作业盒子支持下的小学数学低年级作业的管理与优化 被引量：1

1

作者 王娟娟 邵文贤 《教师》 2019年第30期75-76,共2页

我国于2012年出台《教育信息化十年发展规划(2011—2020)》,2016年出台《教育信息化“十三五”规划》之后,于2018年4月又出台了《教育信息化2.0行动计划》,教育部对教育信息化所寄予的厚望不言而喻。而“互联网+”为教育实现信息化提供... 我国于2012年出台《教育信息化十年发展规划(2011—2020)》,2016年出台《教育信息化“十三五”规划》之后,于2018年4月又出台了《教育信息化2.0行动计划》,教育部对教育信息化所寄予的厚望不言而喻。而“互联网+”为教育实现信息化提供了方便,其中“作业盒子”是一款开发在线作业的APP,其能否有效替代低年级学生的纸质作业,还需教师结合自己的一线教学实践进一步思考,文章为广大教师提供交流与借鉴。 展开更多

关键词 小学 数学 在线作业 作业盒子 教育信息化

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《品字形结构》书法课教学设计与评析

2

作者 施光宏(设计) 严仍江(评析) 《七彩语文（教师论坛）》 2019年第3期52-53,共2页

一、创设情境,导入新课我国的书法艺术博大精深、源远流长,古往今来涌现了很多成就卓著的书法大家,流传下来很多经典的碑帖。(课件出示《多宝塔碑》两段碑文)这是同一篇碑帖的两段碑文,有谁知道整篇碑帖的名称叫什么?是谁写的?(相机简... 一、创设情境,导入新课我国的书法艺术博大精深、源远流长,古往今来涌现了很多成就卓著的书法大家,流传下来很多经典的碑帖。(课件出示《多宝塔碑》两段碑文)这是同一篇碑帖的两段碑文,有谁知道整篇碑帖的名称叫什么?是谁写的?(相机简介《多宝塔碑》和颜真卿)(出示《多宝塔碑》另一段碑文)这段碑文也是出自《多宝塔碑》,谁能迅速找到森林的'森'字?'森'是什么结构的字?(品字形结构)谁能再说几个品字形结构的字? 展开更多

关键词 书法课教学 品字形 多宝塔碑

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小学语文作业的减负增效策略

3

作者 吴晓荣 华劲松 《天津教育》 2022年第20期102-104,共3页

伴随“双减”政策逐渐落地,各学科教学的减负增效策略逐渐取得成效。就小学学科而言,语文是主要的基础学科,也是一门灵活性强、趣味性强的语言学科。语文学科的减负增效不仅仅是为了提升学生的学习获得感和参与度,提升教学效果,更是为... 伴随“双减”政策逐渐落地,各学科教学的减负增效策略逐渐取得成效。就小学学科而言,语文是主要的基础学科,也是一门灵活性强、趣味性强的语言学科。语文学科的减负增效不仅仅是为了提升学生的学习获得感和参与度,提升教学效果,更是为了回归学科本色,回归立德树人的教学宗旨,让人文素养培育真正渗透学科学习,让语文成为趣味之学、素质之学。 展开更多

关键词 立德树人 减负增效 语言学科 教学宗旨 小学语文作业 学科学习 语文学科 参与度

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你好,7.07千米

4

作者 李承祥 汪国红(图) 《课堂内外（创新作文）（小学版）》 2021年第7期26-27,共2页

春日的一个周六下午,老爸带着我去他的新工作单位参观。参观完毕,我们准备回家。见天气还不错,活泼好动的我随口说了一句:"今天我们跑步回家吧。"老爸应声答道:"好呀!‘华为运动健康’正在开展一项‘新春线上马拉松’活... 春日的一个周六下午,老爸带着我去他的新工作单位参观。参观完毕,我们准备回家。见天气还不错,活泼好动的我随口说了一句:"今天我们跑步回家吧。"老爸应声答道:"好呀!‘华为运动健康’正在开展一项‘新春线上马拉松’活动,赛程有6千米、21千米、42千米,你选一个?"从老爸办公室到家里大约有4千米,我琢磨了一下:虽说我以前参加过校运动会. 展开更多

关键词 校运动会 跑步 线上马拉松 赛程 办公室

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论城乡小学美术课堂中的差异及原因分析

5

作者 张倩 《学园》 2018年第17期59-60,共2页

通过在城乡两所学校同上一节课后,对城乡小学美术课堂教学存在的差异进行思考,主要表现在学生主动性、参与性,工具使用,探究、创新和自主评价方面,并对这种差异进行分析,原因主要体现在家庭教育、学校教育和社会教育等方面。

关键词 城乡 小学美术 课堂 差异

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思维导图在小学作文教学与辅导中的应用

6

作者 王燕飞 《课程教育研究（学法教法研究）》 2020年第11期248-249,共2页

作文是语文学习中的重要组成,作文能力是学生情感抒发和表达的主要表现,更是学生综合语文素养的重要体现,因此作文教学在小学语文教学中占据重要的地位。然而,小学生思维发展还不成熟,知识积累量还不够,作文对他们来说比较困难。作为语... 作文是语文学习中的重要组成,作文能力是学生情感抒发和表达的主要表现,更是学生综合语文素养的重要体现,因此作文教学在小学语文教学中占据重要的地位。然而,小学生思维发展还不成熟,知识积累量还不够,作文对他们来说比较困难。作为语文教师,我们应该以新课程标准为目标,结合学生特点和学习实际,运用思维导图优化作文教学策略,提高学生作文兴趣,培养学生作文能力。 展开更多

关键词 思维导图 小学语文 写作训练

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小学语文课堂教学有效性的研究

7

作者 吴宗明 《中学生作文指导》 2019年第27期204-205,共2页

随着我国教育改革的不断深入发展,课堂教学的有效性开展成为教师越来越关注的话题。课堂教学有效性展开不仅可以使教学质量得以提高,教学目标得以实现,同时,也为提升学生的学习效率,激发学生的学习动机提供重要保障。目前课堂教学仍存... 随着我国教育改革的不断深入发展,课堂教学的有效性开展成为教师越来越关注的话题。课堂教学有效性展开不仅可以使教学质量得以提高,教学目标得以实现,同时,也为提升学生的学习效率,激发学生的学习动机提供重要保障。目前课堂教学仍存在低效甚至无效的状况,使教与学很难达到双赢。因此,提高教学的有效性迫在眉睫,本文笔者从三个方面针对课堂有效教学进行分析与研究。 展开更多

关键词 小学语文 有效教学 把握学情 转变思想 丰富评价

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全面育人视域下加大德育渗透 打造初中语文全新育人课堂

8

作者 王燕 《中学生作文指导》 2021年第38期0041-0043,共3页

在传统初中语文课程教学开展的过程中, 很多教师只是一味地根据教材内容乏味、 空洞地进行宣讲, 很难真正展现出课程教学的价值和内涵。 所以, 在新时期全面育人的背景下, 应该在初中语文课程教学中加强德育渗透。 这样才能够实现全面育... 在传统初中语文课程教学开展的过程中, 很多教师只是一味地根据教材内容乏味、 空洞地进行宣讲, 很难真正展现出课程教学的价值和内涵。 所以, 在新时期全面育人的背景下, 应该在初中语文课程教学中加强德育渗透。 这样才能够实现全面育人, 让育人课堂得到构建, 带动学生在课程学习中有更多的收获。 展开更多

关键词 全面育人 初中语文 德育渗透

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情的升华,美的享受

9

作者 杨阳 《儿童大世界（教学研究）》 2018年第11期191-192,共2页

作为一名年轻的小学语文教师,当课堂成了我的生活,这里自然承载着我的人生追求与梦想。我经常思索:什么样的语文课堂才是孩子们想要的呢?根据自己的教学实践探索与总结、对优秀语文课的观摩、对语文教学理论的学习,及周围有经验教师的探... 作为一名年轻的小学语文教师,当课堂成了我的生活,这里自然承载着我的人生追求与梦想。我经常思索:什么样的语文课堂才是孩子们想要的呢?根据自己的教学实践探索与总结、对优秀语文课的观摩、对语文教学理论的学习,及周围有经验教师的探讨,我深切地感受到“情”与“美”在语文课堂教学中有着无可替代的重要作用。 展开更多

关键词 美的享受 语文课堂教学 语文教师 教学实践 教学理论 “美” “情” 小学

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古诗词中的物理知识

10

作者 吴国颖 刘明聪 +1 位作者 陈兆珍 许英琼 《物理之友》 2021年第2期20-21,共2页

古诗词是中华文化的重要元素,古代文人在创作过程中,巧妙地将自然知识融于诗词之中。在初中物理教学中,细致品味古诗词中蕴含的物理知识,既有利于物理知识的学习,还能渗透中华文化的教育。

关键词 初中物理 古诗词 知识点分析

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搭建实践平台筑牢落实语文要素的基石

11

作者 张勇 吴启红 《名师在线》 2021年第19期30-31,共2页

对于单元语文要素的落实与转化,教师要精准解读语文要素所指向的训练要点,在精准定位、充分解读后,促进语文要素的落实和转化。对于语文要素,教师不能停留在了解的层面,而需要搭建言语实践的平台、开掘落实转化的通道,以此推动学生言语... 对于单元语文要素的落实与转化,教师要精准解读语文要素所指向的训练要点,在精准定位、充分解读后,促进语文要素的落实和转化。对于语文要素,教师不能停留在了解的层面,而需要搭建言语实践的平台、开掘落实转化的通道,以此推动学生言语意识的不断发展。 展开更多

关键词 实践平台 语文要素 教学策略

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浅谈Camtasia Studio 8.6在小学数学中的应用 被引量：1

12

作者 汪丽莉 王娟娟 《名师在线》 2019年第31期70-71,共2页

在"互联网+"教育大背景下,学生自主学习成为必然趋势,应运而生的"微课"成为教育热点,它是对传统教学发展进行补充的一种新型的教学资源。微课制作本身就是一个研究和学习的过程,教师通过微课可以进行资源的积累、... 在"互联网+"教育大背景下,学生自主学习成为必然趋势,应运而生的"微课"成为教育热点,它是对传统教学发展进行补充的一种新型的教学资源。微课制作本身就是一个研究和学习的过程,教师通过微课可以进行资源的积累、分享和交流,既能有效提升教师的自信心和成就感,又能提高教师教学与信息技术的整合能力,从而有力地促进了教师教学观念的转变和教学水平的提高。 展开更多

关键词 微课制作 微课应用 “互联网+” 资源整合 自主学习

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例谈微课在小学数学教学中的实践与思考 被引量：6

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作者 杨军 《数学学习与研究》 2018年第6期53-53,共1页

在当下,教育信息技术发展迅猛,微课作为一种新型的教学模式和学习方式,正在被教育界广泛应用于日常的教学中.我们教师可以制作并应用微课来辅助教学,帮助学生更好地学习数学.

关键词 小学数学 微课 制作 应用

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难懂的父母心

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作者 李承祥 汪国红(指导) 《课堂内外（创新作文）（小学版）》 2022年第6期26-27,共2页

在我们家,如果可以给每个家庭成员打分的话,我会这么打:爷爷对我最好,100分;妈妈允许我玩手机,90分;奶奶虽然经常批评我,但她照顾我的日常生活,勉强60分;爸爸在家中对我最严,0分都别想,负分!在和同学们聊天的时候,我发现,在他们家,通常... 在我们家,如果可以给每个家庭成员打分的话,我会这么打:爷爷对我最好,100分;妈妈允许我玩手机,90分;奶奶虽然经常批评我,但她照顾我的日常生活,勉强60分;爸爸在家中对我最严,0分都别想,负分!在和同学们聊天的时候,我发现,在他们家,通常是妈妈比较严格. 展开更多

关键词 玩手机 父母心 家庭成员 日常生活 妈妈

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论小学语文口语交际能力的培养

15

作者 王燕飞 《课程教育研究（学法教法研究）》 2017年第18期227-227,共1页

《语文课程标准》明确指出：“使学生具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达和交流，初步学会文明地进行人际沟通与社会交往，发展合作精神。”那么，在小学语文教学中，我们教师如何利用好教学培养小学生的口... 《语文课程标准》明确指出：“使学生具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达和交流，初步学会文明地进行人际沟通与社会交往，发展合作精神。”那么，在小学语文教学中，我们教师如何利用好教学培养小学生的口语交际能力呢？下面谈一谈我在口语交际教学中的几点体会及做法。 展开更多

关键词 小学语文 口语交际 能力培养

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小学音乐教学中教师策略与儿童兴趣

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作者 王甜甜 《东西南北（教育）》 2018年第5期252-252,共1页

小学音乐教育对于儿童智力的启迪、人格的塑造、想象力和创造力的培养等都有不可替代的独特作用。然而,在音乐活动中,有时教师无法捕捉到儿童学习的情况,寻找不到儿童学习的反馈或是教师无法对儿童学习的反馈及时地进行指点与评价。究... 小学音乐教育对于儿童智力的启迪、人格的塑造、想象力和创造力的培养等都有不可替代的独特作用。然而,在音乐活动中,有时教师无法捕捉到儿童学习的情况,寻找不到儿童学习的反馈或是教师无法对儿童学习的反馈及时地进行指点与评价。究竟怎样做才能使音乐教学富有实效,真正促进儿童各种能力的发展成为了摆在教师面前的难题。本文从教师策略指导对儿童的兴趣影响作翔实的阐述,以期同行对音乐教育的重新认识,以便更有效地实施音乐教育。 展开更多

关键词 音乐教育 教师策略 儿童兴趣

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分析小学语文课本阅读量的现状以及思考

17

作者 刘静 《进展》 2020年第25期73-73,共1页

当下的小学生在学习语文的过程中存在着的一个重大问题——阅读量不足。阅读量不足又会导致语文知识储备不足。小学生需要兼顾课内课外的阅读,应熟读课本,确保把课内知识一一地了然于心,还应该在课外多阅读、多思考,从而拓宽语文学习版... 当下的小学生在学习语文的过程中存在着的一个重大问题——阅读量不足。阅读量不足又会导致语文知识储备不足。小学生需要兼顾课内课外的阅读,应熟读课本,确保把课内知识一一地了然于心,还应该在课外多阅读、多思考,从而拓宽语文学习版图,成为有着深厚语文核心素养的人。因此,在小学语文课本阅读的教学过程当中,教师需要分析学生关于阅读量存在的问题,并对教学方法加以创新。 展开更多

关键词 小学语文 课本阅读 教学方法

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循序渐进——成就小学语文高效课堂

18

作者 潘孝英 《中国校外教育（中旬）》 2018年第6期140-140,共1页

新课改理念下,"高效教学"成为教学活动的基本追求。小学语文教学要想实现高效化,就要为学生营造出积极主动的课堂气氛。因此,小学语文教师应以循序渐进的方式逐渐唤醒小学生的语文学习欲望,让高效从口号变为成果。

关键词 小学语文 高效课堂 好奇心

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家庭教育在小学语文教育中的意义研究

19

作者 林先莹 《中学生作文指导》 2020年第13期0179-0179,共1页

语文是一门综合性较强的学科，其他学科均是以语文学科为基础，以激发学生学习兴趣为主要目的，对学生学习习惯的影响是比较大的，而养成学习习惯仅依靠学校安排的课程是不够的，还是需要学生家长协助学校。本文针对新冠期间家庭教育对... 语文是一门综合性较强的学科，其他学科均是以语文学科为基础，以激发学生学习兴趣为主要目的，对学生学习习惯的影响是比较大的，而养成学习习惯仅依靠学校安排的课程是不够的，还是需要学生家长协助学校。本文针对新冠期间家庭教育对小学语文教育的意义进行阐述。 展开更多

关键词 家庭教育 小学语文 意义

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探微德育融入小学英语课堂的路径

20

作者 周亚敏 《知识窗（教师版）》 2019年第12期127-127,共1页

课堂教学既是传授知识和技能的场所,又是开展德育的主要阵地。小学英语作为教师传授知识的载体之一,必须关注学生道德品质的培养。基于此,本文从开发教材资源、创设教学环境、丰富课外活动这三个方面,探讨了在小学英语课堂中融入德育的... 课堂教学既是传授知识和技能的场所,又是开展德育的主要阵地。小学英语作为教师传授知识的载体之一,必须关注学生道德品质的培养。基于此,本文从开发教材资源、创设教学环境、丰富课外活动这三个方面,探讨了在小学英语课堂中融入德育的路径,以期提升学生的综合素养。 展开更多

关键词 德育 小学英语 路径

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