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翻转课堂下高中生物核心素养的教学实践研究 被引量：6
1
作者 王晓雷 《名师在线》 2019年第12期43-44,共2页
随着素质教育及新课程教育改革的不断深入,要求在高中生物课堂教学中培养学生的核心素养,进而促进学生综合能力的全面发展。但是在实际的教学过程中,部分教师对于翻转课堂教学模式的理解还不够深,没有充分发挥其作用,进而在一定程度上... 随着素质教育及新课程教育改革的不断深入,要求在高中生物课堂教学中培养学生的核心素养,进而促进学生综合能力的全面发展。但是在实际的教学过程中,部分教师对于翻转课堂教学模式的理解还不够深,没有充分发挥其作用,进而在一定程度上影响了高中生物课堂教学的有效性。基于此,本文首先分析了生物核心素养的内涵,其次介绍了翻转课堂教学模式,最后根据实际情况提出了在翻转课堂下培养高中生生物核心素养的相关教学策略。 展开更多
关键词 翻转课堂 高中生物 核心素养
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两道“矛盾”高考题的解析:释疑与教学启示
2
作者 李新彦 蒋世禄 《中学生物教学》 2024年第21期71-73,共3页
通过比较2017年全国Ⅲ卷第38题和2019年全国Ⅰ卷第2题,深入探讨关于“翻译起始是否需要起始密码”这一问题的不同表述,揭示二者产生差异的原因,并进行了详尽的释疑。在体内蛋白质合成体系中,翻译起始需要起始密码子的参与,然而,体外无... 通过比较2017年全国Ⅲ卷第38题和2019年全国Ⅰ卷第2题,深入探讨关于“翻译起始是否需要起始密码”这一问题的不同表述,揭示二者产生差异的原因,并进行了详尽的释疑。在体内蛋白质合成体系中,翻译起始需要起始密码子的参与,然而,体外无细胞蛋白质合成体系中由于存在较高浓度的镁离子,翻译起始不需要起始密码子。因此,两道高考真题看似矛盾,实则是由于它们所描述的实验条件和背景不同,导致了不同的结论。 展开更多
关键词 高考题 翻译起始 起始密码 生命观念
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新高考背景下高中思想政治教学理念与实践创新 被引量：1
3
作者 郭春慧 《中学课程资源》 2024年第3期78-80,共3页
在新高考背景下,高中思想政治教学面临着巨大的变革与挑战。《中国高考评价体系》明确了高考体系“一核”“四层”“四翼”的高考核心问题。在此背景下,思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,教学创新成为高中思想政治教学的迫切需... 在新高考背景下,高中思想政治教学面临着巨大的变革与挑战。《中国高考评价体系》明确了高考体系“一核”“四层”“四翼”的高考核心问题。在此背景下,思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,教学创新成为高中思想政治教学的迫切需求。教师要转变教学理念,注重培养学生的学科素养,深入研究《普通高中思政政治课程标准(2017年版2020年修订)》,运用多样化的教学方法和模式,激发学生的学习兴趣,培养学生的实践能力与创新思维。 展开更多
关键词 高中思想政治 新高考 教学理念与实践 创新策略
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高中数学教学应注重培养学生的抽象概括能力 被引量：5
4
作者 秦子平 《中学数学（高中版）》 2020年第4期59-60,62,共3页
抽象概括能力作为新课程标准提出的十大"核心关键词"之一,是新课标关注的核心能力,反映出数学学科本身的特征,它不仅仅是学生学好数学的重要条件,也是提高解题能力的源泉.随着新课程标准的不断深化,抽象概括能力的培养已成为... 抽象概括能力作为新课程标准提出的十大"核心关键词"之一,是新课标关注的核心能力,反映出数学学科本身的特征,它不仅仅是学生学好数学的重要条件,也是提高解题能力的源泉.随着新课程标准的不断深化,抽象概括能力的培养已成为学科发展的基础,抽象概括能力的重要地位不言而喻. 展开更多
关键词 高中数学教学 抽象概括能力 提高解题能力 新课标 学好数学 新课程标准 数学学科 核心关键词
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血糖综合调节机制分析
5
作者 王龙 蒋世禄 《中学生物教学》 2024年第4期42-45,共4页
胰岛素是降血糖的重要激素,成纤维细胞生长因子1(FGF1)可通过新的途径降血糖,甲状腺激素也能降血糖。血糖升高主要由胰高血糖素主导,但儿茶酚胺(包括肾上腺素和去甲肾上腺素等)、糖皮质激素、甲状腺激素、生长激素等多种激素也参与其中... 胰岛素是降血糖的重要激素,成纤维细胞生长因子1(FGF1)可通过新的途径降血糖,甲状腺激素也能降血糖。血糖升高主要由胰高血糖素主导,但儿茶酚胺(包括肾上腺素和去甲肾上腺素等)、糖皮质激素、甲状腺激素、生长激素等多种激素也参与其中。此外,神经系统也参与血糖的调节。深入了解血糖调节机制有利于师生理解各系统间的相互协调关系,构建稳态与平衡观,同时体会生命的复杂性。 展开更多
关键词 血糖调节 激素 FGF1 调节机制
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从一道几何题谈直观想象素养的落实 被引量：4
6
作者 柳军 安振亚 《中国数学教育（初中版）》 2021年第5期56-59,共4页
通过一道几何题的思路剖析和教学启示,阐述在初中阶段,要有效落实直观想象素养,需要理解直观想象素养,注重学生的积极参与和信息技术的使用.
关键词 直观想象 解题教学 信息技术
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制备单克隆抗体过程中有关B淋巴细胞的问题释疑
7
作者 蒋世禄 刘永生 张红专 《中学生物教学》 2024年第19期50-52,共3页
人教版高中生物学新教材对单克隆抗体的制备过程进行了重新编排和绘图,很多师生对制备单克隆抗体过程中B淋巴细胞存在疑惑。针对疑惑,分析了与骨髓瘤细胞融合的B淋巴细胞的种类、与浆细胞的关系等问题,以帮助师生加深对制备单克隆抗体... 人教版高中生物学新教材对单克隆抗体的制备过程进行了重新编排和绘图,很多师生对制备单克隆抗体过程中B淋巴细胞存在疑惑。针对疑惑,分析了与骨髓瘤细胞融合的B淋巴细胞的种类、与浆细胞的关系等问题,以帮助师生加深对制备单克隆抗体过程的理解。 展开更多
关键词 多克隆抗体 单克隆抗体 B淋巴细胞 浆细胞 杂交瘤细胞
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从一道题的解答看核心素养的培育
8
作者 杨洪庄 吴冬梅 《中学数学研究》 2024年第5期17-18,共2页
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探究充分必要条件 落实核心素养
9
作者 丁杰 《中学生数理化（高一数学）》 2024年第9期24-25,共2页
命题是数学中的重要构成形式,其中的充分必要条件是数学中的一个重要概念,判断充分必要条件问题是每年高考的必考内容。下面结合具体例题,就判断充分必要条件的常见解题技巧与方法进行剖析,帮助同学们学好这部分知识,进一步提高同学们... 命题是数学中的重要构成形式,其中的充分必要条件是数学中的一个重要概念,判断充分必要条件问题是每年高考的必考内容。下面结合具体例题,就判断充分必要条件的常见解题技巧与方法进行剖析,帮助同学们学好这部分知识,进一步提高同学们数学思维的灵活性,提高同学们的数学核心素养。 展开更多
关键词 核心素养 必考内容 思维的灵活性 充分必要条件 解题技巧与方法 高考 数学
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高中数学立体几何问题解题方法
10
作者 王洪涛 《数理天地（高中版）》 2024年第11期60-61,共2页
立体几何是高中数学重难点,更是高考数学必考知识点.此类知识题型多变,要求学生在解题中除了具备扎实基础知识,更要掌握灵活解题技巧,由此才能游刃有余快速解题.本文从不同方面分析立体几何问题解题技巧,旨在为学生学习提供参考.
关键词 高中数学 立体几何 解题技巧
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信息技术在高中地理教学中的策略研究 被引量：4
11
作者 刘小松 《中学政史地（教学指导）》 2021年第12期37-38,共2页
随着国家综合实力的快速提高,今天的我们已经步入了信息化社会。教师要跟上时代的步伐,努力实现新课改提出的一系列目标。在高中地理课堂上,教师要把教学内容和信息技术紧密结合在一起,进而提升课堂教学效率。笔者在本文从创设教学情境... 随着国家综合实力的快速提高,今天的我们已经步入了信息化社会。教师要跟上时代的步伐,努力实现新课改提出的一系列目标。在高中地理课堂上,教师要把教学内容和信息技术紧密结合在一起,进而提升课堂教学效率。笔者在本文从创设教学情境、丰富教学内容和培养学生创新思维三个方面,构建地理知识体系,培养学生的逻辑思维能力和综合能力,最终提升教学效率。 展开更多
关键词 创设教学情境 高中地理教学 高中地理课堂 信息技术 新课改 课堂教学效率 教学内容 逻辑思维能力
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纸上得来终觉浅——对高中语文作文实践的思考
12
作者 张金发 《高中生学习（作文素材与时评）》 2024年第7期87-89,共3页
作文作为一种写作实践,实质上是考查学生对所学知识的理解和运用。面对作文题目时,学生需要精准把握题意,迅速完成写作构思,并将心中所想转化为书面表达。但实际写作时,多数学生难以将课堂上学到的语文知识与写作技巧有效运用至写作实... 作文作为一种写作实践,实质上是考查学生对所学知识的理解和运用。面对作文题目时,学生需要精准把握题意,迅速完成写作构思,并将心中所想转化为书面表达。但实际写作时,多数学生难以将课堂上学到的语文知识与写作技巧有效运用至写作实践中。本文基于对当前高中学生作文实践中存在的问题的深入反思,结合具体的案例分析,探讨如何提升学生审题、立意、选材和表达的能力。同时,本文还将分享一些实用的写作技巧和策略。 展开更多
关键词 纸上得来终觉浅 写作实践 中学生作文 写作构思 有效运用 语文知识 书面表达 精准把握
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浅谈分层训练法在高中体育训练中的运用 被引量：4
13
作者 杨玉林 《冰雪体育创新研究》 2022年第8期140-142,共3页
在高中体育课堂中,体育教师应重点关注学生的实际训练情况,深入掌握学生的体能素质,通过多角度全方位分析学生的综合实践能力,在教学课堂中正确引入分层训练的教学理念,并根据具体实施状况设计符合学生训练实际的教学内容及教学计划,通... 在高中体育课堂中,体育教师应重点关注学生的实际训练情况,深入掌握学生的体能素质,通过多角度全方位分析学生的综合实践能力,在教学课堂中正确引入分层训练的教学理念,并根据具体实施状况设计符合学生训练实际的教学内容及教学计划,通过及时调整教学思路,避免教学过程中可能出现的安全隐患,引导学生在体育训练中放松自我,减轻沉重的学习压力,加强学生户外锻炼的身体素质,培养身心健全的综合性人才。 展开更多
关键词 分层训练法 高中体育训练 运用
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情境化视角下高中物理教学方法探析
14
作者 孙丽侠 《数理天地（高中版）》 2024年第16期64-66,共3页
进入高中阶段,物理知识愈发抽象,对学生的逻辑思维能力构成更大挑战,这也是物理学科常被学生视为难关的原因.为提升教学成效,情境教学法成为高中物理教学的有益尝试,该方法旨在通过生动、具体的场景设置,降低知识理解的门槛,同时保持学... 进入高中阶段,物理知识愈发抽象,对学生的逻辑思维能力构成更大挑战,这也是物理学科常被学生视为难关的原因.为提升教学成效,情境教学法成为高中物理教学的有益尝试,该方法旨在通过生动、具体的场景设置,降低知识理解的门槛,同时保持学生的学习兴趣.本文深入探讨高中物理教学情境的创设策略,旨在为教师提供切实可行的教学建议,通过精心设计的情境教学,帮助学生穿透物理知识的抽象面纱,深刻理解其内涵,将之应用于实际,显著提升学生的物理学习效率. 展开更多
关键词 高中物理 教学情境 教学策略
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运算素养视角下的高中数学解题教学策略探析——以某一圆锥曲线综合问题为例
15
作者 魏广铁 《数理天地（高中版）》 2024年第21期56-57,共2页
运算素养属于高中生的重要数学技能素养,这是因为数学运算贯穿于高中阶段的整个数学教学过程中,学生必须拥有优秀的运算能力才能学习各种知识、解决各种问题、应对各种考试.本文将探讨高中数学解题教学策略,专门围绕人教版(2019)高中数... 运算素养属于高中生的重要数学技能素养,这是因为数学运算贯穿于高中阶段的整个数学教学过程中,学生必须拥有优秀的运算能力才能学习各种知识、解决各种问题、应对各种考试.本文将探讨高中数学解题教学策略,专门围绕人教版(2019)高中数学教材中的“圆锥曲线”知识点展开教学分析,探讨如何培养学生的运算能力素养. 展开更多
关键词 运算素养 高中数学 解题教学
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高中历史复习课堂的实践与思考
16
作者 申丽娟 《课堂内外（高中版）》 2024年第33期111-113,共3页
新时代的教学形式推动了新的教学改革,教学方式发生了一系列的改变。在当前的高中历史课堂上,学生需要拥有更加灵活的思维和头脑,形成主观分析的能力,才能够适应接下来学习的需要。而要想提高学生这方面的能力,就需要教师重视复习课堂... 新时代的教学形式推动了新的教学改革,教学方式发生了一系列的改变。在当前的高中历史课堂上,学生需要拥有更加灵活的思维和头脑,形成主观分析的能力,才能够适应接下来学习的需要。而要想提高学生这方面的能力,就需要教师重视复习课堂的开展。在复习环节注重帮助学生进行知识的串联,以提升复习效果,为学生打下良好的学习基础,丰富学生的视野,并增强学生的感知。基于此,文章探究了创新高中历史课堂复习模式的策略,仅供参考。 展开更多
关键词 高中历史 复习教学 复习方法
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基于运算素养下的高中数学解题分析——以某一圆锥曲线综合问题为例
17
作者 付继栋 《数理天地（高中版）》 2024年第19期26-27,共2页
运算素养是快速、准确解答数学问题的重要基础,因此,新课标视域下,高中数学教学尤为重视学生运算素养的培养.本文围绕某一圆锥曲线综合问题,通过多种解题思路的梳理和探讨,阐述运算素养下的高中数学解题技巧,旨在帮助学生更好地形成和... 运算素养是快速、准确解答数学问题的重要基础,因此,新课标视域下,高中数学教学尤为重视学生运算素养的培养.本文围绕某一圆锥曲线综合问题,通过多种解题思路的梳理和探讨,阐述运算素养下的高中数学解题技巧,旨在帮助学生更好地形成和运用运算素养,提高解题能力. 展开更多
关键词 运算素养 高中数学 圆锥曲线
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高中数学导数的解题方法研究 被引量：1
18
作者 牛云山 《数理天地（高中版）》 2023年第17期49-50,共2页
数学作为高中阶段的一门核心学科,有利于学生思维能力和问题解决能力的培养.在现阶段的高中数学教学中,导数知识是学生学习的难点,特别是导数知识的应用难以取得良好的教学效果.因此,作为高中数学教师,应当重视导数解题教学,结合具体的... 数学作为高中阶段的一门核心学科,有利于学生思维能力和问题解决能力的培养.在现阶段的高中数学教学中,导数知识是学生学习的难点,特别是导数知识的应用难以取得良好的教学效果.因此,作为高中数学教师,应当重视导数解题教学,结合具体的例题,传授学生解题方法,提高学生解题能力. 展开更多
关键词 高中数学 导数 解题教学
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初高中“光合作用”有效衔接的教学实践 被引量：1
19
作者 邹博博 梁瑞琴 蒋世禄 《中学生物教学》 2018年第8X期25-26,共2页
阐释高中生物学如何与初中生物学中"光合作用"具体内容进行有效衔接。
关键词 光合作用 初高中衔接 教学实践
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借助转化思想助推高中生高效解答数学试题
20
作者 尚豪杰 《数理天地（高中版）》 2023年第13期33-35,共3页
在新一轮教育改革不断推进与落实的教育背景下,高中数学教学也面临着重大改革,且涉及日常教学的各个方面,自然也包括解题训练.由于高中数学知识难度同小学、初中相比有所提升,题目难度自然也相应地有所增加,不少试题采用常规解题方法与... 在新一轮教育改革不断推进与落实的教育背景下,高中数学教学也面临着重大改革,且涉及日常教学的各个方面,自然也包括解题训练.由于高中数学知识难度同小学、初中相比有所提升,题目难度自然也相应地有所增加,不少试题采用常规解题方法与思路很难处理,这时就要用到一些特殊的思想方法,转化思想即为其中之一.本文主要对如何借助转化思想助推高中生高效解答数学试题展开分析与研究,并分享一些解题案例. 展开更多
关键词 转化思想 高中数学 解题
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