核心素养视域下小学体育有效教学策略 被引量：12

1

作者 单群燕 付敏 《华夏教师》 2019年第5期23-24,共2页

随着新一轮课程改革的不断深入和推进,实施素质教育、培养学生的核心素养已经成为教育界的共识。目前,核心素养的培养作为新课程改革以及教育教学的一个重要内容,逐渐得到教育界与各个学科的重视,并在课堂上进行渗透和培养。体育作为学... 随着新一轮课程改革的不断深入和推进,实施素质教育、培养学生的核心素养已经成为教育界的共识。目前,核心素养的培养作为新课程改革以及教育教学的一个重要内容,逐渐得到教育界与各个学科的重视,并在课堂上进行渗透和培养。体育作为学生身体和心理健康发展的一个重要科目,在教学过程中教师也应该有效地将体育核心素养与教学内容进行深度融合,促进学生身心健康发展。结合我多年的体育教学经验,本文总结了在核心素养背景下小学体育教学的有效策略,希望能够为小学体育教学的改革献出自己的绵薄之力。 展开更多

关键词 核心素养 小学体育 教学策略

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自然拼读,揭开英语单词教学新篇章——以小学英语自然拼读法的应用为例 被引量：12

2

作者 樊路路 孙庆茹 《华夏教师》 2019年第2期30-31,共2页

随着社会的发展和新课程改革的推进,教育对学生英语能力的要求也随之提高。单词是学习英语的基础,一个人单词量的多少往往决定了其英语水平的高低。自然拼读法作为一种简单高效的拼读方式,在小学英语教学中越来越受到众多一线教师的认... 随着社会的发展和新课程改革的推进,教育对学生英语能力的要求也随之提高。单词是学习英语的基础,一个人单词量的多少往往决定了其英语水平的高低。自然拼读法作为一种简单高效的拼读方式,在小学英语教学中越来越受到众多一线教师的认同和青睐。因此,本文从"掌握语音音素,奠定拼读基础;巧借游戏拼读,增加拼读趣味;强化拼读训练,提升辨音能力;归纳拼读规律,强化语音直觉"四个方面对自然拼读法在小学英语教学中的应用展开了探讨,以期抛砖引玉。 展开更多

关键词 小学英语 单词教学 自然拼读

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妙“水”生花

3

作者 余逸清 杨丹丹(指导) 《新作文（小学低年级版）》 2024年第4期32-33,共2页

“妙水生花”,没错,这是我从网上发现的一个小实验。实验的步骤很简单,但是非常有意思,我决定试一试。按照实验的需要,我准备了一张纸,一把剪刀,几支油画棒和一盆清水。我先在纸上画了一朵花,涂上好看的颜色,再用剪刀小心地把花儿剪了... “妙水生花”,没错,这是我从网上发现的一个小实验。实验的步骤很简单,但是非常有意思,我决定试一试。按照实验的需要,我准备了一张纸,一把剪刀,几支油画棒和一盆清水。我先在纸上画了一朵花,涂上好看的颜色,再用剪刀小心地把花儿剪了下来。 展开更多

关键词 油画棒 一朵花 水生花 剪刀 一张纸 试一试 有意思

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巧用自然拼读,助力英语阅读教学 被引量：2

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作者 孙庆茹 樊路路 《华夏教师》 2019年第5期42-43,共2页

随着世界经济政治一体化的不断发展,人才竞争日益激烈,为了更好地在社会中生存,迎接各种挑战,掌握一门外语变得越来越重要。英语在世界上的应用越来越广泛,我们对于英语的教育也越来越重视,所以我国从小学三年级开始就开设了英语课程。... 随着世界经济政治一体化的不断发展,人才竞争日益激烈,为了更好地在社会中生存,迎接各种挑战,掌握一门外语变得越来越重要。英语在世界上的应用越来越广泛,我们对于英语的教育也越来越重视,所以我国从小学三年级开始就开设了英语课程。随着新课程改革的不断推进,许多一线教师也在积极地寻找科学有效的措施来提高英语教学效率,尤其是学生的英语阅读能力的提高。阅读是学生综合运用英语知识的一个重要方式,也是英语教学中的一个重要的内容,对于将接触英语知识的小学生来说,运用自然拼读的方式进行英语阅读教学,是相对有效的教学措施。本文中,我结合多年的英语教学经验,对如何有效运用自然拼读的方法来提高学生的阅读能力进行了探讨。 展开更多

关键词 自然拼读 小学英语 阅读教学

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开启课堂创新思路 培养学生创新素质

5

作者 裴薇 《教育艺术》 2015年第12期11-12,共2页

改变学生的学习方式,培养学生的综合创新素质,是这次课程改革重要着眼点之一。《课程标准》指出：＂学生是学习的主体,教师只是学习活动的引导者、组织者和合作者。＂然而,当前对＂学生主体＂虽谈得很多,却大多数停留在理论层面上.＂议... 改变学生的学习方式,培养学生的综合创新素质,是这次课程改革重要着眼点之一。《课程标准》指出：＂学生是学习的主体,教师只是学习活动的引导者、组织者和合作者。＂然而,当前对＂学生主体＂虽谈得很多,却大多数停留在理论层面上.＂议而不行＂,缺乏可操作性,学生的创新素质也得不到有效培养。那么,在小学数学教学中如何开启创新思路,引导学生自主学习,培养他们的创新素质呢？ 展开更多

关键词 学生创新素质 自主学习 课堂创新 数学教学 改革重要 教学情境 思维能力 课程标准 教学认识 学生分数

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感动

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作者 戴雪 《东方少年（快乐文学）》 2007年第11期64-65,共2页

我家四口人,爸爸、妈妈、哥哥和我。爸爸是一名普通的建筑工人,虽然收入不高,却是我们全家惟一的经济支柱。

关键词 建筑工人 激动万分 相信自己 附属小学 缴学费 安徽省合肥市 指导教师 戴雪

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森林神探

7

作者 徐睿康 乔丹 《课外生活》 2014年第6期44-45,共2页

森林警察局有一位狗熊探长。他非常聪明，森林里发生的所有棘手的案子几乎都是他侦破的，所以狗熊探长的名气越来越大。 这几天，狗熊探长正在调查一起盗窃案，小狗先生家的50万森林币不见了。现在狗熊探长正在小狗家里侦查，看有没有... 森林警察局有一位狗熊探长。他非常聪明，森林里发生的所有棘手的案子几乎都是他侦破的，所以狗熊探长的名气越来越大。 这几天，狗熊探长正在调查一起盗窃案，小狗先生家的50万森林币不见了。现在狗熊探长正在小狗家里侦查，看有没有嫌疑犯留下的可疑物品或脚印。狗熊探长发现了四种动物的脚印，分别是狐狸的、狼的、老虎的和狮子的。为了尽快破获此案，狗熊探长立刻带领警员把这四个犯罪嫌疑人一一抓获。 展开更多

关键词 森林 犯罪嫌疑人 狗熊 警察局 盗窃案 嫌疑犯 侦破 侦查

原文传递

浅谈低年级识字写字教学策略 被引量：2

8

作者 杨晓蕾 《教育艺术》 2016年第1期14-14,共1页

汉字是中华文化的瑰宝,汉字不光神奇有趣,还有着悠久的历史,蕴含着丰富的文化。学习汉字的过程就是学习文化的过程。识字写字教学应注重理论与实践相结合的原则,即明确识字写字教学的重要性;把握学习目标,培养学生识字写字兴趣;采取灵... 汉字是中华文化的瑰宝,汉字不光神奇有趣,还有着悠久的历史,蕴含着丰富的文化。学习汉字的过程就是学习文化的过程。识字写字教学应注重理论与实践相结合的原则,即明确识字写字教学的重要性;把握学习目标,培养学生识字写字兴趣;采取灵活多样的教学方法和措施;加强教师基本功训练。以身为范,因材施教,注意识字写字中的不良现象,及时纠正、从而取得良好的教学效果。 展开更多

关键词 写字教学 基本功训练 文化知识 理论与实践 教学方法 教学效果 基本笔画 激趣 识字教学 握笔

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浅谈“留守子女”的特点及其教育 被引量：1

9

作者 杨多辉 《中国科教创新导刊》 2009年第24期220-220,共1页

由于外出务工人员的逐年增加,造成“留守子女”的大量出现。“留守子女”有着学习较差,性格有缺陷,心理有障碍及价值观扭曲等共同特点,“留守子女”的教育问题,已迫在眉捷,做好“留守子女”的教育问题,笔者认为教育者首先要有慈母的心,... 由于外出务工人员的逐年增加,造成“留守子女”的大量出现。“留守子女”有着学习较差,性格有缺陷,心理有障碍及价值观扭曲等共同特点,“留守子女”的教育问题,已迫在眉捷,做好“留守子女”的教育问题,笔者认为教育者首先要有慈母的心,真挚的爱,找其闪光点,恰当表扬,得当地要求,激发其自信心,其次是家校互动,齐抓共管,另外教育好“留守子女”并不是一朝一夕的事,教师和家长还要持之以恒,循循善诱。 展开更多

关键词 留守子女 特点 教育

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论数学教学中情感教育的渗透

10

作者 李久场 《才智》 2013年第36期112-112,共1页

数学是一门具有逻辑性与严谨性的学科。在数学教学中,学生学习数学的兴趣需要教师对教学投入情感。教师在教学中投入自己的爱,通过神态、表情、言行举止等传递给学生,为数学教学营造和谐温馨的气氛,学生在学习过程中会感受到温暖、幸福... 数学是一门具有逻辑性与严谨性的学科。在数学教学中,学生学习数学的兴趣需要教师对教学投入情感。教师在教学中投入自己的爱,通过神态、表情、言行举止等传递给学生,为数学教学营造和谐温馨的气氛,学生在学习过程中会感受到温暖、幸福,会以积极的态度面对学习,学生学习小中的精神状态积极向上,学习心境稳定良好,对于战胜学习中的困难与挫折有极大的勇气,变"苦学"为"乐学",在数学教学过程中会产生明显的教学效果,提高数学课堂教学效率,提高课堂教学的有效性,因此, 展开更多

关键词 数学教学 情感教育 教学情境 教学投入 学习过程 课堂教学 言行举止 教学效果 和谐温馨 乐学

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农村小学口语交际教学的有效策略

11

作者 赵淑萍 《教育艺术》 2015年第12期25-25,共1页

新课程标准提出了这样的要求：＂要利用语文教学的各个环节有意识地培养学生的听说能力;要在课内外创设多种多样的交际情景,让每个学生无拘无束地进行口语交流;要鼓励学生在日常生活中积极主动地锻炼口语交际能力。＂口语交际能力的培... 新课程标准提出了这样的要求：＂要利用语文教学的各个环节有意识地培养学生的听说能力;要在课内外创设多种多样的交际情景,让每个学生无拘无束地进行口语交流;要鼓励学生在日常生活中积极主动地锻炼口语交际能力。＂口语交际能力的培养应是每时每刻,随时随地。口语交际必须从孩子抓起,这已经是广大教育工作者的共识。然而农村小学的交际环境、教学观念、教学方法以及教学资源都制约了农村小学生口语交际能力的培养, 展开更多

关键词 口语交际教学 听说能力 交际情景 教育工作者 口语交流 日常口语 口语训练 口语交际课 交际情境 角色扮演

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为学生日记写批语之我见

12

作者 杨维红 《教育艺术》 2018年第11期69-69,共1页

小学语文既注重培养学生听说读写的能力，又注重在教学中渗透思想品德教育。为了培养学生的综合素质，提高学生的语言表达能力以及学生的写作能力，我们在低年级时就鼓励学生写日记。学生可将自己的所见、所闻、所思、所想记下来，这样... 小学语文既注重培养学生听说读写的能力，又注重在教学中渗透思想品德教育。为了培养学生的综合素质，提高学生的语言表达能力以及学生的写作能力，我们在低年级时就鼓励学生写日记。学生可将自己的所见、所闻、所思、所想记下来，这样也有助于教师更好地了解学生。 展开更多

关键词 学生日记 批语 思想品德教育 语言表达能力 写作能力 听说读写 小学语文 综合素质

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小学语文教学中学生写作能力的培养策略

13

作者 杨维红 《小学生作文辅导（语文园地）》 2018年第9期40-40,共1页

小学语文教学主要是为了提高学生的理解力,为学生今后的语文学习打下基础。写作能力在学生们的语文学习中起着举足轻重的作用,它可以培养学生的表达能力、阅读能力以及理解能力。但是现在学生们写出的文章大多都千篇一律,在考试中的发... 小学语文教学主要是为了提高学生的理解力,为学生今后的语文学习打下基础。写作能力在学生们的语文学习中起着举足轻重的作用,它可以培养学生的表达能力、阅读能力以及理解能力。但是现在学生们写出的文章大多都千篇一律,在考试中的发挥更是不尽如人意,要取得较好的成绩是比较困难的,所以提高学生们的写作能力是十分重要的。因此,老师在教学中绝不能忽视对学生写作能力的培养。 展开更多

关键词 小学语文 写作能力 写作基础 写作技巧 写作素材

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让小学生体育锻炼成为习惯的研究总结报告

14

作者 单群燕 付敏 《体育风尚》 2019年第2期267-267,共1页

我申报的《让小学生体育锻炼成为习惯的研究》课题,一年来在校领导、同事的支持下,经过艰辛的努力,比较顺利完成了研究方案中各项任务,取得了通过对小学生体育锻炼习惯的培养,自己在教学和平时的训练中取得了一定成绩,总结了一定经验方... 我申报的《让小学生体育锻炼成为习惯的研究》课题,一年来在校领导、同事的支持下,经过艰辛的努力,比较顺利完成了研究方案中各项任务,取得了通过对小学生体育锻炼习惯的培养,自己在教学和平时的训练中取得了一定成绩,总结了一定经验方法,学生的身体素质有了大幅度的提高。从而在全校推广,促进我校学生的整体素质。 展开更多

关键词 体育 锻炼 研究总结

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小学数学计算教学的有效性探索 被引量：2

15

作者 王祥美 《教育艺术》 2016年第1期58-58,共1页

计算教学是小学教学的重要内容之一,计算能力的培养一直是小学数学教学的主要目的。但实际计算教学尚存在一些问题,影响着小学数学计算教学课堂的有效性。要保证小学数学计算课堂教学的有效性,很大程度上取决于教师的教学方法。必须让... 计算教学是小学教学的重要内容之一,计算能力的培养一直是小学数学教学的主要目的。但实际计算教学尚存在一些问题,影响着小学数学计算教学课堂的有效性。要保证小学数学计算课堂教学的有效性,很大程度上取决于教师的教学方法。必须让学生在实践与操作中会学,在新颖的练习中活用,这样才能提高计算教学的效果。 展开更多

关键词 数学计算 教学情境 情境教学法 自主教学 数学教学 计算能力 小学教学 课堂教学 学习小组 退位减法

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小学数学作业评价的问题分析与改进策略 被引量：2

16

作者 任德权 《新课程》 2018年第4期195-195,共1页

重点分析当前小学数学作业评价出现的问题,如标准单一,形式单一,主体单一等。提出应对的策略,如评价个性化、多样化、互动化等,以利于教师改进教学,同时也有利于促进学生全面发展。

关键词 作业评价 问题 策略

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浅谈小学语文作文教学现状与提高策略

17

作者 代恒军 《东西南北（教育）》 2020年第8期119-119,共1页

语文是生活中必不可少的交流工具,小学语文的学习也可以培养学生的语言交流能力和语言运用能力。而在小学语文中最重要的就是阅读和写作,阅读是知识的输入,而写作知识的输出。小学生还处于写作技能锻炼的初步阶段,他们的写作技能还不太... 语文是生活中必不可少的交流工具,小学语文的学习也可以培养学生的语言交流能力和语言运用能力。而在小学语文中最重要的就是阅读和写作,阅读是知识的输入,而写作知识的输出。小学生还处于写作技能锻炼的初步阶段,他们的写作技能还不太娴熟,因此教师在小学语文作文教学中要运用各种方法来提高小学生的写作技能,让小学生能够运用写作来表达自己的思想感情。 展开更多

关键词 浅谈 小学语文 作文 教学 现状 提高策略

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“为学而教” 师生共成长——关于二年级语文学科小组合作式教学模式的思考

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作者 陶静 《读与写（上旬）》 2020年第5期37-37,共1页

我国小学语文教学过程中开始提倡培养学生的语文学科核心素养,因此,教师不能再利用传统的语文教学方法进行教学,单凭指导学生阅读和学习语文知识来培养学生,要让学生在语文学习的过程中能够拓展自己的思维,陶冶自己的情操,能够通过各种... 我国小学语文教学过程中开始提倡培养学生的语文学科核心素养,因此,教师不能再利用传统的语文教学方法进行教学,单凭指导学生阅读和学习语文知识来培养学生,要让学生在语文学习的过程中能够拓展自己的思维,陶冶自己的情操,能够通过各种形式去学习语文知识。力求通过开展以学生为主体的相关教学活动,让学生在课堂上进行深度交流探讨,培养学生的自主学习能力,抓住学生的学习兴趣,在此过程中,教师要一直陪伴学生,与学生共同成长。 展开更多

关键词 共同成长 二年级语文 小组合作

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飞翔的“翅膀”

19

作者 汤瑜 《数学学习与研究》 2015年第8期142-142,共1页

随着教育手段的现代化发展,年轻的我接触到了网络及多媒体信息技术.当我用所学到的这些知识来辅助数学课堂教学时,我惊喜地发现它解决了很多以前课堂教学中无法解决的难题,于是我爱上了这种多媒体辅助教学手段.几年的数学课堂教学实践下... 随着教育手段的现代化发展,年轻的我接触到了网络及多媒体信息技术.当我用所学到的这些知识来辅助数学课堂教学时,我惊喜地发现它解决了很多以前课堂教学中无法解决的难题,于是我爱上了这种多媒体辅助教学手段.几年的数学课堂教学实践下来,我真心急切地想和同仁们谈谈我的想法和做法. 展开更多

关键词 网络环境 网络 多媒体 数学课堂

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