利用等价转化思想判断三角形解的个数——关于“解三角形的进一步讨论”的再思考 被引量：1

1

作者 吴建平 张中发 《中学数学研究》 2013年第1期22-23,共2页

文[1]读后受益匪浅，其实判断三角形解的个数问题，我们可以利用正弦定理，将问题等价地转化成三角函数图像与直线的交点个数来解．

关键词 等价转化思想 解三角形 个数问题 利用 三角函数图像 正弦定理 直线

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天涯远不远(外一篇)

2

作者 潘萌 王瑨 《小作家选刊（时文素材）》 2004年第2期11-13,共3页

关键词 豆豉汁 假日酒店 组织委员 不知道 水彩笔 呼啸而过 我一 色香味 班委 回过头

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读写结合模式在高中语文写作教学中的应用探究

3

作者 陶娟 《中学生作文指导》 2024年第6期14-17,共4页

随着教学理念的不断更新,读写结合模式在高中语文写作教学中的应用越来越受到重视。教师通过整合阅读与写作教学活动,不仅能够提升学生的核心素养,还能有效激发学生的学习兴趣。本文先阐述了读写结合教学模式的概念、特点以及将其应用... 随着教学理念的不断更新,读写结合模式在高中语文写作教学中的应用越来越受到重视。教师通过整合阅读与写作教学活动,不仅能够提升学生的核心素养,还能有效激发学生的学习兴趣。本文先阐述了读写结合教学模式的概念、特点以及将其应用于高中语文写作教学中的必要性,接着分析了当前高中语文写作教学中存在的主要问题,并针对这些问题提出了一系列策略,希望能为一线教师创新写作教学模式提供参考。 展开更多

关键词 高中语文 写作教学 读写结合教学 教学策略

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优化英语作业,提高高中英语教学效果 被引量：1

4

作者 张颖 《疯狂英语（新策略）》 2016年第7期82-83,共2页

本文在对高中阶段英语科目的教学目标进行概述的基础上,重点详细地论述了如何通过优化英语作业来提升英语课程教学效果。

关键词 英语作业 高中英语教学 教学效率

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由此及彼 求同辨异——比较阅读在文言文教学中的运用 被引量：1

5

作者 骆金山 《科教文汇》 2012年第23期91-91,96,共2页

文言文单元中,编选的文本在文体方面往往具有相同或相近的特点,这样就为比较阅读提供了可能和方便,我们可以从作者所处的时代背景、作品的语言风格、思想内容、情感态度、艺术表现手法等诸多方面进行比较阅读,通过比较,分析出不同作品... 文言文单元中,编选的文本在文体方面往往具有相同或相近的特点,这样就为比较阅读提供了可能和方便,我们可以从作者所处的时代背景、作品的语言风格、思想内容、情感态度、艺术表现手法等诸多方面进行比较阅读,通过比较,分析出不同作品的相同点和不同点,本文选择了《廉颇蔺相如列传》和《苏武传》,重点比较了两文在艺术表现手法方面的异同。有助于学生全面深刻地理解文章内容,提高学生的阅读鉴赏能力。 展开更多

关键词 比较阅读 文言文 艺术表现手法

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横看成岭侧成峰 远近高低各不同——高中语文多媒体教学面面观

6

作者 黄道亮 《中华活页文选（教师）》 2012年第11期58-60,共3页

语文作为一门基础学科,不但具有工具性、人文性,而且与日常生活联系非常密切,涉及范围广,实践性很强。高中语文课程更是强调应进一步提高学生的语文素养,使学生有较强的语文应用能力和一定的审美探究能力,形成良好的思想道德素质和科学... 语文作为一门基础学科,不但具有工具性、人文性,而且与日常生活联系非常密切,涉及范围广,实践性很强。高中语文课程更是强调应进一步提高学生的语文素养,使学生有较强的语文应用能力和一定的审美探究能力,形成良好的思想道德素质和科学文化素质,为终身学习和有个性的发展奠定基础。基于这一目标,传统的＂填鸭式＂教学已不能适应语文教学发展的要求。 展开更多

关键词 多媒体教学 高中语文 高低 语文应用能力 科学文化素质 思想道德素质 基础学科 日常生活

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一道高考遗传题的教学

7

作者 朱承慧 陈加敏 《中学生物教学》 北大核心 2013年第5期57-58,共2页

遗传题是历年各地高考试题中的必考题，考查类型多样，涉及的知识面很广，如遗传概率、性状分析、育种以及基因控制分析等。遗传概率的计算方法多样，但也是个教学难点。以一道经典的高考题为原型，就遗传概率计算中常见的问题，由浅入... 遗传题是历年各地高考试题中的必考题，考查类型多样，涉及的知识面很广，如遗传概率、性状分析、育种以及基因控制分析等。遗传概率的计算方法多样，但也是个教学难点。以一道经典的高考题为原型，就遗传概率计算中常见的问题，由浅入深地进行分析，并提出简单的通用算法。 展开更多

关键词 遗传 概率 教学设计

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建设特色学校是新时期教育发展的必然要求

8

作者 康体鹏 《现代中小学教育》 北大核心 2012年第7期5-7,共3页

特色学校是在长期办学过程中形成的、具有鲜明个性的优质学校。建设特色学校是落实科学发展观的内在要求;体现了社会发展对人才培养的多元化倾向;是推行新课改的必然结果;是提高学校核心竞争力的理性选择;是学校可持续发展的不竭动力。... 特色学校是在长期办学过程中形成的、具有鲜明个性的优质学校。建设特色学校是落实科学发展观的内在要求;体现了社会发展对人才培养的多元化倾向;是推行新课改的必然结果;是提高学校核心竞争力的理性选择;是学校可持续发展的不竭动力。随着教育的发展和社会的变化,特色学校已经成为新时期学校发展的必然方向。 展开更多

关键词 特色学校 新课改 科学发展 核心竞争力

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翻转课堂模式下学生个性化学习行为的变化分析

9

作者 葛胜文 《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》 2018年第8期55-57,共3页

翻转课堂是一种利用现代化教学手段进行的新的教与学的模式,能够让学生在课前与课后根据自己的实际情况灵活安排学习时间,还可以根据自己的个性去做更多自己感兴趣的事,满足每个学生的个性化的需求,实现学生个性的发展。

关键词 翻转课堂 学生个性 调查研究 学习行为 教与学

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知识网络化 解题理性化

10

作者 陈步华 《数理化解题研究》 2019年第18期44-45,共2页

高三物理二轮复习要以专题知识复习为主要,在具体复习中凸显出横纵向知识的延伸和连接,在教学解题方法和技巧上要多投入更多的精力,通过对各类教学问题的解决来引导学生掌握更多的物理知识,提升学生物理综合素养.文章以人教版高中物理... 高三物理二轮复习要以专题知识复习为主要,在具体复习中凸显出横纵向知识的延伸和连接,在教学解题方法和技巧上要多投入更多的精力,通过对各类教学问题的解决来引导学生掌握更多的物理知识,提升学生物理综合素养.文章以人教版高中物理学习内容为基本研究对象,从打造高中物理知识网络、数学图像模型的构建、积极思考把握内部联系、积极总结提炼解题方法等方面思考怎样提升第二轮高中物理复习的有效性,旨在能够更好的促进学生物理学习. 展开更多

关键词 高三物理 知识网络化 复习策略

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化学新课程的有效教学——预设加生成

11

作者 汪结义 《高中数理化》 2011年第8期62-63,共2页

新课程指出,教师与学生都是课程内容的开发者.教学不应是预先设计的教学方案执行的过程,而是持续生成教学内容的过程.所谓预设就是依据教学目标、教学内容和学生的认知水平,选择适当的教学方法和教学手段对教学过程进行系统的规划,

关键词 化学新课程 有效教学 预设 教学内容 教学方案 课程内容 教学目标 教学过程

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翻转课堂模式下教师个性化行为的变化分析

12

作者 葛胜文 《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》 2018年第8期54-55,共2页

翻转课堂是一种新型教学模式,课堂教学的精髓在于满足学生的个性学习,教师由传统课堂中的绝对主角演化为翻转课堂中的导演角色。教师角色能否成功换位受很多因素的影响,本调查报告从翻转课堂与教师关系的视角进行分析,提出了教师观念更... 翻转课堂是一种新型教学模式,课堂教学的精髓在于满足学生的个性学习,教师由传统课堂中的绝对主角演化为翻转课堂中的导演角色。教师角色能否成功换位受很多因素的影响,本调查报告从翻转课堂与教师关系的视角进行分析,提出了教师观念更新、提升信息技术素养、重视终身学习、课堂'对话'升级等措施以促进教师角色适时、成功地转化,提升教师职业幸福感。 展开更多

关键词 翻转课堂 教师行为 调查研究 教与学 职业幸福

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缘事析理,让议论文更加深刻

13

作者 杨春花 《语文天地》 2019年第1期51-52,共2页

议论文要写得深刻,简单的例证法和引证法不能解决问题。按照《2018年普通高等学校招生全国统一考试语文大纲》的要求,笔者提出缘事析理,学习写得深刻的四种方法:以小见大、比较鉴别、探究因果和预测趋势。学生考场议论文大都论证不深入... 议论文要写得深刻,简单的例证法和引证法不能解决问题。按照《2018年普通高等学校招生全国统一考试语文大纲》的要求,笔者提出缘事析理,学习写得深刻的四种方法:以小见大、比较鉴别、探究因果和预测趋势。学生考场议论文大都论证不深入,论证层次不清、不合理,归根结底,是学生的思维过程不清晰、思维方法不准确导致的。学生如果掌握了以小见大、比较鉴别、探究因果和预测趋势的思维方法,就能厘清作文思维,就一定能写出优秀的议论文。 展开更多

关键词 议论文 普通高等学校招生全国统一考试 析理 以小见大 比较鉴别 思维方法 解决问题 语文大纲

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在课堂教学中培养学生的正迁移能力

14

作者 许克敏 李菊平 《现代教育科学（中学教师）》 2010年第5期111-111,29,共2页

“为迁移而教”是目前教育界较为流行的教育理念，作为教师就应当为迁移而教，作为学生就应当为迁移而学。学习迁移是指在一种条件下进行的学习对另一种学习条件下学习的影响。学习迁移，不仅有知识的迁移，也有动作技能的迁移，情感、... “为迁移而教”是目前教育界较为流行的教育理念，作为教师就应当为迁移而教，作为学生就应当为迁移而学。学习迁移是指在一种条件下进行的学习对另一种学习条件下学习的影响。学习迁移，不仅有知识的迁移，也有动作技能的迁移，情感、态度、意志、兴趣、行为方式等也可以产生迁移。 展开更多

关键词 迁移能力 课堂教学 学生 为迁移而教 培养 学习条件 学习迁移 教育理念

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山河谱·赤壁

15

作者 刘丽雯 《花火（B版）》 2008年第11期20-20,共1页

滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。千载悠悠的光阴中,那一场大火仿佛一直在燃烧,冲破时空的桎梏,湮没尘世的繁杂,印照在无数文人的心上,织成一片豪气凛然。

关键词 赤壁怀古 山河 英雄 燃烧 时空 江东 湮没 桎梏 大火 浪花

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一路上有你

16

作者 姚子奇 《青苹果》 2013年第2期56-56,共1页

秋天的风还是这么轻轻地吹着，我倚在秋日午后的窗前，手捧着绣着米色花边的旧相册，上下打量，小心翼翼地翻开它。一张张泛黄的照片像一片片落叶。珍藏着你陪伴我走过的每一个快乐片段。

关键词 中学生 语文学习 阅读知识 课外阅读

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计算机软件技术的开发与应用 被引量：3

17

作者 胡依凡 《电子技术与软件工程》 2018年第4期49-49,共1页

随着计算机技术和科学技术的不断发展与进步,计算机软件已渗透于社会生活及生产的方方面面,给社会大众带来了极大的便利,不断加强计算机软件的开发力度,不断推行计算机软件技术的商业化应用也成为社会发展的潮流和趋势。本文主要就当前... 随着计算机技术和科学技术的不断发展与进步,计算机软件已渗透于社会生活及生产的方方面面,给社会大众带来了极大的便利,不断加强计算机软件的开发力度,不断推行计算机软件技术的商业化应用也成为社会发展的潮流和趋势。本文主要就当前计算机软件技术的开发与应用情况进行总结分析,详情见下文: 展开更多

关键词 计算机软件 技术开发 应用分析

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简述用“互联网+”助推高中数学学科核心素养的培养 被引量：1

18

作者 丁惠 《读与写（下旬）》 2021年第8期39-39,共1页

在高中数学课堂活动中,应加强对互联网+的运用,利用此进行学科核心素养教育,培养学生的综合能力。为了解决传统教学中核心素养教育效果不佳的问题,文章以互联网+助推高中数学学科核心素养培养为研究对象,对此提出几点建议,希望为教育工... 在高中数学课堂活动中,应加强对互联网+的运用,利用此进行学科核心素养教育,培养学生的综合能力。为了解决传统教学中核心素养教育效果不佳的问题,文章以互联网+助推高中数学学科核心素养培养为研究对象,对此提出几点建议,希望为教育工作开展提供一定价值的参考。 展开更多

关键词 互联网+ 高中数学 核心素养 培养

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探讨高中数学探究式教学策略

19

作者 丁惠 《读与写（中旬）》 2021年第9期248-248,共1页

在高中数学教学中,探究式教学方法的运用,培养了学生数学思维,提升课堂教育质量。为了提升数学教学质量,本文就如何利用探究学习方法进行课堂教学,提出几点建议,希望对教育工作开展提供参考。

关键词 高中 数学 探究式 教学策略

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基于地理环境教学资源的民歌音乐教学探究

20

作者 张有芸 《中国科教创新导刊》 2013年第9期245-245,共1页

新的《音乐课程标准》中明确提出了＂提倡学科综合＂,即通过多学科渗透将与音乐相联系的人文内容呈现给学生,以此来获得个体和谐全面的发展。本文分析了基于地理环境教学资源的音乐教学意义,探讨了不同风格民歌基于地理资源的教学应用,... 新的《音乐课程标准》中明确提出了＂提倡学科综合＂,即通过多学科渗透将与音乐相联系的人文内容呈现给学生,以此来获得个体和谐全面的发展。本文分析了基于地理环境教学资源的音乐教学意义,探讨了不同风格民歌基于地理资源的教学应用,践行了综合学科教学的教法实践。 展开更多

关键词 中国民歌 区域特色 地理环境 引导学生

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