艺术、体育类学生英语教学状况及策略——兼与文理类学生比较 被引量：4

1

作者 赵有斌 《安徽师范大学学报（社会科学版）》 2001年第1期154-156,共3页

以高校艺术、体育类和非艺体类本科生为调查对象，研究艺体类学生作为一个群体与非艺体类学生在英语教学上的个性差异，调查从教师和学生两方面进行：如学生入学状况、学习动机、教师队伍素质等。结果显示艺体类学生在入学状况、学习动... 以高校艺术、体育类和非艺体类本科生为调查对象，研究艺体类学生作为一个群体与非艺体类学生在英语教学上的个性差异，调查从教师和学生两方面进行：如学生入学状况、学习动机、教师队伍素质等。结果显示艺体类学生在入学状况、学习动机、学习水平方面的特殊性，并提出了相关的教学对策。 展开更多

关键词 入学基本状况 学生 教师 艺体类 非艺体类 英语教学 高校 问卷调查 学习动机 学习策略

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英文商业促销信的句法特征 被引量：1

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作者 潘安 《安徽工业大学学报（社会科学版）》 2001年第4期103-105,共3页

英文商业促销信在语言技巧和策略的使用上非常灵活,体现在词汇、语法、句法等各个层面。其句法特点有:并列结构和主从结构交替使用;多用主动句、肯定句、祈使句;多用现在时和现在完成时;多用第一或第二人称作主语。

关键词 促销信 句法 特征

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以学生为中心的主题教学模式的实用效果及评析 被引量：2

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作者 张曙望 金成星 刘进 《合肥工业大学学报（社会科学版）》 2001年第3期87-90,共4页

通过调查“以学生为中心的主题教学模式”在大学英语教学法中的实用效果 ,统计分析了学生在学习动机、学习习惯及所学课程密度等方面的不同 ,认为各校在使用新教材时 ,切不可盲从某一教学模式 ,而应充分考虑各自教学对象的独特性 ,并注... 通过调查“以学生为中心的主题教学模式”在大学英语教学法中的实用效果 ,统计分析了学生在学习动机、学习习惯及所学课程密度等方面的不同 ,认为各校在使用新教材时 ,切不可盲从某一教学模式 ,而应充分考虑各自教学对象的独特性 ,并注意发挥教师的主导作用 ,因材施教 ,真正做到“以学生为中心” 展开更多

关键词 学生主体性 主题教学模式 因材施教 大学英语 英语教学 学习动机 学习习惯 教师主导性 因材施教

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大学英语教学中的文化教育 被引量：2

4

作者 卢祥 方志英 《安徽工业大学学报（社会科学版）》 2002年第1期99-100,共2页

语言与文化密不可分,只有了解英语国家的文化才能学好英语并实现有效的跨文化交际。在大学英语教学中要利用课内、课外时问,采取多种措施实施文化教育,培养学生文化素养和跨文化交际能力。

关键词 文化 大学英语教学 跨文化交际

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如何正确理解会话含意 被引量：1

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作者 余玲丽 《皖西学院学报》 2001年第1期112-113,共2页

有些理论认为，交际就是编码和解码的过程。受话者通过解码得到话语者所要表达的思想，但并非如此简单。话语者“所说的内容”和通过说话所表达的“会话含意”内容之间存在一定的差距。本文从三个角度出发来阐述如何正确理解话语的会话... 有些理论认为，交际就是编码和解码的过程。受话者通过解码得到话语者所要表达的思想，但并非如此简单。话语者“所说的内容”和通过说话所表达的“会话含意”内容之间存在一定的差距。本文从三个角度出发来阐述如何正确理解话语的会话含意。 展开更多

关键词 话语 话语者 受话者 会话含意 话语内容 理解

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汉语成语中数字模糊性的理解及其行文翻译 被引量：1

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作者 王永忠 潘安 《安徽工业大学学报（社会科学版）》 2002年第1期106-107,136,共3页

汉语成语中的数字所表达的数量概念具有模糊性。在数词构成的汉语成语的行文翻译时,既要考虑结构的形式,更要注重数字所蕴含的模糊表意功能,处理好“形”与“意”之间的关系。

关键词 汉语成语 数字模糊性 词典译义 行文翻译

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科技论文英文摘要的语言特点

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作者 吴月红 赵有斌 《学报编辑论丛》 2002年第1期93-95,共3页

通过分析科技论文的英文摘要和美国《工程索引》(EI)对英文摘要的要求,指出科技论文英文摘要的4个构成要素:研究目的、方法、结果和结论,及其在用词和语法等语言学方面的特点。

关键词 科技论文 英文摘要 语法 用词 特点

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美国英语的守旧性

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作者 潘 安 《淮南师范学院学报》 2002年第1期83-85,共3页

通过对英国英语和美国英语在语音、词汇和语法上的比较研究,揭示了美国英语守旧性的客观存在,并指出了研究美国英语守旧性的重要性。

关键词 语音 词汇 语法 守旧性

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英语教学中的素质教育之我见

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作者 王莉 《安徽农业大学学报（社会科学版）》 2001年第2期103-105,共3页

本文针对当前社会现状，阐述素质教育的必要性，针对素质教育的目标和英语教学的独特性，提出借英语教学之契机，利用“以学生为中心”的语篇主题教学方法调动学生积极性，进行素质教育。

关键词 英语教学 素质教育 语篇主题教学 “以学生为中心” 教学方法 教学改革

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英语成语来源初探

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作者 唐雪梅 《安徽工业大学学报（社会科学版）》 2001年第3期94-96,共3页

成语是英语词汇中的基本组成部分,主要来源于现实生活、宗教生活、名人轶事、寓言神话和民间传说、历史故事等。

关键词 英语成语 来源 背景

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从“天人合一”与“天人相分”角度谈翻译

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作者 胡密密 《淮北煤炭师院学报（哲学社会科学版）》 2002年第2期91-92,共2页

思维方式的差异不仅导致了英汉两种语言的差异,而且还给翻译带来了困难。本文从人对自然的态度即天人合一,还是天人相分的角度来谈思维差异对翻译的影响,以此说明翻译不仅是语言形式的转换,更重要的是思维方式的转换。

关键词 天人合一 翻译 思维方式 语言 语序 主体 客体 具体译法 抽象评法

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浅议高校系级党组织一把手的领导艺术

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作者 乔泽静 《安徽农业大学学报（社会科学版）》 2001年第3期74-75,共2页

高校系级党组织的一把手在系党政领导集体中处于“班长”地位,应有领导艺术。它主要表现在:认真处理好对上负责与对下负责的关系、全局与局部的关系、集体领导与个人分工负责的关系、加强团结与坚持原则的关系以及书记与主任之间和党建... 高校系级党组织的一把手在系党政领导集体中处于“班长”地位,应有领导艺术。它主要表现在:认真处理好对上负责与对下负责的关系、全局与局部的关系、集体领导与个人分工负责的关系、加强团结与坚持原则的关系以及书记与主任之间和党建工作与教学、科研等业务工作之间的关系上。 展开更多

关键词 高校 系级党组织 领导艺术 领导干部 中国共产党 党建工作 教学科研工作 教学管理

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