小学数学教学中信息技术的应用

1

作者 夏兴民 《西部素质教育》 2020年第23期115-116,共2页

文章首先分析了小学数学教学中应用信息技术的重要性,然后提出了小学数学教学中信息技术的应用策略,包括创设教学情境,生动导入教学内容;动态呈现知识,降低知识的理解难度;辅助开展课内探究,突破教学重难点等。

关键词 信息技术 小学数学教学 教学情境

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小学数学课堂教学中素质教育的践行策略

2

作者 夏兴民 《西部素质教育》 2020年第20期81-82,共2页

为了使素质教育在小学数学课堂教学中得到全面而有效的贯彻落实,文章首先阐述了素质教育对小学数学课堂教学的基本要求,然后从四个方面提出了小学数学课堂教学中素质教育的践行策略。

关键词 素质教育 小学数学课堂教学 兴趣培养

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让作业变为知识、把压力变为动力——浅谈双减政策下小学语文课后作业设计

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作者 李新 《新一代（理论版）》 2021年第19期97-98,共2页

双减政策的颁布对于学生们来说是福音,双减政补习班,主张改变传统枯燥的教学课堂以及合理设计课后作业,让学生们轻松、快乐的进行学习,以此来促进学生策主张减轻学生学习压力,主要是从禁止学生参加课外健康的成长。作为小学语文教师,在... 双减政策的颁布对于学生们来说是福音,双减政补习班,主张改变传统枯燥的教学课堂以及合理设计课后作业,让学生们轻松、快乐的进行学习,以此来促进学生策主张减轻学生学习压力,主要是从禁止学生参加课外健康的成长。作为小学语文教师,在进行教学时也要注重学生学习压力的情况,要给学生们适当地减轻压力,这样才能够更好地激发学生学习兴趣,让学生无压轻松学习、健康快乐成长。 展开更多

关键词 双减政策 小学语文 课后作业

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“双减”政策下小学数学作业设计 被引量：1

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作者 李静 《散文选刊（中旬刊）》 2022年第2期67-68,共2页

基于双减政策下,在小学的数学教学过程当中,教师更加应该注重数学作业的合理设置,通过作业减轻学生的学习负担,缓解学生紧张的学习情绪,对于学生的身心健康发展有着重要的意义。并且在设计作业的过程当中,还要明确作业的总量,使得数学... 基于双减政策下,在小学的数学教学过程当中,教师更加应该注重数学作业的合理设置,通过作业减轻学生的学习负担,缓解学生紧张的学习情绪,对于学生的身心健康发展有着重要的意义。并且在设计作业的过程当中,还要明确作业的总量,使得数学的作业的设计质量能够得到有效的提升。在数学作业的设计过程当中,应该采取多样化的作业设计方式,使得学生在完成作业的过程当中,能够充分的发挥自身的综合思维能力,感受数学学习的乐趣,进而实现数学作业的设置目的。 展开更多

关键词 “双减”政策下 小学数学 作业设计 策略

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浅谈小学语文教学中学生朗读能力的培养策略 被引量：1

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作者 田永强 《中华少年》 2019年第32期63-63,66,共2页

朗读是小学生学习语文的基础方式,也是阅读的开端,能促进学生语言能力发展,增强学生的情感体验和心育效果。在小学语文教学中,教师要以生为本,科学地采取有效策略,来培养学生的朗读能力。本文先分析了当前小学语文朗读教学存在的问题,然... 朗读是小学生学习语文的基础方式,也是阅读的开端,能促进学生语言能力发展,增强学生的情感体验和心育效果。在小学语文教学中,教师要以生为本,科学地采取有效策略,来培养学生的朗读能力。本文先分析了当前小学语文朗读教学存在的问题,然后,重点探讨了培养学生朗读能力的有效策略,以供参考。 展开更多

关键词 小学语文 语文教学 朗读能力

原文传递

“互联网+教育”模式下小学数学的应用

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作者 李静 《传奇故事》 2022年第5期119-120,共2页

随着科学技术的不断发展,互联网逐渐应用于人们生活中的各个领域,互联网不仅为人们的生活带来了便利,而且对于教育教学也提供了很大的帮助。随着新课标的不断修改,小学数学教育也在传统的教学模式中进行改变,在教师教学过程中,通过将互... 随着科学技术的不断发展,互联网逐渐应用于人们生活中的各个领域,互联网不仅为人们的生活带来了便利,而且对于教育教学也提供了很大的帮助。随着新课标的不断修改,小学数学教育也在传统的教学模式中进行改变,在教师教学过程中,通过将互联网与小学数学相结合,以此来开创新的教学模式,提高学生的学习成绩,基于此,本文从互联网+教育模式下的多元化教学,提高学生的学习兴趣;丰富教学内容,拓展学生的知识范围,从而为学生今后的学习打下坚实的基础。 展开更多

关键词 小学数学 互联网+ 教育 应用策略

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“互联网+”背景下小学数学课堂构建

7

作者 包光云 《传奇故事》 2022年第5期13-14,共2页

现代化教育的步伐随着互联网的不断发展而持续加快,小学数学课堂也在积极使用数字信息技术,进行多样化的教学。文章着重对“互联网+”背景下小学数学课堂构建的重要性,及“互联网+”背景下小学数学课堂构建策略进行阐述及分析,利用信息... 现代化教育的步伐随着互联网的不断发展而持续加快,小学数学课堂也在积极使用数字信息技术,进行多样化的教学。文章着重对“互联网+”背景下小学数学课堂构建的重要性,及“互联网+”背景下小学数学课堂构建策略进行阐述及分析,利用信息技术来创新教学方式,构建高效课堂的具体策略,以期促进小学生更好的学习数学,供广大教师参考。 展开更多

关键词 互联网+ 小学数学 课堂构建 策略

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在作业中寻求语文学习的乐趣

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作者 施润军 《中学语文（大语文论坛）（下旬）》 2016年第9期49-50,共2页

作业是课堂教学极为有效的辅助手段,它是教与学的重要一环。通过完成作业,学生能巩固上课所学知识,提高学习成绩。初中生由于所学课程的增多,学业负担的加重,再加上学生对语文学科的轻视,他们用于语文学习的时间越来越少。加上语文学习... 作业是课堂教学极为有效的辅助手段,它是教与学的重要一环。通过完成作业,学生能巩固上课所学知识,提高学习成绩。初中生由于所学课程的增多,学业负担的加重,再加上学生对语文学科的轻视,他们用于语文学习的时间越来越少。加上语文学习不象数理化,＂一抓就灵＂,它需要长时间的沉淀,短期内难见效益,所以学生更是视之为可学可不学的科目。面对此种局面,语文作业的布置尤其必要。怎样才能用最少的时间,取得较高的效率。 展开更多

关键词 文学科 学业负担 课堂教学 机械重复 应试能力 阅读教学 古诗文 写作练习 文章主旨 小石潭

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试论小学英语多元化作业设计

9

作者 陆春侠 《传奇故事》 2022年第6期7-8,共2页

“提质减负”是当今教育界的必然趋势。小学英语是基础语言性教育学科之一,而课后作业作为巩固及复习知识的重要教学环节及其重要性不言而喻。为了适应当前这一趋势,教师有必要做好小学英语的作业设计。课外英语作业是英语课堂教学的延... “提质减负”是当今教育界的必然趋势。小学英语是基础语言性教育学科之一,而课后作业作为巩固及复习知识的重要教学环节及其重要性不言而喻。为了适应当前这一趋势,教师有必要做好小学英语的作业设计。课外英语作业是英语课堂教学的延伸,教师应该要注重多元化的作业设计,来提高学生在英语学习上的能力,并且为学生们设计多样性的课外作业,既能够让学生们拓展课堂所学的英语知识,还能够让学生们对英语产生浓厚的兴趣。 展开更多

关键词 小学英语 多样化 作业设计 策略分 析

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“双减政策”下如何培养学生的计算能力

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作者 张洁军 《传奇故事》 2022年第6期109-110,共2页

“双减政策”颁布以来,全国各地义务教育阶段学校都积极响应国家的号召,采取各项举措来保证为学生减负。小学数学中的计算能够很好的培养学生对数学知识的应用以及思考能力。该能力并不是一项单一的能力,它相对综合且需要全面思考以及... “双减政策”颁布以来,全国各地义务教育阶段学校都积极响应国家的号召,采取各项举措来保证为学生减负。小学数学中的计算能够很好的培养学生对数学知识的应用以及思考能力。该能力并不是一项单一的能力,它相对综合且需要全面思考以及解决的共同体能力。这需要小学数学教师在进行课堂教学时,结合学生的心智发展以及能力水平,使学生们可以积极主动的参与到小学数学教学当中,并获得自己所要掌握的学习知识,确保学生可以知识内化,有效学习到所学知识的实质内容。不仅如此,小学数学教师在进行数学计算教学时,需要平衡好学生的核心素养培养,这可以对达成教学目标起到事半功倍的效果。 展开更多

关键词 双减政策下 小学数学 如何培养 计算能力

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“比例尺”教学设计与说明

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作者 李林杰 《小学数学教育》 2015年第3X期69-70,共2页

<正>教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》六年级下册第43~44页。教学目标:1.使学生在具体情境中理解比例尺的意义,能看懂线段比例尺,会求一幅图的比例尺,会把数值比例尺与线段比例尺进行转化。2.使学生在观察、思考和交... <正>教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》六年级下册第43~44页。教学目标:1.使学生在具体情境中理解比例尺的意义,能看懂线段比例尺,会求一幅图的比例尺,会把数值比例尺与线段比例尺进行转化。2.使学生在观察、思考和交流等活动中逐步形成分析、抽象、概括的能力,体验数学与生活的联系。教学重点:理解比例尺的意义。教学过程: 展开更多

关键词 具体情境 苏教版 求一 设计说明 小组讨论 应用意识 激趣 领土面积 已知条件 实际物体

原文传递

小学三年级语文课堂中“情境教学”的应用探究

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作者 吴晓芹 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2021年第12期306-307,共2页

“情境教学”是一种优秀的辅导模式,具有较好的教学效果,在学习过程中能给学生带来良好的学习体验,能够提高课堂教学效率。在小学语文三年级学生的教学中,情景教学既符合学生的学习特点,又能满足学生学习与发展的需要,对提高学生的学习... “情境教学”是一种优秀的辅导模式,具有较好的教学效果,在学习过程中能给学生带来良好的学习体验,能够提高课堂教学效率。在小学语文三年级学生的教学中,情景教学既符合学生的学习特点,又能满足学生学习与发展的需要,对提高学生的学习水平有重要作用。小学语文教师根据教学内容设计各种情境,给课堂注入了活力,激发了学生的学习热情,使学生在语文的学习过程中获得了更多的收获。 展开更多

关键词 小学三年级学生 语文课堂 情境教育 应用

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微课在小学语文教学中的重要作用

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作者 林自祥 《收藏界（名师探索）》 2019年第2期102-103,共2页

信息化是我们这个时代的产物,电脑与互联网成了这个时代最有力的学习工具,传统的一言堂式的教学模式已经逐渐融入了信息技术,多媒体教学为现代教育模式开启了新的篇章。小学阶段的教育是我们学习生涯的开始,学生大多以感性认识为主,通... 信息化是我们这个时代的产物,电脑与互联网成了这个时代最有力的学习工具,传统的一言堂式的教学模式已经逐渐融入了信息技术,多媒体教学为现代教育模式开启了新的篇章。小学阶段的教育是我们学习生涯的开始,学生大多以感性认识为主,通过兴趣、爱好以及对新鲜事物的关注度提高学习效果,而以信息技术为基础的微课以其简短、突出重点、内容新颖的特点越来越受到广大师生的喜爱。本文通过介绍微课的意义,探索微课在小学语文教学中的作用。 展开更多

关键词 多媒体教学 信息技术 现代教育模式 微课 互联网 教学模式 信息化 提高学习效果

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小学语文教学中学生阅读习惯的培养 被引量：1

14

作者 刘淑波 《新智慧》 2019年第9期116-116,共1页

阅读是教学中非常重要的一项教学内容,在小学语文教学中更是如此。小学阶段学生阅读习惯的培养是非常重要的,教师要充分发挥自身的引导作用,鼓励学生勤于阅读,帮助学生养成善于阅读的习惯,促进学生形成良好的阅读兴趣和习惯。本文从小... 阅读是教学中非常重要的一项教学内容,在小学语文教学中更是如此。小学阶段学生阅读习惯的培养是非常重要的,教师要充分发挥自身的引导作用,鼓励学生勤于阅读,帮助学生养成善于阅读的习惯,促进学生形成良好的阅读兴趣和习惯。本文从小学生语文阅读习惯培养的重要性入手,提出了小学语文阅读习惯培养的策略。 展开更多

关键词 小学语文 阅读习惯 重要性 策略

原文传递

教师应“学会”听课

15

作者 张涛 《七彩语文（教师论坛）》 2012年第1期61-61,共1页

如何让听课学有所获,受到启发,得到进步,从而提高听课的有效性。笔者浅淡几点看法:一、听课之前要有充分的准备。教师要想在听课之中,真正学有所获,就必须做一个听课的有心人,事先把教材找来预习一下,想想假如自己上这课,将怎样设计教... 如何让听课学有所获,受到启发,得到进步,从而提高听课的有效性。笔者浅淡几点看法:一、听课之前要有充分的准备。教师要想在听课之中,真正学有所获,就必须做一个听课的有心人,事先把教材找来预习一下,想想假如自己上这课,将怎样设计教学流程,会遇到哪些疑难,在听课之时与之对比、学习借鉴并提出疑义,这样的听课才具有针对性、才会学有所获。此外,还要积极参与评课。那么我们在学术理论上也要做准备。这样不仅听课的起点高,评课也会精彩,而且能拓宽视野,提升了水平。 展开更多

关键词 评课 教学流程 授课者 听课者 听课记录 学习态度 教学方法 教学环节 教学过程

原文传递

基于信息技术的德育教学探究

16

作者 张兆存 《散文选刊（中旬刊）》 2020年第1期266-266,共1页

面对疫情,防控疫情在校园蔓延,在防控期间内,不提前开学、不聚集,做好防控疫情的科普宣传,是教育最坚定的政治立场。如何有效发挥"互联网+"的优势,成为德育工作面临的重要课题。小学教师应当积极利用网络,创新德育手段,开辟... 面对疫情,防控疫情在校园蔓延,在防控期间内,不提前开学、不聚集,做好防控疫情的科普宣传,是教育最坚定的政治立场。如何有效发挥"互联网+"的优势,成为德育工作面临的重要课题。小学教师应当积极利用网络,创新德育手段,开辟德育新天地。 展开更多

关键词 信息技术 德育教学

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提高农村小学生学习数学兴趣的策略

17

作者 李淑芳 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2016年第9期262-262,共1页

兴趣是调动学生积极思维,探求知识的内在动力。有了兴趣,学习就不是一种负担,而是一种享受。因此,对孩子来说,培养他们各方面的兴趣是非常重要的。我们可以采用各种不同的方式激发学生学习数学的兴趣,托尔斯泰说过:“成功的教学所需要... 兴趣是调动学生积极思维,探求知识的内在动力。有了兴趣,学习就不是一种负担,而是一种享受。因此,对孩子来说,培养他们各方面的兴趣是非常重要的。我们可以采用各种不同的方式激发学生学习数学的兴趣,托尔斯泰说过:“成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。”教师在教学中要采取各种方法来唤起学生强烈的求知欲望,充分调动学生学习的积极性和主动性,是教学成功的关键。 展开更多

关键词 数学 兴趣 提高 激发 调动 赞赏 幽默

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信息技术的恰当运用可营造语文课堂教学氛围

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作者 宋军 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2016年第11期148-148,共1页

进入二十世纪后,信息技术正在飞速发展,已在科技教育等领域运用非常广泛。尤其在语文课堂教学中的应用充分体现了它的魅力。所以,在小学语文课堂教学中有效地开展信息技术运用是非常重要的。

关键词 信息技术 语文 教学

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农村小学低年级学生计算能力的培养

19

作者 李淑芳 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2016年第9期267-267,共1页

计算教学在小学教学中占据着十分重要的地位,是小学数学的重要组成部分,是数学学习的基础。培养学生准确、迅速、灵活的计算能力是小学数学教学的一项重要任务。数学课程改革以来,教材更多地提倡情境的创设和算法多样化、最优化,这样的... 计算教学在小学教学中占据着十分重要的地位,是小学数学的重要组成部分,是数学学习的基础。培养学生准确、迅速、灵活的计算能力是小学数学教学的一项重要任务。数学课程改革以来,教材更多地提倡情境的创设和算法多样化、最优化,这样的改变使教师们在一定程度上忽略了对学生计算能力的培养与训练,导致学生的计算能力下降。 展开更多

关键词 计算能力 基本技能 引导学生 教师 计算方法

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小学生阅读的策略与方法

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作者 陈秀 《陕西教育（教学）》 2018年第6期54-54,共1页

在语文教学中,如何有效地指导学生阅读,至关重要。这就要求教师要积极引领,提高学生对阅读的认知,正确对待阅读,加强阅读指导,教给学生正确的读书方法,提高学生的阅读能力。一、以有效的方式和方法,激发学生阅读兴趣笔者从以下几个方面... 在语文教学中,如何有效地指导学生阅读,至关重要。这就要求教师要积极引领,提高学生对阅读的认知,正确对待阅读,加强阅读指导,教给学生正确的读书方法,提高学生的阅读能力。一、以有效的方式和方法,激发学生阅读兴趣笔者从以下几个方面进行大胆尝试：首先,我适时地选择有趣味性的书让学生看,内容丰富多彩,能激起他们强烈的阅读欲望。 展开更多

关键词 小学生 阅读能力 语文教学

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