单元整体引领 构建素养核心——小学数学单元整体教学设计实施策略的研究 被引量：3

1

作者 张俊 《小学教学参考》 2023年第23期45-47,共3页

单元整体教学设计能加深教师对教材体系间的阶段性、整体性、一致性的理解,提升教师对新课标精神的领悟力,亦能促进学生核心素养的形成。文章旨在通过分析、开发、评价三个阶段的实施,阐述以单元整体教学设计为引领,构建以核心素养培养... 单元整体教学设计能加深教师对教材体系间的阶段性、整体性、一致性的理解,提升教师对新课标精神的领悟力,亦能促进学生核心素养的形成。文章旨在通过分析、开发、评价三个阶段的实施,阐述以单元整体教学设计为引领,构建以核心素养培养为目标的新型教学设计范式。 展开更多

关键词 单元整体 教学设计 核心素养 实施策略

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我国积极心理健康教育研究现状的文献计量学分析 被引量：4

2

作者 王承清 崔立中 《浙江教育科学》 2013年第4期3-5,共3页

对收录在中国期刊网上的79条积极心理健康教育研究的论文题录进行计量学分析,发现自21世纪后,积极心理健康教育研究在中国迅速发展起来,集中在现象讨论和应用启示两个方面,合作研究尚未成熟,独著是主要形式,研究力量的机构分布主要集中... 对收录在中国期刊网上的79条积极心理健康教育研究的论文题录进行计量学分析,发现自21世纪后,积极心理健康教育研究在中国迅速发展起来,集中在现象讨论和应用启示两个方面,合作研究尚未成熟,独著是主要形式,研究力量的机构分布主要集中在研究机构及综合大学和普通高等院校。 展开更多

关键词 积极心理教 育研究现状 计量学

原文传递

互动教学在初中英语教学实践中的运用 被引量：5

3

作者 程云 《中学教学参考》 2021年第18期26-27,共2页

英语是一门语言,教师在教学中应该突出它的应用性、实践性、工具性,近年来,随着课程改革的稳步推进,实施英语教学的创新有效模式也在不断被创造与发展,提升课堂效率和学生的参与度,培养学生的主体意识,营造和谐的课堂氛围,激发学生的学... 英语是一门语言,教师在教学中应该突出它的应用性、实践性、工具性,近年来,随着课程改革的稳步推进,实施英语教学的创新有效模式也在不断被创造与发展,提升课堂效率和学生的参与度,培养学生的主体意识,营造和谐的课堂氛围,激发学生的学习兴趣,是当今英语教学的重要课题。所以,互动式教学应运而生,它以学生为主体,是生本课堂的有效产物,是符合新课程改革以及素质教育的有效教学模式。通过互动教学,教师可以有效提高教学效率,丰富优化教学途径与过程,基于此,文章介绍了互动教学在初中英语教学中的实施意义和运用策略。 展开更多

关键词 互动教学 初中英语 教学实践 运用

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负能量,写一写又何妨

4

作者 凤华 《当代教育家》 2019年第3期68-69,共2页

前些天,我和一个朋友聊到现在的小学生写作,对方抱怨自己正上二年级的女儿写作没有逻辑性可言,语句也让人不满意,所以她最近买了几本《小学生优秀作文选》,每天晚上都会让女儿在家阅读学习,以便写的时候借鉴。我不否认,这样的做法确实... 前些天,我和一个朋友聊到现在的小学生写作,对方抱怨自己正上二年级的女儿写作没有逻辑性可言,语句也让人不满意,所以她最近买了几本《小学生优秀作文选》,每天晚上都会让女儿在家阅读学习,以便写的时候借鉴。我不否认,这样的做法确实有立竿见影的成效,能够让孩子在考场上更加得心应手,写出来的作文更为'规范',但长远来看,这样似乎会过早束缚孩子的想象力和表达力。 展开更多

关键词 负能量 小学生

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等花开,需要很多的耐心和微笑

5

作者 凤华 《当代教育家》 2019年第4期62-63,共2页

孩子心里永远都有一颗想长大的种子。等一朵花开,究竟需要多长时间,一天、一月、一年,甚至更多?我不得而知。我知道的是,它需要很多很多的耐心和微笑。——题记德国教育学家第斯多惠说':教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒... 孩子心里永远都有一颗想长大的种子。等一朵花开,究竟需要多长时间,一天、一月、一年,甚至更多?我不得而知。我知道的是,它需要很多很多的耐心和微笑。——题记德国教育学家第斯多惠说':教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。'三年前,我成为七(6)班的班主任,第一次段考,班级所有学科都在后五名,而整个初一学年我们的班级总评排名都是年级倒数第一,每每遇到科任老师,我总是略带抱歉地笑笑:'不好意思啊,让你们受累了。'有时候,我还会好奇地问问':你们看,我们班比较像上一届的哪个班?'其实,那个时候我特别渴望听到正面的评价。 展开更多

关键词 科任老师 运动会

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基于单元整体教学的初中语文项目化学习实践研究的阶段报告 被引量：1

6

作者 李萍 《新课程教学（电子版）》 2023年第8期63-66,共4页

研究报告的主要内容旨在展现以项目化学习的理念和方法整合部编初中语文单元学习内容,以基于真实情境的任务驱动学生学习,以支架性学习促进单元项目实施,用趣味性方式点亮单元项目活动,在实践研究中探索“项目化学习”的评价方式,以形... 研究报告的主要内容旨在展现以项目化学习的理念和方法整合部编初中语文单元学习内容,以基于真实情境的任务驱动学生学习,以支架性学习促进单元项目实施,用趣味性方式点亮单元项目活动,在实践研究中探索“项目化学习”的评价方式,以形成有价值、值得推广的案例成果,从而实现提升学生的语文核心素养,提高课题成员的教育教学能力和科研水平。在“名著阅读”“活动·探究”“主题式阅读”等教学实践中,初步构建可实践的教学模式:“驱动性问题推动单元项目开展—支架性学习促进单元项目实施—趣味性方式点亮单元项目活动—评价量规表检测单元项目学习。” 展开更多

关键词 单元整体教学 项目化学习 实践研究 评价体系研究

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让信息技术“点靓”初中物理教学课堂 被引量：1

7

作者 夏冬萍 《数理天地（初中版）》 2023年第16期89-91,共3页

近年来,信息技术在课堂教学中的应用范围越来越广泛,将信息技术应用到初中物理的教学课堂中,符合新课改的教育理念要求,改善了传统初中物理教学课堂单一的教学模式、沉闷的现象,有利于增强学生对抽象物理知识的掌握程度,以此来促进学生... 近年来,信息技术在课堂教学中的应用范围越来越广泛,将信息技术应用到初中物理的教学课堂中,符合新课改的教育理念要求,改善了传统初中物理教学课堂单一的教学模式、沉闷的现象,有利于增强学生对抽象物理知识的掌握程度,以此来促进学生物理水平的提升.本文就如何在初中物理的教学课堂中更好地利用信息技术来辅助教学进行分析和探究,并提出相关的建议. 展开更多

关键词 信息技术 初中物理 课堂教学

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初中数学开放题教学研究 被引量：4

8

作者 刘晓宝 《中国校外教育（上旬）》 2017年第6期55-56,共2页

在传统初中数学教学中,多数教师采取单一枯燥的填鸭式教学方式,在教学中向学生单向传递知识,使学生被动接受知识点,限制学生思维能力的发展。在新课改中,教师对这一现状进行了系统的分析,分析其产生原因以及解决办法,在对教学环节的研... 在传统初中数学教学中,多数教师采取单一枯燥的填鸭式教学方式,在教学中向学生单向传递知识,使学生被动接受知识点,限制学生思维能力的发展。在新课改中,教师对这一现状进行了系统的分析,分析其产生原因以及解决办法,在对教学环节的研究过程中,教师提出了诸多教学策略改变学生在课堂中的问题行为,其中深受广大教师青睐的教学策略便是在初中数学教学中进行开放题教学。这一新型教学模式的提出,帮助许多教师颠覆了传统课堂。对初中数学开放题教学这一新型教学模式进行了系统的分析。 展开更多

关键词 初中数学 开放题教学 可行性研究

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优化单元作业设计 促进学生全面发展——以“小数除法”为例 被引量：2

9

作者 张俊 《数学之友》 2022年第20期43-46,共4页

单元作业设计是“双减”形式下提高教学质量的必要手段.针对当前作业缺乏针对性、系统性的现状,依据优化结构、学科整合、多元评价原则构建校本单元作业体系,能更大限度地发挥作业的育人功能,减轻学生负担,促进学生立足学科素养下的全... 单元作业设计是“双减”形式下提高教学质量的必要手段.针对当前作业缺乏针对性、系统性的现状,依据优化结构、学科整合、多元评价原则构建校本单元作业体系,能更大限度地发挥作业的育人功能,减轻学生负担,促进学生立足学科素养下的全面、可持续发展. 展开更多

关键词 单元作业设计 全面发展 优化结构 学科整合 多元评价

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思维导图在初中数学中的应用 被引量：1

10

作者 陈卫林 《文理导航》 2022年第5期19-21,共3页

初中数学可以为学生奠定良好的基础,在中考中也占据着主要地位,所以中考复习非常重要的。初中数学知识的内容越来越深入,很多学生在学习和复习的过程中会遇到一些困难,因此教师应该及时对学生进行引导。思维导图的教育方式关注度越来越... 初中数学可以为学生奠定良好的基础,在中考中也占据着主要地位,所以中考复习非常重要的。初中数学知识的内容越来越深入,很多学生在学习和复习的过程中会遇到一些困难,因此教师应该及时对学生进行引导。思维导图的教育方式关注度越来越高,在初中数学中考复习中应用思维导图可以拓展学生的思维,有利于帮助学生开展系统性的学习。因此,教师应该积极探寻思维导图在初中数学中考复习中有效的应用方式,从而促进学生能学习与复习的效率更高。 展开更多

关键词 初中数学 思维导图 中考复习

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心理保健操结合团体辅导缓解中学生学习倦怠效果分析 被引量：1

11

作者 王承清 鲍丽俊 崔立中 《中国学校卫生》 CAS 北大核心 2016年第5期773-775,共3页

学习倦怠是指学生因长期课业压力、课业负荷或其他个人心理层面上的因素而产生的情绪耗竭、缺乏人性化及个人成就感低落的现象。学习倦怠不仅会干扰学生的学习活动,导致学业成绩下降,还将影响学生的心理健康发展。本研究针对这一现状,... 学习倦怠是指学生因长期课业压力、课业负荷或其他个人心理层面上的因素而产生的情绪耗竭、缺乏人性化及个人成就感低落的现象。学习倦怠不仅会干扰学生的学习活动,导致学业成绩下降,还将影响学生的心理健康发展。本研究针对这一现状,在认真总结和吸收前人对学习倦怠综合干预效果研究的基础上，于2014年9-11月采用心理保健操训练与团体心理辅导相结合的干预方法，旨在缓解或消除中学生的学习倦怠。 展开更多

关键词 厌倦 职业性 团体处理 干预性研究 学生

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核心素养下的中考数学复习课教学思考 被引量：2

12

作者 刘晓宝 《华夏教师》 2020年第15期92-93,共2页

数学学科在核心素养教学上有所侧重,集中体现了整体的教学目标,从能力与情感上来进行良好的引导,并通过合适的方式去展现学生的数学思维。而面对中考压力下的初中数学复习,教师需要通过核心素养来培养良好的学习态度,针对具体的教学环节... 数学学科在核心素养教学上有所侧重,集中体现了整体的教学目标,从能力与情感上来进行良好的引导,并通过合适的方式去展现学生的数学思维。而面对中考压力下的初中数学复习,教师需要通过核心素养来培养良好的学习态度,针对具体的教学环节,使学生在数学抽象、数学建模等核心素养基础概念中,落实教学过程,把复习效果发挥到最好。 展开更多

关键词 核心素养 中考数学复习 教学思考

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初中数学方程教学策略探究 被引量：2

13

作者 陈丽 《中国校外教育（上旬）》 2018年第2期80-81,共2页

数学方程作为初中阶段学习难度大而又重要的内容,对提高学生的理解能力、反向思维能力和解决问题的能力,都有很大的影响。新课改之后,对方程教学的关注度逐渐提高,传统教学方法已经无法满足现有的教学需求。教师必须对自己的教学方法进... 数学方程作为初中阶段学习难度大而又重要的内容,对提高学生的理解能力、反向思维能力和解决问题的能力,都有很大的影响。新课改之后,对方程教学的关注度逐渐提高,传统教学方法已经无法满足现有的教学需求。教师必须对自己的教学方法进行革新,优化教学方式。因此,对一些新的讲习策略进行探究,以期引发学习者对数学方程组的兴趣,在课堂上发挥学生的自主能动性,培养其独立思索的习惯来提高数学方程的教学效率。 展开更多

关键词 初中数学 方程 教学策略

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我国校园欺凌研究现状的文献计量学分析 被引量：2

14

作者 王承清 《中小学心理健康教育》 2018年第36期8-12,共5页

对中国期刊网上收录的518条校园欺凌研究的论文题录进行计量学分析,发现校园欺凌研究在2015年后迅速发展起来,并集中在现状调查和对策研究等理论层面。干预研究开始崭露头角,但合作研究尚未成熟。研究的主要形式为独著,研究机构分布集... 对中国期刊网上收录的518条校园欺凌研究的论文题录进行计量学分析,发现校园欺凌研究在2015年后迅速发展起来,并集中在现状调查和对策研究等理论层面。干预研究开始崭露头角,但合作研究尚未成熟。研究的主要形式为独著,研究机构分布集中在高等师范院校和普通高等院校,地域分布主要集中在经济较为发达的地区。 展开更多

关键词 校园欺凌 研究现状 文献计量学分析

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浅析有效开展初中生物实验教学 被引量：1

15

作者 付艳红 《中国校外教育》 2019年第13期124-125,共2页

生物是一门与自然界、生活实际密切相关的学科。学生在初中阶段初次接触生物学科,教师应引导学生自主探索生物知识,建立生命观念。实验是生物教学中探究相关原理与概念的重要方式,为了让学生树立积极的探究意识,教师应利用实验这一有效... 生物是一门与自然界、生活实际密切相关的学科。学生在初中阶段初次接触生物学科,教师应引导学生自主探索生物知识,建立生命观念。实验是生物教学中探究相关原理与概念的重要方式,为了让学生树立积极的探究意识,教师应利用实验这一有效的教学手段对学生进行科学的引导,让学生参与实验设计、动手实践的乐趣,激发学生学习兴趣,丰富学生的生物学习体验。 展开更多

关键词 初中生物 实验教学 有效性

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浅析初中体育教学内容的多样化 被引量：1

16

作者 胡辉华 《中国校外教育（中旬）》 2014年第2期156-156,52,共2页

当前初中体育课的内容大致由篮球、足球等对环境要求较低的运动项目为主,除了一些体育专业类初中会开设其他内容的体育课程。虽然,国家这些年针对于提高青少年身体素质出台了一些鼓励政策,并相应地制定了一些指导建议,但对于初中体育教... 当前初中体育课的内容大致由篮球、足球等对环境要求较低的运动项目为主,除了一些体育专业类初中会开设其他内容的体育课程。虽然,国家这些年针对于提高青少年身体素质出台了一些鼓励政策,并相应地制定了一些指导建议,但对于初中体育教学内容而言变化不大。 展开更多

关键词 初中体育 教学内容 多样化

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初中政治教学中学生创新意识的培养探析 被引量：1

17

作者 靳玉盛 《文理导航》 2020年第7期72-72,74,共2页

在初中阶段的教学过程中,教师应当根据本学科特点,致力于提升学生的各项综合素质和个人能力,其中创新意识是学生学习质量提升以及个人发展的重要素质之一。在政治教学过程中,教师可以结合部分政治知识来达到提升学生创新意识的目的,本... 在初中阶段的教学过程中,教师应当根据本学科特点,致力于提升学生的各项综合素质和个人能力,其中创新意识是学生学习质量提升以及个人发展的重要素质之一。在政治教学过程中,教师可以结合部分政治知识来达到提升学生创新意识的目的,本文对初中政治教学中学生创新意识的培养进行简要分析。 展开更多

关键词 初中政治 创新意识 培养策略

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我国学习倦怠研究现状的文献计量学分析

18

作者 王承清 崔立中 《中小学心理健康教育》 2017年第20期8-11,共4页

对收录在中国期刊网上的877条学习倦怠研究的论文题录进行计量学分析,研究发现,自21世纪后,学习倦怠研究在中国发展迅速,研究领域主要集中在相关研究和影响因素等理论层面,干预研究开始崭露头角;合作研究尚未成熟,独著是主要形式;研究... 对收录在中国期刊网上的877条学习倦怠研究的论文题录进行计量学分析,研究发现,自21世纪后,学习倦怠研究在中国发展迅速,研究领域主要集中在相关研究和影响因素等理论层面,干预研究开始崭露头角;合作研究尚未成熟,独著是主要形式;研究力量的机构分布主要集中在高等师范院校和普通高等院校,研究力量的地区分布主要集中在经济较为发达的地区。 展开更多

关键词 学习倦怠 研究现状 计量学

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初中数学教学多种辅助性方法研究

19

作者 王照明 《名师在线》 2021年第29期49-50,共2页

随着新课程改革的不断推进和深入,初中数学课堂教学也发生了很大的变化。传统的单一式数学教学模式已经不能满足当前初中数学的教学要求,需要教师不断寻找更多的辅助性方法来进行数学教学。文章对初中数学教学中多种辅助性方法进行了分... 随着新课程改革的不断推进和深入,初中数学课堂教学也发生了很大的变化。传统的单一式数学教学模式已经不能满足当前初中数学的教学要求,需要教师不断寻找更多的辅助性方法来进行数学教学。文章对初中数学教学中多种辅助性方法进行了分析和研究。 展开更多

关键词 初中数学 辅助性方法 教学策略

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“自主、合作、探究”理念的课堂实践——以《对外开放》一课的教学为例

20

作者 吴月红 《课程教育研究（学法教法研究）》 2019年第6期242-243,共2页

该论文介绍了本人对自主、合作、探究课改理念及历史核心素养培养的实践探索。

关键词 自主学习 合作学习 探究学习 历史核心素养

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