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题名家庭经济困难大学生心理健康状况与心理帮扶体系研究
被引量：8
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作者
贾涛
孟莉
翟天赐
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机构
安庆师范大学大学生心理健康教育中心
安庆师范大学美术学院
安庆师范大学教育学院
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出处
《黄山学院学报》
2018年第1期101-104,共4页
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基金
教育部人文社科基金项目(16YJC710058)
2016-2018年安徽省高等教育振兴计划思想政治教育综合改革计划高校心理健康教育示范中心建设项目(2017xl005)
校级"四成"教育理论与实践研究课题(AQSDSC2016007)
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文摘
抽取安徽省安庆市某高校2016级家庭经济困难新生为研究对象,采用UPI对其心理健康现状进行调查,发现家庭经济困难大学生群体心理健康状况主要表现为自卑、敏感、封闭、多疑和偏执心理。相较于普通大学生群体,他们更内向,有更多的内心冲突,更容易产生焦虑、抑郁、敏感和敌对情绪。需要多渠道唤醒家庭经济困难大学生的心理健康意识,建设立足二级学院的"个性化"心理健康教师队伍,编织由点及面的家庭经济困难大学生心理帮扶体系。
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关键词
家庭经济困难大学生
心理健康
心理帮扶
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Keywords
college students from families with economic difficulties
mental health
psychological intervention
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分类号
G645
[文化科学—高等教育学]
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题名不同家庭经济状况大学生积极心理品质的现状研究
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作者
贾涛
栗冰冰
王永
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机构
安庆师范大学大学生心理健康教育与服务中心
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出处
《安徽工业大学学报（社会科学版）》
2024年第2期107-111,共5页
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基金
安徽省高校思想政治工作精品项目:家校社网一体化心理育人模式研究(sztsjh-2023-5-11)
安徽省教育教学管理重点项目:高校心理学科社会心理服务模式研究(2023jxg1032)。
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文摘
目的:探究不同家庭经济状况大学生积极心理品质的现状,分析家庭经济状况对积极心理品质的影响,提出针对性的教育对策。方法:对6465名大学生进行积极心理品质量表的测试,利用spss26.0对数据进行分析。结果:(1)困难生的积极心理品质总体得分高于非困难生,在知识与智慧、勇气、正义和自制四个维度上的得分高于非困难大学生,且在热爱学习、判断力、坚持、真诚、团队精神、谦虚、宽容、自律、感恩9个因子中的得分高于非困难生。(2)困难生中获得奖励的学生积极心理品质得分高于没有获得奖励的学生,非困难大学生在性别、年级、生源地、获得奖励方面存在显著差异。(3)在多元线性回归分析中,家庭经济状况对积极心理品质总分及各个维度上都具有很好的预测效果。结论:家庭经济状况对大学生积极心理品质有较大影响。
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关键词
家庭经济状况
积极心理品质
大学生
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Keywords
family economic status
positive mental characters
college students
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分类号
G444
[哲学宗教—心理学]
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