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面向高校工科专业的在线教学云平台体系架构设计与应用
1
作者
唐叶剑
谢鹏
+1 位作者
陈文强
夏荣坤
《廊坊师范学院学报（自然科学版）》
2022年第1期126-128,共3页
新冠疫情期间,高等院校基本都在利用各种在线平台和资源开展线上授课,但工科专业授课效果却不太理想。针对工科教育设计的平台采用“可知、可视、可估、可塑、可智、可拓”的设计理念,通过数字孪生实验平台实现在线教学与实验同步,线上...
新冠疫情期间,高等院校基本都在利用各种在线平台和资源开展线上授课,但工科专业授课效果却不太理想。针对工科教育设计的平台采用“可知、可视、可估、可塑、可智、可拓”的设计理念,通过数字孪生实验平台实现在线教学与实验同步,线上线下有机融合,师生可远程进行实验和互动,有效提升了工科专业的在线教学效果,并对皖江学院的转设工作提供了有力支撑。
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关键词
数字孪生重构
云实验平台
工科专业在线教学
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职称材料
题名
面向高校工科专业的在线教学云平台体系架构设计与应用
1
作者
唐叶剑
谢鹏
陈文强
夏荣坤
机构
安徽
师范大学皖江学院
安徽
康爱
而
电气
有限公司
出处
《廊坊师范学院学报（自然科学版）》
2022年第1期126-128,共3页
基金
安徽省质量工程支持疫情防控期间线上教学工作特需项目(2020zdxsjg136)。
文摘
新冠疫情期间,高等院校基本都在利用各种在线平台和资源开展线上授课,但工科专业授课效果却不太理想。针对工科教育设计的平台采用“可知、可视、可估、可塑、可智、可拓”的设计理念,通过数字孪生实验平台实现在线教学与实验同步,线上线下有机融合,师生可远程进行实验和互动,有效提升了工科专业的在线教学效果,并对皖江学院的转设工作提供了有力支撑。
关键词
数字孪生重构
云实验平台
工科专业在线教学
Keywords
digital twin reconstructs
cloud platform
online teaching platform for engineering majors
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
面向高校工科专业的在线教学云平台体系架构设计与应用
唐叶剑
谢鹏
陈文强
夏荣坤
《廊坊师范学院学报（自然科学版）》
2022
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