期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
高师公共心理学成绩考核模式探讨
被引量:
1
1
作者
桂守才
《安徽师范大学学报(社会科学版)》
2000年第4期598-601,共4页
考核模式的改革是高师公共心理学课程改革的重要组成部分。要建立优化的高师公共心理学成绩考核模式 ,必须确立科学的成绩考核的目标体系 ,建立多种考核方式相互补充的机制 ,建立系统的成绩考核的管理规范。
关键词
高师
公共心理学
考核模式
考核目标
成绩考核
下载PDF
职称材料
题名
高师公共心理学成绩考核模式探讨
被引量:
1
1
作者
桂守才
机构
安徽师范大学
教育
科学
学院
心理学系
安徽
芜湖
出处
《安徽师范大学学报(社会科学版)》
2000年第4期598-601,共4页
基金
国家教育部师范司研究项目!<高等师范公共心理学课程整体改革的研究与实践> (编号JS0 75B)
安徽省教委教学研究项目!<高等师范公共
文摘
考核模式的改革是高师公共心理学课程改革的重要组成部分。要建立优化的高师公共心理学成绩考核模式 ,必须确立科学的成绩考核的目标体系 ,建立多种考核方式相互补充的机制 ,建立系统的成绩考核的管理规范。
关键词
高师
公共心理学
考核模式
考核目标
成绩考核
Keywords
General Psychology in Normal University, the Mode of the Examination
分类号
G652.474 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高师公共心理学成绩考核模式探讨
桂守才
《安徽师范大学学报(社会科学版)》
2000
1
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部