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“美轮美奂”不是“美仑美奂”“美伦美奂”
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作者 应学凤 潘成红 《阅读与鉴赏(教研)》 2007年第2期73-74,共2页
关键词 “美轮美奂” “空穴来风” 误用 新义 文章
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新课程下数学课堂提问的几点思考
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作者 徐远静 《吉林省教育学院学报(中学教研版)》 2010年第1期19-20,共2页
教学过程就是持续不断地提出问题和解决问题的活动。尤其是数学学科,课堂提问是教学中一个不可缺少的环节。那么,课堂提问在教学中到底有什么功能?如何搞好课堂提问?这是广大数学教师须研讨的问题。
关键词 课堂提问 数学学科 新课程 教学过程 提出问题 数学教师
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修辞知识在写作教学中的应用
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作者 王丽莉 《中学语文(大语文论坛)(下旬)》 2017年第3期52-53,共2页
在写作过程中应用各种修辞方法可以提高语言文字的表达效果,增强文章的可读性。在初中语文写作教学中加入修辞知识的讲解,有利于提高学生对优秀文章的赏析能力、提高学生自身的写作水平。
关键词 修辞教学 教学效果 初中语文 语法修辞 语文写作 写作过程 语言文字 课堂形式 修辞运用 实施建议
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如何提高高中语文阅读教学的有效性 被引量:9
4
作者 唐凯 《学周刊(下旬)》 2016年第10期77-78,共2页
在教学中不管是什么类型的教学,"有效性"教学是广大教育教学工作者毕生的追求和目标,因为有效性教学能够让教师的教和学生的学都更加容易和轻松。语文的阅读能力是高中学生必须具备的一种语文能力,提高高中语文教学的有效性... 在教学中不管是什么类型的教学,"有效性"教学是广大教育教学工作者毕生的追求和目标,因为有效性教学能够让教师的教和学生的学都更加容易和轻松。语文的阅读能力是高中学生必须具备的一种语文能力,提高高中语文教学的有效性能够让学生更加容易地具备这种能力。阅读教学的高效性无疑是为学习压力不断加大的高中学习生活减压的一种有效途径。基于此笔者就如何提高高中语文阅读教学的有效性进行探讨,希望对广大的高中教育教学工作者在高中语文阅读教学的过程中提供些许参考和借鉴。 展开更多
关键词 提高 高中语文 阅读教学
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数学奥林匹克问题 被引量:6
5
作者 黄全福 吴伟朝 +5 位作者 宋庆 沈毅 万喜人 吕建恒 项煦 盛宏礼 《中等数学》 2008年第8期47-49,共3页
关键词 四点共圆 AED AFB FBD 自然数 FBP BMD 不等式 FPB PAB
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环境因素对光合作用强度影响实验的改进 被引量:7
6
作者 卢江 《教学仪器与实验》 2015年第6期24-25,共2页
对"环境因素对光合作用强度影响"实验的三点改进:用LED灯替换白炽灯;用KHCO3替代口吹法获得的CO2溶液;给定精确的距离确保光照强度的倍数关系。两个延伸:增加研究CO2浓度对光合作用速率的影响;增加研究温度对光合作用速率的影响。... 对"环境因素对光合作用强度影响"实验的三点改进:用LED灯替换白炽灯;用KHCO3替代口吹法获得的CO2溶液;给定精确的距离确保光照强度的倍数关系。两个延伸:增加研究CO2浓度对光合作用速率的影响;增加研究温度对光合作用速率的影响。一个改变:改变计时方式,以叶片半数上浮为计时点。 展开更多
关键词 LED KHCO3 光合作用 半数计时
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非智力因素在创新思维各阶段中的作用探析 被引量:5
7
作者 顾成毅 柳洲 《天津市教科院学报》 2006年第3期14-16,共3页
非智力因素在创新思维活动中起着重要的作用。搜寻非智力因素与创新思维的真谛,并从动态角度详细分析非智力因素在创新思维各个主要阶段所起的作用,意义重大。
关键词 非智力因素 创新思维 作用
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数学奥林匹克问题 被引量:3
8
作者 黄全福 吴伟朝 +5 位作者 刘才华 盛宏礼 田永海 袁安全 沈毅 宋庆 《中等数学》 2009年第7期48-49,F0004,共3页
关键词 完全平方数 内切圆 牛顿定理 外接圆 对角线
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提高学生自主学习能力路径探讨 被引量:4
9
作者 张玲 《科教文汇》 2011年第26期51-52,共2页
在实施课堂教学素质化的今天,加强学生的自主学习,调动学生学习的积极性,促使学生"主动学习"、"学会学习"就显得尤为重要。如何激发学生自觉、主动地参与到政治学习中去呢?我认为应考虑自主学习的必要性、激发学习... 在实施课堂教学素质化的今天,加强学生的自主学习,调动学生学习的积极性,促使学生"主动学习"、"学会学习"就显得尤为重要。如何激发学生自觉、主动地参与到政治学习中去呢?我认为应考虑自主学习的必要性、激发学习兴趣、创造自主学习条件、教给自主学习方法等几个方面。 展开更多
关键词 自主学习能力 学生 方法 教学
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核心素养背景下初中数学教学设计需要关注的基本问题——以沪教版“平行四边形的性质”教学为例 被引量:5
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作者 吕井春 《数学教学通讯》 2018年第26期54-56,共3页
核心素养培育的背景下,作为教学过程的先行者,教学设计发挥着重要的作用.关注数学方法、思维能力、问题驱动学生思维发展、预设与生成等基本问题,可以让数学教学设计更好地服务于核心素养的培育.
关键词 初中数学 核心素养 教学设计 基本问题 平行四边形的性质
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一类正项等比数列的新不等式 被引量:4
11
作者 盛宏礼 《数学通讯(教师阅读)》 2010年第6期17-18,共2页
本文研究由正项等比数列若干项与一些组合数所构成的一类新不等式.
关键词 正项等比数列 不等式 组合数
原文传递
试论高中地理教学中如何培养学生的研究能力 被引量:4
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作者 张继煌 《内蒙古教育(B)》 2017年第8期33-34,共2页
在高中地理教学中,对学生的研究能力进行培养,需要在课堂上利用多种方法引导学生,提升学生各个方面的能力,保证学生在学习中掌握相关的学习方法,促进自身技能的稳步提升。
关键词 高中地理 学生 能力
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陶行知“教学做合一”理论在高中历史教学中的实践探究 被引量:4
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作者 林琳 《教学管理与教育研究》 2021年第14期70-71,共2页
陶行知教育思想对于高中历史教学来说有着重要意义,对此,教师必须要重视起来,在实际教学过程中合理渗透陶行知教学做合一思想,创新教育方法的同时,优化课堂教学策略,全面打造生动有趣的高效化高中历史课堂。首先对陶行知“教学做合一”... 陶行知教育思想对于高中历史教学来说有着重要意义,对此,教师必须要重视起来,在实际教学过程中合理渗透陶行知教学做合一思想,创新教育方法的同时,优化课堂教学策略,全面打造生动有趣的高效化高中历史课堂。首先对陶行知“教学做合一”教育思想做了阐述,然后分析了高中历史教学中存在的相关问题,结合实际情况探讨陶行知“教学做合一”教育思想在高中历史教学中的实践与应用策略。 展开更多
关键词 高中历史 陶行知 “教学做合一”
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初中语文教学中学生思维能力的培养探讨 被引量:4
14
作者 宋执玲 《基础教育论坛》 2020年第4期48-49,共2页
初中语文教学在整个学科教学过程中占有重要地位。在教学中培养学生的语文思维,也是当今社会的客观要求。因此,教师应该根据学生的具体情况,为学生制定相应的教学策略,改良教学模式,培养学生的思维能力,为学生今后的学习与发展奠定一个... 初中语文教学在整个学科教学过程中占有重要地位。在教学中培养学生的语文思维,也是当今社会的客观要求。因此,教师应该根据学生的具体情况,为学生制定相应的教学策略,改良教学模式,培养学生的思维能力,为学生今后的学习与发展奠定一个良好的思维基础。 展开更多
关键词 初中语文 教学方式 思维能力 培养策略
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数学奥林匹克问题 被引量:1
15
作者 吴伟朝 胡艺凡 +5 位作者 盛宏礼 吕建恒 黄全福 王炎东 杨先义 沈毅 《中等数学》 2008年第2期47-49,F0004,共4页
本期问题 初219 设k是一个给定的正整数.试求出所有的实数a,使得关于x的一元二次方程ax^2+ax+a+2006=0的两个根均为整数,且两根之差的绝对值不小于2k-1.
关键词 数学奥林匹克问题 一元二次方程 正整数 绝对值 实数
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数学奥林匹克问题 被引量:1
16
作者 田永海 辛慧 +5 位作者 阚政平 盛宏礼 吕建恒 邹守文 侯明辉 宋庆 《中等数学》 2006年第11期46-49,共4页
本期问题 初189 如图1,在△ABC中,AB:BC:CA=3:5:4,⊙O1、⊙O2是两个互相外切的等圆,且都与边BC相切,其中,⊙O1,又与边AB相切,⊙O2又与边AC相切.已知直线O1O2分别交两圆于点P、Q,分别过点P、Q作BC的垂线,垂足为M、N.求证... 本期问题 初189 如图1,在△ABC中,AB:BC:CA=3:5:4,⊙O1、⊙O2是两个互相外切的等圆,且都与边BC相切,其中,⊙O1,又与边AB相切,⊙O2又与边AC相切.已知直线O1O2分别交两圆于点P、Q,分别过点P、Q作BC的垂线,垂足为M、N.求证:NC=2BM. 展开更多
关键词 数学奥林匹克问题 ABC 相切 O2 等圆 外切
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浅议如何在高中政治教学中进行课堂讨论 被引量:3
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作者 李婕 《中学政史地(教学指导)》 2018年第8期57-58,共2页
高中政治教学是引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观的学科,让学生能够在学习课本知识的基础上对身边的事物有一个正确的认识。在高中政治课堂上进行课堂讨论非常有必要,既能激发学生的自主学习兴趣,更能促进学生对高中政治课程... 高中政治教学是引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观的学科,让学生能够在学习课本知识的基础上对身边的事物有一个正确的认识。在高中政治课堂上进行课堂讨论非常有必要,既能激发学生的自主学习兴趣,更能促进学生对高中政治课程的理解和学习,也能够引领其树立正确的观念,在与其他同学进行交流的过程中能够取长补短。 展开更多
关键词 课堂讨论 政治 高中 教学 学习兴趣 学生 人生观 价值观
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几类中考化学实验探究题的有效解题策略 被引量:3
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作者 孔大伟 《化学教与学》 2015年第3期72-75,80,共5页
文章通过对近年各地典型中考实验探究题的分析研究,目的在于探寻新课程教学改革下,能着重体现新课标要求和化学学科特点的实验探究题考查的特点、题型及有效解题思路,同时为每类题型从化学学科的源头—"源于生活,服务社会"的要求上进... 文章通过对近年各地典型中考实验探究题的分析研究,目的在于探寻新课程教学改革下,能着重体现新课标要求和化学学科特点的实验探究题考查的特点、题型及有效解题思路,同时为每类题型从化学学科的源头—"源于生活,服务社会"的要求上进行了分析,为初中化学的教学和复习备考提供参考和思路,提高教学和复习的有效性。 展开更多
关键词 中考 科学探究 考查 解题策略 有效性
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也谈初高中政治课的衔接——基于核心素养的培养要求 被引量:3
19
作者 包明明 郏德林 《中学政治教学参考》 北大核心 2017年第8期32-33,共2页
2003年教育部颁布的《普通高中新课程方案(实验)》提出:加强和改进思想政治教育是抓好教育工作的根本保证,是全面贯彻党的教育方针的首要任务。在宣传正能量、提倡国民践行社会主义核心价值观的今天,种种事实更加说明思想政治教育的... 2003年教育部颁布的《普通高中新课程方案(实验)》提出:加强和改进思想政治教育是抓好教育工作的根本保证,是全面贯彻党的教育方针的首要任务。在宣传正能量、提倡国民践行社会主义核心价值观的今天,种种事实更加说明思想政治教育的重要性,特别是在中学阶段,思想政治教育实施的效果直接影响到学生文化素养的形成及世界观、人生观、 展开更多
关键词 文化素养 高中政治课 思想政治教育 社会主义核心价值观 培养 衔接 党的教育方针 新课程方案
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初中地理课程思政教学策略研究
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作者 倪韵章 吴威 +3 位作者 易永苗 顾洪亮 李国慧 余维 《中学课程资源》 2023年第8期33-36,共4页
课程思政教育对培养学生三观具有重要作用,对培养新时代人才意义重大。初中地理教材蕴含丰富的思政教学素材,结合初中生所处特殊的身心发展阶段,学校开展课程思政教育具有必要性。以人教版七年级上册地理教材为例,进行课程思政元素的挖... 课程思政教育对培养学生三观具有重要作用,对培养新时代人才意义重大。初中地理教材蕴含丰富的思政教学素材,结合初中生所处特殊的身心发展阶段,学校开展课程思政教育具有必要性。以人教版七年级上册地理教材为例,进行课程思政元素的挖掘,以生活地理为辅,走“行走的课程思政”教学路线,灵活运用地理故事,深度融合新兴媒体,融入乡土地理,丰富并深耕课程思政教学资源,最终实现“地理+思政”的有机耦合。同时,提出PTS评价模式,即从家长(parents)、教师(teacher)、学生(student)三方面对初中地理课程思政教学效果进行评价,进而架构“如何教+怎么评”的框架。 展开更多
关键词 初中地理 课程思政 教学策略
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