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课堂互动教学模式在高中英语教学中的运用 被引量:13
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作者 丁震 《英语广场(学术研究)》 2019年第9期167-168,共2页
随着英语的重要性越来越凸显,英语教学模式有待革新。在高中英语课堂上采用互动教学模式,能够大大激发同学们的学习兴趣,提高他们的能力和水平,从而提高英语教学质量。
关键词 互动教学模式 高中课堂 应用
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挑战自我 展示风采——2023年12月试题大赛优秀试题集锦
2
作者 张胜利 李爱国 +5 位作者 张永坤 杨有平 邢英 张瑞林 王佳宁 丁祥云 《中学政治教学参考》 2024年第1期74-76,共3页
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初中地理情境教学策略 被引量:8
3
作者 陈盈 《学周刊》 2018年第13期47-48,共2页
初中地理课堂教学不仅要教授学生基本地理知识,还应注重提升学生的地理思维能力,帮助学生形成正确的地理观念。情境教学是一种行之有效的方法。教师可以通过故事引入、生活展现、表演体会、游戏创设等方式,将情境教学引入课堂,从而提高... 初中地理课堂教学不仅要教授学生基本地理知识,还应注重提升学生的地理思维能力,帮助学生形成正确的地理观念。情境教学是一种行之有效的方法。教师可以通过故事引入、生活展现、表演体会、游戏创设等方式,将情境教学引入课堂,从而提高课堂效率。 展开更多
关键词 初中地理 课堂教学 情境教学法
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圆锥曲线中一类定值定点问题的解题策略及拓展 被引量:1
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作者 王浩 潘静 陈次光 《中学生数学》 2024年第7期16-18,共3页
圆锥曲线中的定值定点问题是近年高考的热点问题,此类问题解法多样,如设而不求,设点求线,基本转化,整体构造,齐次化处理等等,根据题目条件合理选择运算方法,能有效优化解答过程.
关键词 整体构造 圆锥曲线 选择运算 设而不求 齐次化 解题策略 问题解法 高考
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中美高中主流生物学教材中科学家素材的比较分析
5
作者 刘美伶 王岚 陈延松 《中学生物学》 2024年第5期75-77,共3页
本文从教材所选取科学家素材的数量、内涵、呈现位置、图片类型四个方面对人教版普通高中教科书《生物学》(2019年版)和美国高中主流理科教材《科学发现者——生物:生命的动力》进行统计分析,了解两国高中生物学教材中科学家素材的选择... 本文从教材所选取科学家素材的数量、内涵、呈现位置、图片类型四个方面对人教版普通高中教科书《生物学》(2019年版)和美国高中主流理科教材《科学发现者——生物:生命的动力》进行统计分析,了解两国高中生物学教材中科学家素材的选择和使用情况,并为我国科学家素材的编制与教科书教育价值的挖掘提供参考。 展开更多
关键词 科学家素材 高中生物学教材 科学家形象 栏目呈现
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生物科学史教学的研究现状与趋势——基于CNKI的文献计量分析
6
作者 刘美伶 王岚 陈延松 《中学生物教学》 2024年第8期8-11,共4页
以CNKI数据库收录的1996-2022年有关生物科学史教学研究的文献为素材,运用关键词聚类、多维尺度与社会网络图谱可视化分析发现,生物科学史教学的研究历史可分为"孕育—萌芽—发展"三阶段,生物科学史的课程资源建设、教学策略... 以CNKI数据库收录的1996-2022年有关生物科学史教学研究的文献为素材,运用关键词聚类、多维尺度与社会网络图谱可视化分析发现,生物科学史教学的研究历史可分为"孕育—萌芽—发展"三阶段,生物科学史的课程资源建设、教学策略创新和学生核心素养培养是当前该领域的研究热点. 展开更多
关键词 生物科学史 核心素养 新课程标准
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指向深度学习的高中生物学单元教学——以“遗传物质的奥秘”为例
7
作者 崔汉青 李雪晴 +1 位作者 项小燕 陈国芳 《中学生物教学》 2024年第14期61-65,共5页
基于深度学习与单元教学理念,将教材内容进行解构重组,分析单元教学内容、制订单元教学目标、规划课时教学活动,从而建构以“遗传物质的奥秘”单元为学习对象的高中生物学课堂,达到提高教学效果的目的,为促进学生深度学习提供参考。
关键词 深度学习 单元教学 遗传物质
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以历史解释为核心的教学设计——以“早期国家的产生与发展”为例 被引量:5
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作者 何成刚 赵剑峰 柯志强 《中学历史教学参考》 2018年第6期16-22,共7页
根据《普通高中历史课程标准(2017年版)》,历史解释不再只是历史哲学的一个核心概念,而已经成为历史学科核心素养中的重要内容。课标指出,“所有历史叙述在本质上都是对历史的解释”。我们认为,历史解释素养应该成为其中最核心的... 根据《普通高中历史课程标准(2017年版)》,历史解释不再只是历史哲学的一个核心概念,而已经成为历史学科核心素养中的重要内容。课标指出,“所有历史叙述在本质上都是对历史的解释”。我们认为,历史解释素养应该成为其中最核心的素养,这为我们进行历史教学设计提供了一种思路。为从历史学的角度看,“治史的过程就是一个解释的过程”。 展开更多
关键词 历史解释 早期国家 教学设计 历史课程标准 历史学科 普通高中 历史哲学 历史叙述
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对第十九届亚洲运动会的多维度解读
9
作者 张胜利 《教学考试》 2024年第7期43-46,共4页
【热点背景】潮涌钱江喜迎盛会,携手同行共创未来。2023年9月23日至10月8日,第十九届亚洲运动会在杭州举行。杭州亚运会不仅是中国主办的又一场体育盛会,也是亚洲各国以体育促和平、团结、包容的重大机遇。杭州亚运会以“中国新时代... 【热点背景】潮涌钱江喜迎盛会,携手同行共创未来。2023年9月23日至10月8日,第十九届亚洲运动会在杭州举行。杭州亚运会不仅是中国主办的又一场体育盛会,也是亚洲各国以体育促和平、团结、包容的重大机遇。杭州亚运会以“中国新时代·杭州新亚运”为定位、“中国特色、亚洲风采、精彩纷呈”为目标,秉持“绿色、智能、节俭、文明”的办赛理念。 展开更多
关键词 亚洲运动会 中国新时代 携手同行 重大机遇 多维度解读
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万亿超长期特别国债开售 助推经济高质量发展
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作者 张胜利 《教学考试》 2024年第47期61-65,共5页
【热点背景】一、什么是超长期特别国债?超长期特别国债一般指发行期限在10年以上的,为特定目标发行的、具有明确用途的国债。超长期特别国债专项用于国家重大战略实施和重点领域安全能力建设,2024年先发行1万亿元,期限分别为20年期、3... 【热点背景】一、什么是超长期特别国债?超长期特别国债一般指发行期限在10年以上的,为特定目标发行的、具有明确用途的国债。超长期特别国债专项用于国家重大战略实施和重点领域安全能力建设,2024年先发行1万亿元,期限分别为20年期、30年期和50年期。超长期特别国债,包含三个关键词一超长期、特别、国债。 展开更多
关键词 特别国债 发行期限 超长期 国家重大战略 助推经济 高质量发展 特定目标
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故都“秋”味民族“秋”怀--单元学习任务落实路径探索
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作者 荚玉梅 《中学语文教学参考》 2023年第17期40-42,53,共4页
新课程背景下的课时教学,无论是单篇还是群文,都是单元主题学习的载体,指向单元任务的具化和落实。如果把单元教学比作拼图,那么,每一个课时的教学都是不可缺少的一块,有机组合后才能最终拼成一幅完整的图画。这幅图画的内核是单元的学... 新课程背景下的课时教学,无论是单篇还是群文,都是单元主题学习的载体,指向单元任务的具化和落实。如果把单元教学比作拼图,那么,每一个课时的教学都是不可缺少的一块,有机组合后才能最终拼成一幅完整的图画。这幅图画的内核是单元的学科大概念,呈现的是学生学科核心素养的达成状态。 展开更多
关键词 学科核心素养 单元教学 单元主题 单元任务 新课程背景下 路径探索 任务落实 单元学习
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深化党和国家机构改革推进国家治理体系和治理能力现代化
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作者 张胜利 《教学考试》 2023年第27期63-65,共3页
【热点背景】中国共产党第二十次全国代表大会对深化机构改革作出重要部署。党的二十届二中全会审议通过了《党和国家机构改革方案》,同意将其中涉及国务院机构改革的内容提交第十四届全国人民代表大会第一次会议审议。2023年3月10日上... 【热点背景】中国共产党第二十次全国代表大会对深化机构改革作出重要部署。党的二十届二中全会审议通过了《党和国家机构改革方案》,同意将其中涉及国务院机构改革的内容提交第十四届全国人民代表大会第一次会议审议。2023年3月10日上午,十四届全国人大一次会议表决通过了关于国务院机构改革方案的决定。 展开更多
关键词 机构改革方案 国家机构改革 全国代表大会 国家治理体系和治理能力现代化 国务院机构改革 全国人民代表大会 全国人大 深化
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对“神舟十五号”发射成功的多维度解读
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作者 张胜利 《教学考试》 2023年第17期39-42,共4页
【热点背景】2022年11月29日23时08分,搭载“神舟十五号”载人飞船的“长征二号F遥十五”运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射,约10分钟后,“神舟十五号”载人飞船与火箭成功分离,进入预定轨道,三名航天员费俊龙、邓清明、张陆状态良好... 【热点背景】2022年11月29日23时08分,搭载“神舟十五号”载人飞船的“长征二号F遥十五”运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射,约10分钟后,“神舟十五号”载人飞船与火箭成功分离,进入预定轨道,三名航天员费俊龙、邓清明、张陆状态良好,发射取得圆满成功。 展开更多
关键词 预定轨道 载人飞船 航天员 运载火箭 神舟
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对“天宫课堂”第三课的理论解读
14
作者 张胜利 《教学考试》 2023年第7期57-59,共3页
【热点背景】2022年10月12日下午,“天宫课堂”第三课在中国空间站开讲,“神舟十四号”飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲进行太空授课。此次太空授课继续采取天地互动方式进行,地面主课堂设在中国科学院空间应用工程与技术中心,三个分... 【热点背景】2022年10月12日下午,“天宫课堂”第三课在中国空间站开讲,“神舟十四号”飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲进行太空授课。此次太空授课继续采取天地互动方式进行,地面主课堂设在中国科学院空间应用工程与技术中心,三个分课堂分别设在山东省菏泽第一中学、河南省科技馆和云南省大理新世纪中学,约400名中小学生代表参加现场活动。 展开更多
关键词 中国科学院 互动方式 科技馆 中小学生 空间应用 理论解读 太空授课 新世纪
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对“神舟十六号”发射成功的多角度解读
15
作者 张胜利 《教学考试》 2023年第47期60-63,共4页
【热点背景】北京时间2023年5月30日上午9时31分,搭载“神舟十六号”载人飞船的“长征二号”F遥十六运载火箭在酒泉卫星发射中心成功发射,景海鹏、朱杨柱、桂海潮3名航天员顺利进入太空。16时29分,“神舟十六号”载人飞船与空间站组合... 【热点背景】北京时间2023年5月30日上午9时31分,搭载“神舟十六号”载人飞船的“长征二号”F遥十六运载火箭在酒泉卫星发射中心成功发射,景海鹏、朱杨柱、桂海潮3名航天员顺利进入太空。16时29分,“神舟十六号”载人飞船与空间站组合体完成自主快速交会对接,空间站应用与发展阶段首次载人发射任务取得圆满成功。 展开更多
关键词 载人飞船 快速交会对接 空间站 航天员 运载火箭 组合体 神舟 应用与发展
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对国家设立民营经济发展局的多维度解读
16
作者 张胜利 《教学考试》 2023年第57期67-69,共3页
【热点背景】2023年9月4日上午,国家发展改革委相关负责人在国务院新闻发布会上表示,近日,中央编办正式批复设立民营经济发展局作为国家发展改革委的内设机构,这是落实党中央、国务院促进民营经济发展壮大决策部署的有力举措,充分体现... 【热点背景】2023年9月4日上午,国家发展改革委相关负责人在国务院新闻发布会上表示,近日,中央编办正式批复设立民营经济发展局作为国家发展改革委的内设机构,这是落实党中央、国务院促进民营经济发展壮大决策部署的有力举措,充分体现了以习近平同志为核心的党中央对民营经济的高度重视和深切关怀,体现了始终坚持“两个毫不动摇”和“三个没有变”,为促进民营经济发展提供了有力的组织保障。 展开更多
关键词 国家发展改革委 民营经济发展 中央编办 三个没有变 多维度解读 新闻发布会 决策部署 两个毫不动摇
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情商,健全人格的“钙质”——浅谈中学语文教学培养学生情商的途径 被引量:1
17
作者 陈正芳 吴成兵 《中学语文(大语文论坛)(下旬)》 2007年第20期24-25,共2页
一个人要取得成功,必须拥有高水平的情商。但是人的情商不是天生的,而是后天培养的。在中学语文教学中,教师用心设计,因材施教,循循善诱,是能较好地培养学生的情商的。当然,在实施过程中,还应注意内外各方面因素的影响。总之,培养学生... 一个人要取得成功,必须拥有高水平的情商。但是人的情商不是天生的,而是后天培养的。在中学语文教学中,教师用心设计,因材施教,循循善诱,是能较好地培养学生的情商的。当然,在实施过程中,还应注意内外各方面因素的影响。总之,培养学生情商,是落实《义务教育语文课程标准》"健全人格"的需要。 展开更多
关键词 中学语文 教学 情商 培养 途径
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挑战自我 展示风采——2022年4月试题大赛优秀试题集锦
18
作者 杨国富 彭松涛 +5 位作者 邬江萍 李爱国 张胜利 吴丽娟 王亚蕊 丁祥云 《中学政治教学参考》 北大核心 2022年第17期69-71,共3页
―、在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的1.2021年6月,国务院办公厅发布《关于加快发展保障性租赁住房的意见》,提出在全国大城市中加大保障性租赁住房供给,缓解住房租赁市场结构性供给不足。截至2022年3月,全国已有近3... ―、在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的1.2021年6月,国务院办公厅发布《关于加快发展保障性租赁住房的意见》,提出在全国大城市中加大保障性租赁住房供给,缓解住房租赁市场结构性供给不足。截至2022年3月,全国已有近30个省区市出台加快发展保障性租赁住房的实施意见,40个重点城市提出“十四五”保障性租赁住房的发展目标。 展开更多
关键词 题目要求 挑战自我 大城市 国务院办公厅 住房租赁市场 展示风采 供给不足 结构性
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高中语文阅读教学和写作教学有效结合的研究 被引量:3
19
作者 许蕾 《教育界》 2020年第2期53-54,共2页
具备良好的读写能力是高中生学习语文必备的技能,与之对应的是语文学科教学中的阅读教学和写作教学,这是高中语文教学的重要内容.阅读教学和写作教学都统一于语文学科的范畴,所以在教学的过程中通常需要结合起来,这与语文教学的质量密... 具备良好的读写能力是高中生学习语文必备的技能,与之对应的是语文学科教学中的阅读教学和写作教学,这是高中语文教学的重要内容.阅读教学和写作教学都统一于语文学科的范畴,所以在教学的过程中通常需要结合起来,这与语文教学的质量密切相关.本文从高中语文阅读教学和写作教学有效结合的意义、教学中出现的问题以及遵循的原则三个方面进行了阐述. 展开更多
关键词 高中语文 阅读教学 写作教学 有效结合
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“智慧课堂”在高中地理教学中的应用研究 被引量:2
20
作者 苏世宽 《求知导刊》 2022年第2期38-40,共3页
“智慧课堂”作为现代新型教育技术更好地促进了课堂教学。教师结合“智慧课堂”开展教学可以增强课堂趣味,激发学生地理学习兴趣,使学生积极参与课堂,增强师生互动,活跃课堂气氛,进而提高课堂教学效率。文章以高中地理新课标理念与现... “智慧课堂”作为现代新型教育技术更好地促进了课堂教学。教师结合“智慧课堂”开展教学可以增强课堂趣味,激发学生地理学习兴趣,使学生积极参与课堂,增强师生互动,活跃课堂气氛,进而提高课堂教学效率。文章以高中地理新课标理念与现代教育观念为指导思想,尝试利用现代教育技术“智慧课堂”构建以学生为主体的教学范式,并针对高中地理教学中“智慧课堂”的应用进行研究,希望为打破传统的地理课堂教学模式提供参考。 展开更多
关键词 “智慧课堂” 高中地理 应用研究
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