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数字赋能视域下高校心理困难学生危机预警机制构建与应用策略
1
作者 李嘉铭 《宁波工程学院学报》 2024年第1期112-118,共7页
为了有效提升高校心理困难学生危机预警能力,分析了高校心理危机发现机制现存的问题与不足;提取高校数据管理平台中的三类场景六个特征数据,并根据设定的预警阈值数据分级判定不同程度的危机情境;从数字赋能的视角构建了心理困难学生危... 为了有效提升高校心理困难学生危机预警能力,分析了高校心理危机发现机制现存的问题与不足;提取高校数据管理平台中的三类场景六个特征数据,并根据设定的预警阈值数据分级判定不同程度的危机情境;从数字赋能的视角构建了心理困难学生危机预警机制。同时提出了不断完善学生管理数据库、制定动态预警等级与标准、健全责任监督制度和加强各部门间协作联动等应用策略。以期不断提升心理困难学生的心理危机识别与处置精度,为全体学生的心理危机预防体系提供理论与实践参考。 展开更多
关键词 心理危机预警 数字赋能 心理困难学生
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大学生心理健康教育工作体系研究
2
作者 周超 孟祥辉 《科教导刊（电子版）》 2020年第29期50-51,共2页
随着大学生心理健康问题日益突出,加强心理育人、提高大学生心理健康素养已成为摆在高校面前的重要任务.在总结多年工作经验的基础上,本研究提出构建大学生心理健康教育工作体系,以有效提升大学生心理素养,提高高校人才培养质量,维护学... 随着大学生心理健康问题日益突出,加强心理育人、提高大学生心理健康素养已成为摆在高校面前的重要任务.在总结多年工作经验的基础上,本研究提出构建大学生心理健康教育工作体系,以有效提升大学生心理素养,提高高校人才培养质量,维护学校和谐稳定. 展开更多
关键词 心理健康 工作体系
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