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小规模民办幼儿园的现状与发展对策 被引量：32
1
作者 赵晓尹 王瑞捧 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2008年第3期16-20,45,共6页
小规模民办幼儿园是目前民办幼儿园的主力军,对实现县域学前教育的快速发展有着不容忽视的重要作用。调查显示,小规模民办幼儿园的优势是低投入、低收费、机制活、方便儿童入园,但同时也存在布局不合理、管理不规范、教师素质低、教育... 小规模民办幼儿园是目前民办幼儿园的主力军,对实现县域学前教育的快速发展有着不容忽视的重要作用。调查显示,小规模民办幼儿园的优势是低投入、低收费、机制活、方便儿童入园,但同时也存在布局不合理、管理不规范、教师素质低、教育质量差、发展后劲不足等问题。政府应运用多种手段加大对小规模民办幼儿园的管理与扶助力度,在保证低收入家庭儿童入园率的同时,促使小规模民办幼儿园不断提升教育质量与办学水平。 展开更多
关键词 民办幼儿园 小规模民办幼儿园 政府督促与扶助
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小学英语教材研读策略探究 被引量：5
2
作者 尤聪杰 陈雪琴 《英语教师》 2016年第18期98-101,共4页
教材是教学的主要载体,教师在备课中的首要任务是读懂教材。分析研读教材的重要性,针对教师在备课时研读教材不仔细,课堂教学中重点偏离等现象提出备课过程中研读教材的策略,即读通、读厚、读薄和读透。只有将这四个环节落实到位,才有... 教材是教学的主要载体,教师在备课中的首要任务是读懂教材。分析研读教材的重要性,针对教师在备课时研读教材不仔细,课堂教学中重点偏离等现象提出备课过程中研读教材的策略,即读通、读厚、读薄和读透。只有将这四个环节落实到位,才有可能实现教学资源的价值,提高英语课堂的效率。 展开更多
关键词 教材研读 教师备课 小学英语
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教育改革须与社会需求有效接轨 被引量：5
3
作者 邵万亮 《现代教育论丛》 2007年第7期10-14,共5页
学生厌学、教师厌教已是当今教育中不可否认的突出问题,这些问题与教育的功利性、教学内容与实际需要的脱离、课程设置与多元智能理论的脱离以及过分夸大学校的作用等原因是分不开的。因此,要真正改变这种现状,就必须研制与社会需求接... 学生厌学、教师厌教已是当今教育中不可否认的突出问题,这些问题与教育的功利性、教学内容与实际需要的脱离、课程设置与多元智能理论的脱离以及过分夸大学校的作用等原因是分不开的。因此,要真正改变这种现状,就必须研制与社会需求接轨的教材、提高教师的入职标准、形成动静结合和功能多元的教师队伍、构建多元的教学模式,并建立多元的综合评价模式,使教育真正为社会需求服务。 展开更多
关键词 教育 需求 问题 对策
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我思故我在 我思故我新——做一名反思型的政治教师 被引量：3
4
作者 袁学飞 《思想政治课教学》 北大核心 2005年第3期19-20,共2页
关键词 反思型政治教师 与时俱进 教学目标 教学策略 中学 政治课
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基于课标的“目标加减法”三步曲 被引量：5
5
作者 邵万亮 杨尧飞 《上海教育科研》 北大核心 2019年第7期88-91,共4页
针对课程目标表述宏观、教师理解参差不齐的问题,运用'目标加减法'对课标目标加以调整,是有效提升教学质量、实现精准教学的重要途径。目标加减法本质上是对课标目标进行调整的方法,它有三个环节、涵盖四个基本步骤。其操作流... 针对课程目标表述宏观、教师理解参差不齐的问题,运用'目标加减法'对课标目标加以调整,是有效提升教学质量、实现精准教学的重要途径。目标加减法本质上是对课标目标进行调整的方法,它有三个环节、涵盖四个基本步骤。其操作流程有三:首先基于课程标准的目标分解,进而基于预估学情的目标重构,最后基于实际学情的目标调整。 展开更多
关键词 课程标准 课程目标 目标加减法
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高中化学教学中培育“科学态度与社会责任”素养的实践与思考
6
作者 王冬 李建娣 《中学化学》 2024年第7期7-9,共3页
“科学态度与社会责任”是高中化学学科5大核心素养之一,这一素养的养成需要在深入认识化学学科的本质和价值的基础上,在理解化学与科学、技术、社会和环境相互关系的基础上,逐渐形成的化学学科应具备的科学精神和社会责任感。《普通高... “科学态度与社会责任”是高中化学学科5大核心素养之一,这一素养的养成需要在深入认识化学学科的本质和价值的基础上,在理解化学与科学、技术、社会和环境相互关系的基础上,逐渐形成的化学学科应具备的科学精神和社会责任感。《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称新课标)对“科学态度与社会责任”的内涵给出了详细的描述,主要包括以下4点:1.具有崇尚真理、严谨求实的科学态度;2.认识化学对社会发展的作用;3.形成可持续发展观念;4.关注与化学有关的社会问题并参与社会实践。 展开更多
关键词 高中化学 核心素养 可持续发展观念 化学学科 实践与思考 社会责任感 理解化学 新课标
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“35行动”促进“民办小园”规范办园 被引量：1
7
作者 王丽君 崔瑞 赵晓尹 《幼儿教育（教育教学）》 2010年第4期44-46,共3页
浙江省是全国民办幼儿园迅速发展的省份之一，2006年宁海县共有幼儿园154所．其中民办幼儿园137所，小规模民办幼儿园[在园幼儿200人以下或规模设置在6个班以下的非乡镇中心级的民办小规模幼儿园（简称“民办小园”）]124所，占全县幼... 浙江省是全国民办幼儿园迅速发展的省份之一，2006年宁海县共有幼儿园154所．其中民办幼儿园137所，小规模民办幼儿园[在园幼儿200人以下或规模设置在6个班以下的非乡镇中心级的民办小规模幼儿园（简称“民办小园”）]124所，占全县幼儿园总数的80．5％， 展开更多
关键词 民办幼儿园 小规模 浙江省 宁海县
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公民意识教育——中学政治课教学之魂 被引量：2
8
作者 袁学飞 《思想政治课教学》 北大核心 2006年第12期16-17,共2页
关键词 公民意识教育 中学生 政治课教学 社会主义现代化建设 社会主义精神文明建设 构建和谐社会 民众意识 法治观念
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学生说课——以学生为中心的科学课堂教学模式尝试 被引量：1
9
作者 李云俊 邵万亮 《中学教学参考》 2011年第5期95-96,共2页
教育思想定位中能否坚持以学生为主体,是提高课堂教学效率的前提,也是开展教育观念转变过程中首先要解决的问题。科学的教学方法应该是多元的,但多元的教法中必须蕴涵着基本的教育科学道理。本文试以建构主义教育思想为基础,简介＂学生... 教育思想定位中能否坚持以学生为主体,是提高课堂教学效率的前提,也是开展教育观念转变过程中首先要解决的问题。科学的教学方法应该是多元的,但多元的教法中必须蕴涵着基本的教育科学道理。本文试以建构主义教育思想为基础,简介＂学生说课＂的教育尝试。 展开更多
关键词 以学生为中心 教育科学 课堂教学模式 说课 教育观念转变 以学生为主体 课堂教学效率 思想定位
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胸有境,入境始与亲——谈初中《思想品德》教学中情境的作用 被引量：1
10
作者 俞申杰 袁学飞 《思想政治课教学》 北大核心 2009年第12期16-19,共4页
以皮亚杰为代表的认知心理学家提倡的建构主义学习理论，把“情境”列为学习环境四大要素之首。他们认为，学习总是与一定的社会文化背景即“情境”相联系的，在实际情境下进行学习，可以激发学生的联想思维，使学习者能利用自己原有认... 以皮亚杰为代表的认知心理学家提倡的建构主义学习理论，把“情境”列为学习环境四大要素之首。他们认为，学习总是与一定的社会文化背景即“情境”相联系的，在实际情境下进行学习，可以激发学生的联想思维，使学习者能利用自己原有认知结构中的有关经验， 展开更多
关键词 “情境” 《思想品德》 建构主义学习理论 教学 初中 入境 社会文化背景 心理学家
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初高中德育衔接问题的调查及思考 被引量：1
11
作者 何日成 袁学飞 《素质教育大参考》 2014年第5期16-20,共5页
从初中毕业到进入高中学习有一段很长的假期，在这期间的初中毕业生，处于初中学校不再管，高中学校尚未管，父母家长疏于管的“管理空白期”，如果学校没有很好利用这段时间对学生开展衔接教育，那么，部分学生就会在家玩游戏，外出忙... 从初中毕业到进入高中学习有一段很长的假期，在这期间的初中毕业生，处于初中学校不再管，高中学校尚未管，父母家长疏于管的“管理空白期”，如果学校没有很好利用这段时间对学生开展衔接教育，那么，部分学生就会在家玩游戏，外出忙聚会，再加上一些学生自制力弱，沉迷网络、交友不慎，容易沾上不良习气。 展开更多
关键词 高中学习 衔接问题 初中毕业生 德育 初中学校 高中学校 衔接教育 学生
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“细胞增殖”一节的教学设计 被引量：2
12
作者 邵万亮 《生物学教学》 北大核心 2010年第10期46-47,共2页
本文以浙科版“细胞增殖”为例，对教材、学情进行了简单分析，在此基础上介绍了以建构教学法为导向、突出三维目标的教学设计，并对该教学设计进行了简单的分析和讨论。
关键词 细胞增殖 教学设计 教学讨论
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谈“和谐与矛盾” 被引量：2
13
作者 袁学飞 《教学月刊（中学版）（教学参考）》 2006年第1期53-54,共2页
关键词 和谐相处 矛盾 经济社会发展 胡锦涛总书记 社会主义 五年规划 国民经济 中共中央 重要目标 民主法治
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教育装备管理项目主要设备采购策略与优化 被引量：2
14
作者 孙学军 《新课程研究（下旬）》 2011年第2期103-104,共2页
经过近几年的发展，教育装备已经成为教育系统的重要组成部分，直接关系到日常的教育活动，对于教育效率的提高和教育效果的改善有着举足轻重的作用。当前，教育装备在主要设备的采购方面有着很大的提升，既有质又有量。但是，这其中依... 经过近几年的发展，教育装备已经成为教育系统的重要组成部分，直接关系到日常的教育活动，对于教育效率的提高和教育效果的改善有着举足轻重的作用。当前，教育装备在主要设备的采购方面有着很大的提升，既有质又有量。但是，这其中依然存在一些问题和矛盾。文章针对目前教育装备管理项目主要设备的采购问题进行分析，并提出相应的优化策略，优化资源配置，使得教育装备能够在教育活动中发挥其更大的作用。 展开更多
关键词 教育装备 管理项目 设备采购 策略 优化
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“35行动”促进“民办小园”规范办园”规范办园
15
作者 王丽君 崔瑞［女奉］ 赵晓尹 《幼儿教育导读（下半月）》 2010年第6期22-25,共4页
浙江省是全国民办幼儿园迅速发展的省份之一，2006年宁海县共有幼儿园154所，其中民办幼儿园137所，小规模民办幼儿园[在园幼儿200人以下或规模设置在6个班以下的非乡镇中心级的民办小规模幼儿园（简称“民办小园”）]124所，占全县幼... 浙江省是全国民办幼儿园迅速发展的省份之一，2006年宁海县共有幼儿园154所，其中民办幼儿园137所，小规模民办幼儿园[在园幼儿200人以下或规模设置在6个班以下的非乡镇中心级的民办小规模幼儿园（简称“民办小园”）]124所，占全县幼儿园总数的80．5％，占民办园总数的90．5％。 展开更多
关键词 民办幼儿园 小规模 浙江省 宁海县 民办园
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初中科学教学目标例析
16
作者 俞昌才 邵万亮 《中学教学参考》 2011年第17期111-112,共2页
教学目标最重要的作用就是指明教学的具体方向,是把教学和评估联系起来的手段。因此,能否准确地制定教学目标,直接关系到课堂教学的效果。本文试以某市科学优质课评比的一个课堂教学目标设计为例作一简要分析。
关键词 教学目标设计 初中科学 例析 课堂教学 优质课评比
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“空气的存在”课堂教学目标设计与分析
17
作者 陈仕忠 邵万亮 《中学教学参考》 2011年第17期86-87,共2页
＂空气的存在＂是华师大版初中科学七年级（下）第2章第1节的内容。观察许多大型公开课或评比课发现,教学过程＂浮于面上＂的现象非常普遍,其原因是多方面的,如评价导向的偏差、师范教育的实习不到位、教师个体素质差异、目标定位意识等。
关键词 教学目标设计 空气 课堂 初中科学 华师大版 教学过程 评价导向 师范教育
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《三角形的特性》教学设计与评析
18
作者 徐锡标 潘林伟 《教学与管理（小学版）》 2010年第3期59-61,共3页
教学内容 人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》四年级下册第80～81页内容. 教材简析 本节教学内容是在学生对三角形已经有了直观认识,能够从平面图形中分辨出三角形的基础上进行的.教材让学生在说一说、看一看、... 教学内容 人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》四年级下册第80～81页内容. 教材简析 本节教学内容是在学生对三角形已经有了直观认识,能够从平面图形中分辨出三角形的基础上进行的.教材让学生在说一说、看一看、画一画等活动中,进一步感知三角形的属性,抽象出概念.接着在学生判别、比较中让学生体验到三角形还存在高,在画高之后,说明用字母表示三角形的意义.稳定性是三角形的重要特性,教材的设计思路是＂情境--问题--实验--解释--应用＂. 展开更多
关键词 教学设计 三角形 特性 义务教育课程标准 实验教科书 学生体验 教学内容 教材简析
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教育智慧从何而来 被引量：1
19
作者 袁学飞 《中学政治教学参考》 北大核心 2010年第3期62-64,共3页
近日，捧读王晓春老师著作《教育智慧从哪里来》一书，书中酶一个个经典案例及王老师深入浅出、人情人理、发人深省的精辟点评和剖析，真是让人受益匪浅。掩卷沉思，每一个案例都蕴含着王老师厚实的教育功底，每一个案例都闪烁着王老师... 近日，捧读王晓春老师著作《教育智慧从哪里来》一书，书中酶一个个经典案例及王老师深入浅出、人情人理、发人深省的精辟点评和剖析，真是让人受益匪浅。掩卷沉思，每一个案例都蕴含着王老师厚实的教育功底，每一个案例都闪烁着王老师深邃的教育智慧。 展开更多
关键词 教育智慧 经典案例 老师 酶
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“造福人民的经济制度”课例评析
20
作者 袁学飞 丁建科 《思想政治课教学》 北大核心 2013年第6期62-65,共4页
【课标要求】了解我国现阶段基本经济制度,体会社会主义制度的优越性。【教材分析】本课是初三教材第三单元的重点内容,是建设中国特色社会主义经济部分的主要内容,介绍了国家的经济体制和基本经济制度,为后面将要学习的分配方式和合理... 【课标要求】了解我国现阶段基本经济制度,体会社会主义制度的优越性。【教材分析】本课是初三教材第三单元的重点内容,是建设中国特色社会主义经济部分的主要内容,介绍了国家的经济体制和基本经济制度,为后面将要学习的分配方式和合理消费打下基础是认识我国经济现状、 展开更多
关键词 基本经济制度 中国特色社会主义经济 例评 人民 社会主义制度 初三教材 教材分析 经济体制
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