学线上线下混合教学质量评价及提升的制约因素分析
10
作者 王仕岭 于元元 陈华喜 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2022年第2期232-234,共3页
随着中小学教育教学的改革,加上信息技术的发展,网络教学呼声越来越高。在新时期教学形式下,线上线下混合式教学模式应用前景广阔,在中小学科学课教学时价值较高,已成为学科教学改革的研究重点。然而,在展开中小学线上线下混合教学时,... 随着中小学教育教学的改革,加上信息技术的发展,网络教学呼声越来越高。在新时期教学形式下,线上线下混合式教学模式应用前景广阔,在中小学科学课教学时价值较高,已成为学科教学改革的研究重点。然而,在展开中小学线上线下混合教学时,常常存在一些客观因素,制约教学质量。因此,亟需重视所存在的问题,提出有效的建议,增强中小学线上教学混合教学质量。 展开更多
关键词 中小学 线上线下 混合教学 质量评价 制约因素
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说是道非话生成
11
作者 储昭柏 吴艳艳 《中学政治教学参考（中旬）》 2014年第12期40-41,共2页
课堂生成具有自然生长性。它有别于硬性灌输、说教的课堂,教师的功夫不在于讲得多精彩,而体现在导学上;学生获得的知识主要不是听教师讲授而来,而是自主学来的,学的过程最为重要。学习结果是学生学习过程的自然生长,少有外部力量注入。... 课堂生成具有自然生长性。它有别于硬性灌输、说教的课堂,教师的功夫不在于讲得多精彩,而体现在导学上;学生获得的知识主要不是听教师讲授而来,而是自主学来的,学的过程最为重要。学习结果是学生学习过程的自然生长,少有外部力量注入。与此相伴的是,学生获得的不仅是知识的生长,更为可贵的是使学习能力的可持续发展成为可能。课堂生成具有不可预测性。不是说课堂生成完全不可预测,但有相当一部分是不可预测的。换言之,是可预测、不可预测兼而有之的过程。其中往往会出现一些形形色色、防不胜防而又值得回应与破解的偶发、突现。 展开更多
关键词 学习过程 不可预测性 学习能力 外部力量 导学 应变性 落地生 调整能力 新课程
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例谈如何突破解析几何的超量运算 被引量：1
12
作者 刘小树 《中学数学（高中版）》 2021年第3期39-40,共2页
数学运算是数学核心素养之一,解析几何是考查数学运算能力的压轴题.众所周知,解析几何是利用代数的方法研究平面几何的问题,在高考和竞赛中,涉及圆锥曲线的问题,超量的运算让学生感到头疼.那么如何破解这个难点呢?本文试图以一道竞赛试... 数学运算是数学核心素养之一,解析几何是考查数学运算能力的压轴题.众所周知,解析几何是利用代数的方法研究平面几何的问题,在高考和竞赛中,涉及圆锥曲线的问题,超量的运算让学生感到头疼.那么如何破解这个难点呢?本文试图以一道竞赛试题为题,运用四种运算技巧破解解析几何运算难题,希望能够引起共鸣,让解析几何的运算有章可循,有法可依. 展开更多
关键词 竞赛试题 数学运算 解析几何 数学核心素养 压轴题 圆锥曲线 平面几何 运算技巧
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高中班主任班级管理与文化建设浅析 被引量：1
13
作者 刘小树 《教学管理与教育研究》 2021年第7期113-114,共2页
基础教育是培养高素质人才和提高整体国民素质的奠基工程,尤其高中阶段是学生知识积累和品德养成的重要时期。而且,高考是国家选拔人才的重要途径。因此,对于该阶段的教育工作,教育部门予以高度重视,并要求投身高中教育事业的教师,尤其... 基础教育是培养高素质人才和提高整体国民素质的奠基工程,尤其高中阶段是学生知识积累和品德养成的重要时期。而且,高考是国家选拔人才的重要途径。因此,对于该阶段的教育工作,教育部门予以高度重视,并要求投身高中教育事业的教师,尤其班主任教师须充分发挥自身在班级管理、班风文化建设、知识传授等方面的组织功能,结合陶行知理论培养并提高学生的文化知识、品德素养等,为国家和社会的发展储备人才力量。 展开更多
关键词 教书育人 拔尖培优 理想教育 校风校纪
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支持USB移动存储的车辆综合参数采集系统 被引量：1
14
作者 李威 张仁友 +2 位作者 董博 王宗祥 赵婷婷 《信息系统工程》 2014年第4期125-126,153,共3页
基于单片机的支持USB移动存储的车辆综合参数采集系统。系统实现了对多个参数的实时采集、显示、记录、报警功能,并支持将采集数据转存至USB移动存储,作为车辆综合参数记录,提供维修参考及管理。实际测试表明,系统具有控制精确、稳定性... 基于单片机的支持USB移动存储的车辆综合参数采集系统。系统实现了对多个参数的实时采集、显示、记录、报警功能,并支持将采集数据转存至USB移动存储,作为车辆综合参数记录,提供维修参考及管理。实际测试表明,系统具有控制精确、稳定性好和结构简单等特点。 展开更多
关键词 发动机 综合参数 采集 移动存储
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三角形边等差的解法及命题意图探究
15
作者 刘小树 《数理化解题研究》 2022年第7期100-102,共3页
关于三角形边成等差、等比的结论有很多,甚至关于角成等差等比也有一些结论.本文通过一道高考模拟卷试题的多种解法探究边等差三角形的简单性质.
关键词 边等差 基本不等式 构造椭圆 琴生不等式 命题
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活用思维导图,提高高三语文复习效率
16
作者 吴敏 《中学生作文指导》 2022年第10期18-21,共4页
思维导图是一类将文本转化为图像的学习工具,能够帮助学习者梳理知识、把握框架,继而深入理解相关内容。与高一、高二的常规教学不同,高三阶段的语文课堂既要高效促进新课的推进,更要引导学生对已学知识进行详尽的复习,掌握语文知识,打... 思维导图是一类将文本转化为图像的学习工具,能够帮助学习者梳理知识、把握框架,继而深入理解相关内容。与高一、高二的常规教学不同,高三阶段的语文课堂既要高效促进新课的推进,更要引导学生对已学知识进行详尽的复习,掌握语文知识,打好学科基础。面对这一特殊情况,教师可以将思维导图与教学进行融合,借助这一工具引导学生逐个突破难点、重点,提升高三语文复习效率。 展开更多
关键词 高中语文 高三复习 思维导图 教学策略
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运用知识分类理论,实施英语分层教学 被引量：1
17
作者 吴穿云 《科教文汇》 2014年第17期172-172,185,共2页
知识分类理论为英语分层教学提供了很好的理论依据,利用知识分类理论可以改变传统的分层教学方式,将对学生的分层转为对知识本身的分层,不同层次的知识进行不同的教学方法。
关键词 知识分类 英语教学 分层教学 高效
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坦克智能体的感知行为建模 被引量：1
18
作者 王宗祥 张仁友 +2 位作者 杨道驰 李威 赵婷婷 《数学建模及其应用》 2014年第2期18-23,共6页
首先,从战场信息感知的功能入手,提出了信息条件下坦克智能体的感知行为模型框架;然后,分析了感知行为产生的要素,建立了坦克智能体观察模型;最后,通过战场态势进一步说明建立模型的必要性。
关键词 坦克 智能体 感知行为 建模
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探究原点平移变换解决圆锥曲线上不共线三点问题 被引量：1
19
作者 刘小树 《中学数学（高中版）》 2021年第1期53-54,56,共3页
近几年数学竞赛中涉及圆锥曲线的定值、定点问题较多,下面给出处理一类圆锥曲线定性问题的方法,同时也是竞赛试题另解,更是探讨圆锥曲线上不共线三点定值、定点的一般性结论,为竞赛解题打开新的思路.
关键词 竞赛试题 圆锥曲线 数学竞赛 平移变换 一般性结论 定性问题 定值 定点问题
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运动的合成与分解实验仪 被引量：1
20
作者 王永 《实验教学与仪器》 2009年第10期43-44,共2页
一、设计背景 高中物理力学部分中“运动的合成与分解”的内容一直是教学中的难点。为了突破这个难点，教学中需要借助一些教学仪器，虽然教科书上安排了试管蜡块实验，但仍然有不少学生不能理解这部分内容。因此，教学中非常需要能够... 一、设计背景 高中物理力学部分中“运动的合成与分解”的内容一直是教学中的难点。为了突破这个难点，教学中需要借助一些教学仪器，虽然教科书上安排了试管蜡块实验，但仍然有不少学生不能理解这部分内容。因此，教学中非常需要能够让学生亲自动手实验的器材，其实验仪器最好能够直观记录运动轨迹，同时也能够研究运动合成与分解的多种情况。 展开更多
关键词 “运动的合成与分解” 实验仪器 教学仪器 设计背景 力学部分 高中物理 动手实验 运动轨迹
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